在培育三倍體西瓜的過(guò)程中，用二倍體普通西瓜的花粉，授到四倍體西瓜的雌花柱頭上，結(jié)出來(lái)的西瓜，瓜肉細(xì)胞的染色體組數(shù)和瓜籽中胚芽細(xì)胞的染色體組數(shù)分別是


  1. A.
    三組和三組
  2. B.
    三組和四組
  3. C.
    三組和二組
  4. D.
    四組和三組
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

西瓜紅瓤(R)對(duì)黃瓤（r）是顯性，用22條染色體的紅瓤西瓜為父本，黃瓤2條染色體的西瓜為母本，經(jīng)秋水仙素處理母本，培育三倍體無(wú)籽西瓜。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)秋水仙素能使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍。它主要作用于細(xì)胞周期的______期。

(2)用秋水仙素處理過(guò)的西瓜植株所結(jié)西瓜瓤的顏色是________色，細(xì)胞中染色體的數(shù)目是________條。所結(jié)西瓜籽胚細(xì)胞的基因型為_(kāi)____含有_____染色體。其根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞含有_______葉肉細(xì)胞含有________，花粉中的精子含有一條染色體。

(3)第二年培育出的西瓜為_(kāi)_____瓤，所結(jié)西瓜無(wú)籽是的結(jié)果。

(4)運(yùn)用_________技術(shù)就可以在第二年得到所需要的、任意數(shù)量的三倍體西瓜苗。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆安徽馬鞍山二中高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示無(wú)子西瓜的培育過(guò)程：

根據(jù)圖解，結(jié)合你學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)，判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（   ）

A. 秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖，主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成

B. 收獲三倍體種子是在第一年的四倍體母本上

C. 無(wú)子西瓜植株中沒(méi)有同源染色體

D. 培育無(wú)子西瓜通常需要年年制種，用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速進(jìn)行無(wú)性繁殖

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

西瓜紅瓤(R)對(duì)黃瓤（r）是顯性，用22條染色體的紅瓤西瓜為父本，黃瓤2條染色體的西瓜為母本，經(jīng)秋水仙素處理母本，培育三倍體無(wú)籽西瓜。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）秋水仙素能使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍。它主要作用于細(xì)胞周期的______期。

（2）用秋水仙素處理過(guò)的西瓜植株所結(jié)西瓜瓤的顏色是________色，細(xì)胞中染色體的數(shù)目是________條。所結(jié)西瓜籽胚細(xì)胞的基因型為_(kāi)____含有_____染色體。其根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞含有_______葉肉細(xì)胞含有________，花粉中的精子含有一條染色體。

（3）第二年培育出的西瓜為_(kāi)_____瓤，所結(jié)西瓜無(wú)籽是的結(jié)果。

（4）運(yùn)用_________技術(shù)就可以在第二年得到所需要的、任意數(shù)量的三倍體西瓜苗。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下圖表示無(wú)子西瓜的培育過(guò)程：

根據(jù)圖解，結(jié)合你學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)，判斷下列敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖，主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成
  2. B.
    收獲三倍體種子是在第一年的四倍體母本上
  3. C.
    無(wú)子西瓜植株中沒(méi)有同源染色體
  4. D.
    培育無(wú)子西瓜通常需要年年制種，用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速進(jìn)行無(wú)性繁殖

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