進(jìn)行動(dòng)物的克隆繁殖的基本過程如圖所示。下列敘述正確的是( )
A. 該過程的技術(shù)基礎(chǔ)是核移植
B. 甲細(xì)胞可以是胚胎細(xì)胞也可以是體細(xì)胞,乙細(xì)胞是重組細(xì)胞
C. 子代動(dòng)物與提供甲細(xì)胞的動(dòng)物性狀完全相同
D. 動(dòng)物難以克隆是根本原因是分化的體細(xì)胞,其基因組成缺乏完整性
B
【解析】
試題分析:該過程的技術(shù)基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),A項(xiàng)錯(cuò)誤;進(jìn)行核移植時(shí)提供細(xì)胞核的細(xì)胞可以是胚胎細(xì)胞也可以是體細(xì)胞,乙是由甲的細(xì)胞核和乙的細(xì)胞質(zhì)重組而形成的細(xì)胞,B項(xiàng)正確;重組細(xì)胞的細(xì)胞核來自于甲、細(xì)胞質(zhì)基因來自于卵細(xì)胞,故子代細(xì)胞的絕大多數(shù)性狀和甲相同,C項(xiàng)錯(cuò)誤;動(dòng)物難以克隆的原因是來自動(dòng)物的體細(xì)胞均已發(fā)生了分化(但基因組中的基因完整),基因組中基因的活動(dòng)很不完全,不能像受精卵那樣發(fā)揮細(xì)胞的全能性,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查動(dòng)物克隆的相關(guān)適度,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省牡丹江一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
2001年11月25日,美國(guó)先進(jìn)細(xì)胞技術(shù)公司利用成人細(xì)胞首次克隆出人類早期胚胎,消息公布后,引起全世界的軒然大波。試回答:
(1)高等動(dòng)物的克隆方法一般是:
供體(被克隆個(gè)體)的體細(xì)胞+去核卵細(xì)胞重組細(xì)胞早期胚胎個(gè)體
①“多利”采用了上述技術(shù)路線,一般認(rèn)為這種生殖(繁殖)方式是________生殖。
②a是______過程。
A.有絲分裂 B.細(xì)胞融合 C.體外受精 D.細(xì)胞培養(yǎng)
③c過程應(yīng)用了___ _____技術(shù)
④克隆技術(shù)的突破說明了 。
(2)全世界軒然大波,中國(guó)衛(wèi)生部反對(duì)克隆人,原因包括
A.克隆立法相對(duì)滯后
B.如果克隆人早期胚胎的試驗(yàn)不加控制地進(jìn)行下去,克隆人終將誕生
C.克隆人一旦出生,整個(gè)人倫方面觀念化的東西都被推翻,同時(shí)會(huì)帶來人種優(yōu)化、宗教混亂等社會(huì)政治問題
D.克隆技術(shù)并不絕對(duì)成熟,不能保證克隆出無缺陷的人
E.大力推廣克隆技術(shù)對(duì)保持生物多樣性具有重要意義
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年浙江省溫州八校高三9月期初聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
進(jìn)行動(dòng)物的克隆繁殖的基本過程如圖所示。下列敘述正確的是( )
A. 該過程的技術(shù)基礎(chǔ)是核移植
B. 甲細(xì)胞可以是胚胎細(xì)胞也可以是體細(xì)胞,乙細(xì)胞是重組細(xì)胞
C. 子代動(dòng)物與提供甲細(xì)胞的動(dòng)物性狀完全相同
D. 動(dòng)物難以克隆是根本原因是分化的體細(xì)胞,其基因組成缺乏完整性
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省溫州八校高三9月期初聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
進(jìn)行動(dòng)物的克隆繁殖的基本過程如圖所示。下列敘述正確的是( )
A.該過程的技術(shù)基礎(chǔ)是核移植 |
B.甲細(xì)胞可以是胚胎細(xì)胞也可以是體細(xì)胞,乙細(xì)胞是重組細(xì)胞 |
C.子代動(dòng)物與提供甲細(xì)胞的動(dòng)物性狀完全相同 |
D.動(dòng)物難以克隆是根本原因是分化的體細(xì)胞,其基因組成缺乏完整性 |
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