蘿卜和甘藍(lán)均為二倍體，利用蘿卜和甘藍(lán)作為材料經(jīng)以下不同處理后得到的植株可育的組合是
①蘿卜×甘藍(lán)→F1植株
②蘿卜×甘藍(lán)→F1經(jīng)秋水仙素處理加倍植株
③蘿卜經(jīng)秋水仙素處理加倍植株×甘藍(lán)→F1植株
④蘿卜與甘藍(lán)經(jīng)體細(xì)胞雜交得到的雜種植株


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ②④
  4. D.
    ③④
C
蘿卜和甘藍(lán)之間有生殖隔離，所以其雜交后代（①）不可育，但是染色體加倍（②）后就可育了。③得到的是三倍體，也不可育。蘿卜與甘藍(lán)經(jīng)體細(xì)胞雜交得到的雜種植株（④）是異源四倍體，是可育的。
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科目：高中生物 來(lái)源：2012（高考密碼）高中生物總復(fù)習(xí)（新課標(biāo)人教版）必修二課時(shí)訓(xùn)練　第五章　第二講　染色體變異 人教版 題型：013

蘿卜和甘藍(lán)均為二倍體，利用蘿卜和甘藍(lán)作為材料經(jīng)以下不同處理后得到的植株可育的組合是

①蘿卜×甘藍(lán)→F1植株

②蘿卜×甘藍(lán)→F1經(jīng)秋水仙素處理加倍植株

③蘿卜經(jīng)秋水仙素處理加倍植株×甘藍(lán)→F1植株

④蘿卜與甘藍(lán)經(jīng)體細(xì)胞雜交得到的雜種植株

[　　]
A．

①③

B．

②③

C．

②④

D．

③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蘿卜和甘藍(lán)均為二倍體，利用蘿卜和甘藍(lán)作為材料經(jīng)以下不同處理后得到的植株可育的組合是(　　)

①蘿卜×甘藍(lán)→F1植株�、谔}卜×甘藍(lán)→F1經(jīng)秋水仙素處理加倍植株�、厶}卜經(jīng)秋水仙素處理加倍植株×甘藍(lán)→F1植株　④蘿卜與甘藍(lán)經(jīng)體細(xì)胞雜交得到的雜種植株

A．①③ B．②③

C．②④ D．③④

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蘿卜和甘藍(lán)均為二倍體，利用蘿卜和甘藍(lán)作為材料經(jīng)以下不同處理后得到的植株可育的組合是(　　)

①蘿卜×甘藍(lán)→F1植株　②蘿卜×甘藍(lán)→F1經(jīng)秋水仙素處理加倍植株�、厶}卜經(jīng)秋水仙素處理加倍植株×甘藍(lán)→F1植株　④蘿卜與甘藍(lán)經(jīng)體細(xì)胞雜交得到的雜種植株

A．①③ B．②③

C．②④ D．③④

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蘿卜和甘藍(lán)均為二倍體，利用蘿卜和甘藍(lán)作為材料經(jīng)以下不同處理后得到的植株可育的組合是(　 )

①蘿卜×甘藍(lán)→F1植株　　　

②蘿卜×甘藍(lán)→F1經(jīng)秋水仙素處理加倍植株

③蘿卜經(jīng)秋水仙素處理加倍植株×甘藍(lán)→F1植株

④蘿卜與甘藍(lán)經(jīng)體細(xì)胞雜交得到的雜種植株

A．①③　　　 B．②③　　　 C．②④ 　　　 D．③④

 

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