【題目】在制作洋蔥根尖壓片觀(guān)察細(xì)胞有絲分裂時(shí)，不可能用到的試劑是（ ）

A.龍膽紫染液B.醋酸洋紅染液C.稀鹽酸溶液D.30%蔗糖溶液

【答案】D

【解析】

觀(guān)察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要對(duì)染色體進(jìn)行染色，所用的染色劑是龍膽紫或醋酸洋紅，而在染色前，還需要對(duì)根尖細(xì)胞進(jìn)行解離，所用的解離液可以是稀鹽酸溶液；而30%的蔗糖溶液是在做植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中用的，在此實(shí)驗(yàn)中不用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為桑葉光合速率隨土壤水分減少的日變化曲線(xiàn)圖,圖中曲線(xiàn)I、Ⅱ、Ⅲ分別為降雨后第2、8、15天測(cè)得的數(shù)據(jù)。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

(1)圖中影響光合速率的自變量有______________，實(shí)驗(yàn)測(cè)量中應(yīng)注意對(duì)無(wú)關(guān)變量的處理要遵循______________________________原則。

(2)若這三天測(cè)量時(shí)光照強(qiáng)度的日變化相同,則對(duì)比圖中曲線(xiàn)的變化趨勢(shì)可發(fā)現(xiàn),曲線(xiàn)I中桑葉沒(méi)有出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象而曲線(xiàn)Ⅱ、Ⅲ中桑葉均出現(xiàn)了“午休”現(xiàn)象,解釋“午休”現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是因?yàn)?/span>____________________________________________，由此可見(jiàn),生產(chǎn)上可以采用_______________________的方法緩解桑葉的“午休”程度。

(3)曲線(xiàn)Ⅲ出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象的主要影響因素__________________________，此時(shí)光合速率的下降主要是光合作用過(guò)程中____________________階段下降導(dǎo)致的結(jié)果。

(4)圖中所測(cè)光合速率是_________________________________(總光合速率或凈光合速率），因?yàn)?/span>_________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分子組成的敘述，正確的是（ ）

A.豌豆細(xì)胞中組成遺傳物質(zhì)的單體有8種

B.糖類(lèi)的主要元素組成是C、H、O

C.生物體內(nèi)的糖絕大多數(shù)以多糖形式存在

D.糖類(lèi)、抗體、RNA聚合酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】視網(wǎng)膜色素變性（RP）是一種常見(jiàn)的遺傳性致盲眼底病。研究者發(fā)現(xiàn)一名男性患者，該患者的家族系譜如圖甲所示，相關(guān)基因用B、b表示，圖甲中II1為該患病男子，基因檢測(cè)發(fā)現(xiàn)其父不攜帶致病基因，II4的母親是該病患者。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)圖甲判斷，該病的遺傳方式是______遺傳，判斷的依據(jù)是______。

（2）該病屬于人類(lèi)常見(jiàn)遺傳病類(lèi)型中的_______遺傳病。II4的基因型為_______，II3與II4生一個(gè)兒子正常的概率為______，其生育前應(yīng)通過(guò)_______和產(chǎn)前診斷（基因診斷）等手段對(duì)該遺傳病進(jìn)行監(jiān)控和預(yù)防。

（3）II5個(gè)體一個(gè)體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中有一條染色體上的基因如圖乙所示，則兩條姐妹染色單體上的基因不同的原因是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體血糖、體溫和水鹽調(diào)節(jié)的部分過(guò)程示意圖。下列相關(guān)分析正確的是(　　)

A. 途徑①可參與血糖調(diào)節(jié)，神經(jīng)元②的軸突末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細(xì)胞

B. 途徑②可參與體溫調(diào)節(jié)，激素B是促甲狀腺激素，激素C是甲狀腺激素

C. 途徑③屬于水鹽平衡調(diào)節(jié)，垂體合成和分泌的激素D是抗利尿激素

D. 下丘腦中有血糖調(diào)節(jié)中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞和渴覺(jué)中樞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組對(duì)微生物的培養(yǎng)和五種香辛料萃取提取的精油（編號(hào)為A、B、C、D、E）抑菌能力進(jìn)行了研究。首先制備了直徑為8.5 mm的圓濾紙片若干，滅菌后分別放入各組精油中浸泡2 h。然后取各種待測(cè)菌懸液各=0.15 mL分別在相應(yīng)的固體培養(yǎng)基上均勻涂布，制成含菌平板。再取浸泡過(guò)精油的濾紙片貼在含菌平板上，每個(gè)培養(yǎng)皿貼浸過(guò)同一種精油的濾紙3片。放培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一定時(shí)間。測(cè)定抑菌圈直徑，結(jié)果取三次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的平均值，其數(shù)據(jù)如下表所示：

（1）不同的微生物培養(yǎng)的溫度和時(shí)間往往不同，在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時(shí)細(xì)菌培養(yǎng)溫度_____________（填“高于”“低于”或“等于”）霉菌培養(yǎng)溫度，培養(yǎng)時(shí)間_____________（填“長(zhǎng)于”或“短于”）霉菌培養(yǎng)時(shí)間。在特定條件下，不同微生物在固體培養(yǎng)基上的菌落的________________________等特征可以區(qū)分不同的微生物。

（2）在腐乳的制作過(guò)程中為了_____________，在_____________（步驟）需要添加香辛料，可見(jiàn)從香辛料中提取有效成分作為食品天然防腐劑具有廣闊的前景。

（3）本實(shí)驗(yàn)中采用了_____________操作接種。結(jié)果可見(jiàn)不同精油對(duì)不同種類(lèi)的微生物殺傷作用不同，C和E對(duì)細(xì)菌的殺傷作用_____________（填“大于”或“小于”）對(duì)真菌的殺傷作用。

（4）有同學(xué)認(rèn)為缺少能否抗病毒的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，提出在營(yíng)養(yǎng)瓊脂培養(yǎng)基上接種常見(jiàn)的病毒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為可以嗎?為什么？______________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有足量的甘氨酸、丙氨酸、谷氨酸3種氨基酸，它們能形成的三肽種類(lèi)以及包含3種氨基酸的三肽種類(lèi)分別最多有( )

A. 9種，9種 B. 27種，6種 C. 18種，6種 D. 6種，3種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于育種的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái)
B.雜交育種可用在家禽、家畜的育種
C.用紫外線(xiàn)照射萌發(fā)的種子可提高突變率
D.單倍體育種需要用到花藥離體培養(yǎng)技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（a）為某棄耕的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流動(dòng)示意圖（字母表示能量的多少），圖（b）表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時(shí)間內(nèi)，種群密度對(duì)種群的出生率和死亡率的影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為____________，圖中d表示____________，生態(tài)系統(tǒng)的能量不循環(huán)流動(dòng)的原因是____________________________________；第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)每增加50千克，至少需要生產(chǎn)者____________千克。

（2）由圖（b）可知，種群密度在____________點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量的凈增長(zhǎng)量最大；當(dāng)種群密度從A-E變化的過(guò)程中，種群中成年個(gè)體平均重量的變化趨勢(shì)是_______________________。

（3）若該地區(qū)氣候條件適宜，經(jīng)過(guò)數(shù)十年，該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜，在該過(guò)程中，生產(chǎn)者吸收的C02量____________（填“大于”“小于”或“等于”）整個(gè)生物群落排出的C02量；在變化的環(huán)境條件下，該生態(tài)系統(tǒng)能維持相對(duì)穩(wěn)定的原因是____________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案