【題目】—片草原上的全部三趾跳鼠和這片草原，在生命系統(tǒng)中分別屬于

A. 種群和群落 B. 種群和生態(tài)系統(tǒng) C. 群落和生態(tài)系統(tǒng) D. 個(gè)體和群落

【答案】B

【解析】一片草原上的全部三趾跳鼠是這個(gè)區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體，所以是一個(gè)種群，C、D錯(cuò)誤。而這片草原包括無(wú)機(jī)環(huán)境和全部的生物屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，B正確，A錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]乙醇是目前世界上生產(chǎn)規(guī)模最大的生物能源，由于石油面臨枯竭，可再生的乙醇作為可替代石油的新能源已成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)�？蒲泄ぷ髡哐兄瞥隼梦⑸锝到饨斩捝a(chǎn)乙醇的技術(shù)，大致流程如下圖所示。

（1）若要從土壤中分離出能降解植物秸稈的微生物，培養(yǎng)基中的碳源是____，對(duì)該培養(yǎng)基可采取______的方法進(jìn)行滅菌。

（2）某小組對(duì)分離得到的微生物培養(yǎng)液進(jìn)行數(shù)量測(cè)定，在稀釋倍數(shù)為105對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)基中測(cè)定平板上菌落數(shù)的平均值為234，則每毫升樣品中的細(xì)菌數(shù)是（涂布平板時(shí)稀釋液的體積為0.2mL）______個(gè)。

（3）用上述方法測(cè)定目的菌的密度，實(shí)際活菌數(shù)量要比測(cè)得的菌落數(shù)量多，原因是_________。

（4）上述流程圖中，糖液發(fā)酵產(chǎn)生乙醇需要的菌種是_____，乙醇是在目的菌的______（結(jié)構(gòu)）中產(chǎn)生的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)，在一定劑量的紫外線照射下，小鼠皮膚細(xì)胞產(chǎn)生的尿刊酸可突破血腦屏障進(jìn)入腦組織，并在尿刊酸酶的作用下轉(zhuǎn)變成谷氨酸。谷氨酸可激活小鼠的某些神經(jīng)回路，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和記憶能力�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)谷氨酸屬于___________(填“非必需”或“必需”)氨基酸。

(2)谷氨酸是一種非常重要的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，若與突觸后膜上的___________結(jié)合，能引發(fā)突觸后膜電位變化，表現(xiàn)為___________，原理是___________。

(3)為進(jìn)一步探究紫外線照射對(duì)小鼠血清中尿刊酸含量的影響，科學(xué)家用小鼠開(kāi)展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。

該實(shí)驗(yàn)的自變量是___________，結(jié)論是___________，推斷依據(jù)是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組用淀粉酶探究 pH 對(duì)酶活性的影響，得到下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）酶能降低化學(xué)反應(yīng)的___________。該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________，以__________作為檢測(cè)因變量的指標(biāo)。

（2）上圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符，于是活動(dòng)小組又進(jìn)行___________(填“對(duì)照”“對(duì)比”或“重復(fù)”)實(shí)驗(yàn)，得到與上圖無(wú)顯著差異的結(jié)果。查閱資料后發(fā)現(xiàn)，鹽酸能催化淀粉水解。因此推測(cè)，該實(shí)驗(yàn)中淀粉可能是在__________和_________的作用下分解的。pH 為3條件下的酶活性________(填“小于”“等于”或“大于”)pH為9 條件下的酶活性，原因是________________________。

（3）在常溫、常壓下，與鹽酸相比，淀粉酶降低反應(yīng)活化能的作用更顯著，因此酶具有____________性。同時(shí)，在該實(shí)驗(yàn)中，還可以得出酶的另一個(gè)特點(diǎn)是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知家蠶的性別決定方式為zw型。某品種家蠶結(jié)繭顏色有黃繭和白繭，其遺傳受常染色體上兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A、a與B、b控制，A控制形成黃繭，a控制形成白繭，基因B可抑制基因A的作用。幼蠶正常體色與油質(zhì)體色受Z染色體上的一對(duì)等位基因T、t控制。根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析不正確的是

A. 家蠶的上述三對(duì)等位基因之間遵循自由組合定律

B. 家蠶的正常體色對(duì)油質(zhì)體色為顯性

C. 家蠶群體中的油質(zhì)體色個(gè)體數(shù)量雄性多于雌性

D. 上述親本的基因型為：AabbZTZT×aaBbZTW

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】受體是一類能夠識(shí)別和選擇性結(jié)合某種配體(信號(hào)分子)的大分子，分為細(xì)胞內(nèi)受體和細(xì)胞表面受體.細(xì)胞表面受體轉(zhuǎn)導(dǎo)的胞外信號(hào)可引發(fā)快反應(yīng)和慢反應(yīng)，如下圖所示.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞內(nèi)受體識(shí)別和選擇性結(jié)合的配體可能為脂溶性的信號(hào)分子

B. 胰島B細(xì)胞接受高濃度的血糖刺激，可通過(guò)慢反應(yīng)過(guò)程使胰島素的分泌量增加

C. 快反應(yīng)過(guò)程中功能被改變的蛋白質(zhì)，其氨基酸的排列順序可能未發(fā)生改變

D. 慢反應(yīng)過(guò)程可通過(guò)誘導(dǎo)反義基因的表達(dá)，合成相應(yīng)的互補(bǔ)RNA，使相關(guān)基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程受到抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為某果蠅的染色體組成，有關(guān)敘述正確的是

A. 果蠅體細(xì)胞中染色體上的基因都是成對(duì)存在的

B. 對(duì)果蠅基因組測(cè)序需要檢測(cè)5條染色體

C. 圖中I為X、Y染色體的同源區(qū)段，上面的基因所控制性狀的遺傳和性別無(wú)關(guān)

D. 若該果蠅的后代中出現(xiàn)了一只XYY的果蠅，則是由減數(shù)第一次分裂異常導(dǎo)致的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】很多植物通過(guò)光合作用，不僅有葡萄糖的合成，還有淀粉和蔗糖生成。某種植物葉肉細(xì)胞的光合作用、蔗糖與淀粉合成代謝途徑如圖一、圖二、圖三所示（Pi代表無(wú)機(jī)磷酸，三碳糖磷酸進(jìn)一步轉(zhuǎn)化形成葡萄糖）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中所體現(xiàn)的光合作用的反應(yīng)物是______________，產(chǎn)物是________________。

（2）圖二是___________過(guò)程，從圖中可以看出O2產(chǎn)生于類囊體膜內(nèi)，[H]產(chǎn)生于_________________。

（3）圖三中磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器位于____________， 其功能是_______________________________________________。在葉綠體中Pi除參與ATP的合成、碳同化循環(huán)還會(huì)參與_________（物質(zhì)）的合成。圖一中的（CH2O）在圖三中為____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體免疫系統(tǒng)的功能十分復(fù)雜，免疫細(xì)胞和免疫物質(zhì)的作用非常重要。觀察下列甲、乙兩個(gè)發(fā)生在機(jī)體內(nèi)的免疫過(guò)程圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）甲細(xì)胞是一種____________，其參與的免疫過(guò)程屬于__________。體液中生來(lái)就有的免疫物質(zhì)如溶菌酶具有殺菌作用，卻不會(huì)破壞人體自身的細(xì)胞，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度分析，其可能的原因是_____________________________________________________________。

（2）甲細(xì)胞的____________能消化和分解細(xì)菌，并暴露出細(xì)菌的__________通過(guò)細(xì)胞膜呈遞給T細(xì)胞。

（3）乙圖中，②細(xì)胞的作用是______________________________，③細(xì)胞是_______________，④物質(zhì)的作用是______________________。

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