【題目】下圖是某同學(xué)驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，在透明的容器B中放入濕潤(rùn)的活種子。以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 從C瓶導(dǎo)出的氣體中，氧氣的含量與空氣相比沒有變化

B. 種子不進(jìn)行光合作用，檢測(cè)到的二氧化碳是呼吸作用產(chǎn)生的

C. 在黑暗條件下，種子不進(jìn)行呼吸作用

D. 在光照條件下，澄清石灰水不會(huì)變渾濁

【答案】B

【解析】空氣中的O2依次通過(guò)A、B、C瓶的過(guò)程中，會(huì)被B瓶中的種子用于呼吸作用，因此與空氣相比，從C瓶導(dǎo)出的氣體中O2的含量減少，A項(xiàng)錯(cuò)誤；種子不進(jìn)行光合作用，由于空氣中的CO2被A瓶中的NaOH溶液吸收，所以檢測(cè)到的CO2是呼吸作用產(chǎn)生的，B項(xiàng)正確；在黑暗條件下，種子也進(jìn)行呼吸作用，C項(xiàng)錯(cuò)誤；在光照條件下，種子的呼吸作用仍在進(jìn)行，因此澄清石灰水會(huì)變渾濁，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)患有原發(fā)性胃癌的病人，體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)肝部也有癌細(xì)胞，這是因?yàn)?　　)

A．癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖

B．胃部癌細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

C．癌細(xì)胞能夠分散和轉(zhuǎn)移

D．癌細(xì)胞膜表面產(chǎn)生新的膜抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研人員將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，在不同的光照條件下，測(cè)定該容器內(nèi)氧氣量的變化如下圖所示。請(qǐng)分析回答：

（1）在10min時(shí)，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]和ATP的細(xì)胞器是。
（2）B點(diǎn)時(shí)，葉片的光合作用速率（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率。A點(diǎn)以后的短時(shí)間內(nèi)，葉片細(xì)胞內(nèi)C5的量將 。
（3）在05min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是。在515min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因?yàn)?/span>。
（4）如果小麥葉片的呼吸速率始終不變，則在515min內(nèi)，小麥葉片光合作用的氧氣產(chǎn)生量是mol。
（5）同一小麥植株的底部老葉呼吸作用強(qiáng)度比頂部幼葉，其內(nèi)部原因可能是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細(xì)菌的過(guò)程，圖乙是脲酶基因轉(zhuǎn)錄的mRNA部分序列。

（1）圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以為唯一氮源；鑒別培養(yǎng)基還需添作指示劑，產(chǎn)脲酶細(xì)菌在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)一段時(shí)間后，其菌落周圍的指示劑將變成色。
（2）在5個(gè)細(xì)菌培養(yǎng)基平板上，均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品溶液0.1 mL，培養(yǎng)一段時(shí)間后，平板上長(zhǎng)出的細(xì)菌菌落數(shù)分別為13、156、462、178和191。該過(guò)程采取的接種方法是；與血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法相比，此計(jì)數(shù)方法測(cè)得的細(xì)菌數(shù)較 ， 原因是。
（3）現(xiàn)有一菌株的脲酶由于基因突變而失活，突變后基因轉(zhuǎn)錄的mRNA在圖乙箭頭所示位置增加了70個(gè)核苷酸，使圖乙序列中出現(xiàn)終止密碼(終止密碼有UAG、UGA和UAA)。突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA中，終止密碼為 ， 突變基因表達(dá)的蛋白質(zhì)含個(gè)氨基酸。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞免疫時(shí)，能分裂分化產(chǎn)生子細(xì)胞的是（ ）
A.效應(yīng)B細(xì)胞
B.細(xì)胞毒性T細(xì)胞
C.效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞
D.輔助性T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于抗體的描述中，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 屬于免疫球蛋白

B. 受抗原刺激后產(chǎn)生的

C. 在動(dòng)物乳汁中有分布

D. 其參與的免疫是細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分(如圖)嫁接在一起，第一次長(zhǎng)出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第二次長(zhǎng)出的帽狀體為與甲相同的傘形帽。下列分析不正確的是(　　)

A. 甲、乙兩種傘藻細(xì)胞均含有多種具膜的細(xì)胞器

B. 中間類型可能同時(shí)含甲、乙兩種傘藻的蛋白質(zhì)

C. 若再次切除帽狀體，長(zhǎng)出的帽狀體仍為傘形帽

D. 該實(shí)驗(yàn)證明了帽狀體的形態(tài)建成只受細(xì)胞核控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在適宜的條件下，研碎綠色植物的葉肉細(xì)胞，放入離心管中并依次按如圖處理，根據(jù)P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列問(wèn)題：

（1）從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞破壞，再用_____法獲得各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)．

（2）圖中DNA含量最多的結(jié)構(gòu)位于_____，與光合作用有關(guān)的酶存在于_____，合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于_____．（填寫S1～S4、P1～P4）

（3）若要在高倍鏡下觀察P3的棒狀結(jié)構(gòu)，一般需要利用_____進(jìn)行染色處理．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家用美西螈（一種兩棲動(dòng)物）做實(shí)驗(yàn)，將黑色美西螈胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核取出來(lái)，移植到白色美西螈的去核卵細(xì)胞中，由此發(fā)育成的美西螈，全部都是黑色的，這說(shuō)明美西螈皮膚的顏色( )

A. 受細(xì)胞質(zhì)控制 B. 受細(xì)胞核控制 C. 受細(xì)胞膜控制 D. 受核糖體控制

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