生物學家將植物組織碎片離心，在試管沉淀物里獲得一些細胞器，這些細胞器可吸收CO2和釋放氧氣，這些細胞器是


  1. A.
    葉綠體
  2. B.
    核糖體
  3. C.
    細胞核
  4. D.
    線粒體
A
解析：該題考查細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)及其功能。核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所。細胞核細胞器，它是遺傳物質(zhì)貯存和復制的場所；線粒體是有氧呼吸的主要場所。葉綠體是進行光合作用的細胞器，光合作用過程中要吸收CO2放出氧氣。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

植物體細胞雜交可以解決不同生物之間的下述哪個問題（）


  1. A.
    親緣關(guān)系遠近
  2. B.
    生殖隔離
  3. C.
    地理隔離
  4. D.
    組織分化

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于“人類免疫缺陷病毒”的描述中，錯誤的是


  1. A.
    常用HIV表示
  2. B.
    人體感染該病毒后常有2～10年的潛伏期
  3. C.
    主要侵犯人體T細胞
  4. D.
    先使體液免疫功能嚴重缺損，繼而影響細胞免疫功能

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列屬于抗病毒基因的是


  1. A.
    蛋白質(zhì)抑制劑基因
  2. B.
    淀粉酶抑制劑基因
  3. C.
    幾丁質(zhì)酶基因
  4. D.
    Bt毒蛋白基因

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

一種生物細胞用纖維素酶處理，外層結(jié)構(gòu)無明顯變化；但能進行光合作用制造有機物，此生物為（）


  1. A.
    酵母菌
  2. B.
    硝化細菌
  3. C.
    藍藻
  4. D.
    水稻

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

植物細胞質(zhì)壁分離時的細胞液濃度比該細胞質(zhì)壁分離復原后的細胞液濃度


  1. A.
    大
  2. B.
    小
  3. C.
    一樣
  4. D.
    無法判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

DNA多樣性是指


  1. A.
    空間結(jié)構(gòu)的多樣性
  2. B.
    組成DNA的堿基的多樣性
  3. C.
    脫氧核苷酸的排列順序的多樣性
  4. D.
    組成DNA的五碳糖的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

同一植株體內(nèi)的各類活細胞在細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)三者在所含酶的種類、數(shù)量和功能上


  1. A.
    種類有差異，數(shù)量相同；功能大體相同
  2. B.
    種類有差異，數(shù)量不同；功能不相同
  3. C.
    種類無差異，數(shù)量相同；功能基本相同
  4. D.
    種類無差異，數(shù)量不同；功能不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

噬菌體侵染細菌的過程可分為五個步驟，下列順序正確的是


  1. A.
    吸附、合成、組裝、釋放、注入
  2. B.
    吸附、注入、合成、組裝、釋放
  3. C.
    注入、合成、組裝、釋放、吸附
  4. D.
    吸附、組裝、合成、注入、釋放

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