離體的植物組織或細(xì)胞在一定條件下可強(qiáng)烈刺激形成愈傷組織（脫分化），愈傷組織在一定條件下可誘導(dǎo)先分化出芽后分化出根（再分化）。這里的“一定條件”除營養(yǎng)、光照等以外還需要有植物激素，下列有關(guān)敘述中正確的是（　 ）

A. 細(xì)胞分裂素/生長素的比值高時(shí)有利于根的分化抑制芽的形成

B．脫分化過程中只需提供細(xì)胞分裂素，再分化過程中只需提供植物生長素

C．脫分化和再分化的過程中，均需提供細(xì)胞分裂素和生長素，兩者共同協(xié)調(diào)作用

D．脫分化過程中需提供細(xì)胞分裂素和脫落酸，再分化過程中需提供生長素和赤霉素

 

C

脫分化和再分化的過程中，均需提供細(xì)胞分裂素和生長素，兩者共同協(xié)調(diào)作用。再分化過程中，細(xì)胞分裂素/生長素的比值高有利于芽的分化。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)寧市金鄉(xiāng)二中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

離體的植物組織或細(xì)胞在適當(dāng)培養(yǎng)條件下發(fā)育成完整的植株，離體動(dòng)物體細(xì)胞卻沒有發(fā)育成動(dòng)物的成熟個(gè)體，原因是(　　)

A．動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有成套的遺傳物質(zhì)
B．動(dòng)物細(xì)胞的全能性隨分化程度提高而受到限制，分化潛能變?nèi)?/td>
C．動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核太小
D．動(dòng)物細(xì)胞的全能性低于植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建省泉州一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

離體的植物組織或細(xì)胞在適宜條件下發(fā)育成完整的植株。離體的動(dòng)物體細(xì)胞卻沒有發(fā)育成動(dòng)物的成熟個(gè)體原因是(     )

A．動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有成套的遺傳物質(zhì)
B．動(dòng)物細(xì)胞的全能性隨分化程度提高而受到限制，分化潛能變?nèi)?/td>
C．動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核太小
D．動(dòng)物細(xì)胞的全能性低于植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2014屆山東省濟(jì)寧市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

離體的植物組織或細(xì)胞在適當(dāng)培養(yǎng)條件下發(fā)育成完整的植株，離體動(dòng)物體細(xì)胞卻沒有發(fā)育成動(dòng)物的成熟個(gè)體，原因是(　　)

A．動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有成套的遺傳物質(zhì)

B．動(dòng)物細(xì)胞的全能性隨分化程度提高而受到限制，分化潛能變?nèi)?/p>

C．動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核太小

D．動(dòng)物細(xì)胞的全能性低于植物細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：2010年杭州市高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試題 題型：選擇題

離體的植物組織或細(xì)胞在適當(dāng)培養(yǎng)條件下發(fā)育成完整的植株，離體動(dòng)物體細(xì)胞卻沒有發(fā)育成動(dòng)物的成熟個(gè)體，原因是

A．動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有成套的遺傳物質(zhì)

B．動(dòng)物細(xì)胞的全能性隨分化程度提高而受到限制，分化潛能變?nèi)?/p>

C．動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核太小     D．動(dòng)物細(xì)胞的全能性高于植物細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：選擇題

離體的植物組織或細(xì)胞在適當(dāng)培養(yǎng)條件下發(fā)育成完整的植株，離體動(dòng)物體細(xì)胞卻沒有發(fā)育成動(dòng)物的成熟個(gè)體，原因是 （     ）

    A．動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有成套的遺傳物質(zhì)

    B．動(dòng)物細(xì)胞的全能性隨分化程度提高而受到限制，分化潛能變?nèi)?/p>

    C．動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核太小

D．動(dòng)物細(xì)胞的全能性低于植物細(xì)胞

 

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