下列物質(zhì)中， 以纖維素元素相同的是


  1. A.
    核酸
  2. B.
    水
  3. C.
    脂肪
  4. D.
    胰島素
C
試題分析：化合物的元素組成：（1）糖類(lèi)（如纖維素）是由C、H、O組成；（2）核酸是由C、H、O、N、P元素構(gòu)成；（3）脂質(zhì)是由C、H、O構(gòu)成，有些含有N、P，其中脂肪的組成元素只有C、H、O；（4）蛋白質(zhì)（如胰島素）是由C、H、O、N元素構(gòu)成，有些含有P、S。（5）水的組成元素只有H、O。故選C
考點(diǎn)：本題考查化合物的元素組成。
點(diǎn)評(píng)：本題意在考查考生的識(shí)記能力，屬于容易題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010屆江蘇省蘇錫常鎮(zhèn)四市高三教學(xué)情況調(diào)查（二）生物試題 題型：綜合題

（8分）棉花全株中存在一種有毒物質(zhì)棉酚，能防御害蟲(chóng)的吞食，棉鈴蟲(chóng)的P450基因合成一種酶，將棉酚的毒性化解，從而肆無(wú)忌憚地取食棉花。隨著轉(zhuǎn)Bt基因抗蟲(chóng)棉的推廣種植，棉田的生態(tài)環(huán)境發(fā)生了大的變化，棉鈴蟲(chóng)對(duì)棉花的危害得到有效控制，而棉蚜、棉盲蝽、紅蜘蛛等害蟲(chóng)卻上升為主要害蟲(chóng)。棉花為人類(lèi)提供纖維和棉籽油外，棉籽殼含纖維素45%，是理想的天然綜合培養(yǎng)基，可用于培養(yǎng)食用菌，生產(chǎn)食用菌后的菌渣，含有大量菌絲體，是優(yōu)良的飼料和肥料，棉花秸稈含木質(zhì)纖維60%，可用于沼氣發(fā)酵。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）棉花合成棉酚能防御害蟲(chóng)，棉鈴蟲(chóng)能化解棉酚的毒性，從進(jìn)化的角度分析，植物與害蟲(chóng)之間是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的關(guān)系；轉(zhuǎn)Bt基因抗蟲(chóng)棉的大面積推廣，可能會(huì)引起＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等安全問(wèn)題。
（2）食用沒(méi)有經(jīng)過(guò)精加工的棉籽油后會(huì)出現(xiàn)惡心、嘔吐、下腹疼痛、頭暈、下肢麻木、全身無(wú)力等中毒癥狀，棉鈴蟲(chóng)基因?qū)γ拮延图庸た赡艽嬖诘膽?yīng)用前景是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）針對(duì)推廣抗蟲(chóng)棉種植后棉田病蟲(chóng)害發(fā)生的新情況，農(nóng)業(yè)技術(shù)部門(mén)應(yīng)及時(shí)掌握害蟲(chóng)種類(lèi)及種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化，適宜的調(diào)查方法是＿＿＿＿＿；防治棉蚜、棉盲蝽、紅蜘蛛等害蟲(chóng)以利用其天敵為主，這是運(yùn)用生態(tài)工程的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原理。
（4）為提高種植棉花的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益，請(qǐng)用箭頭和簡(jiǎn)要文字補(bǔ)充完成下面生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)利用的模式圖。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010屆江蘇省蘇錫常鎮(zhèn)四市高三教學(xué)情況調(diào)查（二）生物試題 題型：綜合題

（8分）棉花全株中存在一種有毒物質(zhì)棉酚，能防御害蟲(chóng)的吞食，棉鈴蟲(chóng)的P450基因合成一種酶，將棉酚的毒性化解，從而肆無(wú)忌憚地取食棉花。隨著轉(zhuǎn)Bt基因抗蟲(chóng)棉的推廣種植，棉田的生態(tài)環(huán)境發(fā)生了大的變化，棉鈴蟲(chóng)對(duì)棉花的危害得到有效控制，而棉蚜、棉盲蝽、紅蜘蛛等害蟲(chóng)卻上升為主要害蟲(chóng)。棉花為人類(lèi)提供纖維和棉籽油外，棉籽殼含纖維素45%，是理想的天然綜合培養(yǎng)基，可用于培養(yǎng)食用菌，生產(chǎn)食用菌后的菌渣，含有大量菌絲體，是優(yōu)良的飼料和肥料，棉花秸稈含木質(zhì)纖維60%，可用于沼氣發(fā)酵。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）棉花合成棉酚能防御害蟲(chóng)，棉鈴蟲(chóng)能化解棉酚的毒性，從進(jìn)化的角度分析，植物與害蟲(chóng)之間是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的關(guān)系；轉(zhuǎn)Bt基因抗蟲(chóng)棉的大面積推廣，可能會(huì)引起＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等安全問(wèn)題。

（2）食用沒(méi)有經(jīng)過(guò)精加工的棉籽油后會(huì)出現(xiàn)惡心、嘔吐、下腹疼痛、頭暈、下肢麻木、全身無(wú)力等中毒癥狀，棉鈴蟲(chóng)基因?qū)γ拮延图庸た赡艽嬖诘膽?yīng)用前景是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）針對(duì)推廣抗蟲(chóng)棉種植后棉田病蟲(chóng)害發(fā)生的新情況，農(nóng)業(yè)技術(shù)部門(mén)應(yīng)及時(shí)掌握害蟲(chóng)種類(lèi)及種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化，適宜的調(diào)查方法是＿＿＿＿＿；防治棉蚜、棉盲蝽、紅蜘蛛等害蟲(chóng)以利用其天敵為主，這是運(yùn)用生態(tài)工程的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原理。

（4）為提高種植棉花的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益，請(qǐng)用箭頭和簡(jiǎn)要文字補(bǔ)充完成下面生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)利用的模式圖。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：模擬題 題型：填空題

(附加題)東方網(wǎng)消息，中山大學(xué)中山眼科中心主任葛堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)的研究小組將猴子的皮膚干細(xì)胞注射到小鼠的囊胚里，再將囊胚移入代孕鼠體內(nèi)發(fā)育而形成猴鼠嵌合體—猴鼠，用于角膜等器官的移植研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)把皮膚干細(xì)胞注射到小鼠的囊胚之前首先要對(duì)于細(xì)胞進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)，一般將皮膚干細(xì)胞置于γ射線(xiàn)滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的飼養(yǎng)層上，加入動(dòng)物血清、抗生素等物質(zhì)，并放在CO2的環(huán)境中培養(yǎng)，以維持細(xì)胞不分化的狀態(tài)。在此過(guò)程中，飼養(yǎng)層提供干細(xì)胞增殖所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，加入抗生素是為了_________，在CO2的環(huán)境中培養(yǎng)的目的是____________。
(2)胚胎干細(xì)胞體外培養(yǎng)誘導(dǎo)分化可形成大量皮膚干細(xì)胞，其原因是_________。根據(jù)胚胎干細(xì)胞的這種功能特性，當(dāng)我們身體的某一類(lèi)細(xì)胞功能出現(xiàn)異常或退化時(shí)，利用胚胎干細(xì)胞的治療思路是_________。
(3)囊胚期胚胎細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)分化，有些細(xì)胞個(gè)體較小，將來(lái)只能發(fā)育成胎膜和胎盤(pán)，這類(lèi)細(xì)胞稱(chēng)為_(kāi)____。因此，應(yīng)將猴的皮膚干細(xì)胞注射到小鼠囊胚的__________部位，以伴隨其發(fā)育成某種組織。
(4)將囊胚移入代孕鼠體內(nèi)屬于________技術(shù)，此技術(shù)對(duì)代孕受體的要求是________。在畜牧生產(chǎn)中采用這種技術(shù)的優(yōu)勢(shì)主要是__________，若想進(jìn)一步提高胚胎的利用率，可采用____________技術(shù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

棉花全株中存在一種有毒物質(zhì)棉酚，能防御害蟲(chóng)的吞食，棉鈴蟲(chóng)的P450基因合成一種酶，將棉酚的毒性化解，從而肆無(wú)忌憚地取食棉花。隨著轉(zhuǎn)Bt基因抗蟲(chóng)棉的推廣種植，棉田的生態(tài)環(huán)境發(fā)生了大的變化，棉鈴蟲(chóng)對(duì)棉花的危害得到有效控制，而棉蚜、棉盲蝽、紅蜘蛛等害蟲(chóng)卻上升為主要害蟲(chóng)。棉花為人類(lèi)提供纖維和棉籽油外，棉籽殼含纖維素45%，是理想的天然綜合培養(yǎng)基，可用于培養(yǎng)食用菌，生產(chǎn)食用菌后的菌渣，含有大量菌絲體，是優(yōu)良的飼料和肥料，棉花秸稈含木質(zhì)纖維60%，可用于沼氣發(fā)酵。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）棉花合成棉酚能防御害蟲(chóng)，棉鈴蟲(chóng)能化解棉酚的毒性，從進(jìn)化的角度分析，植物與害蟲(chóng)之間是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的關(guān)系；轉(zhuǎn)Bt基因抗蟲(chóng)棉的大面積推廣，可能會(huì)引起＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等安全問(wèn)題。

（2）食用沒(méi)有經(jīng)過(guò)精加工的棉籽油后會(huì)出現(xiàn)惡心、嘔吐、下腹疼痛、頭暈、下肢麻木、全身無(wú)力等中毒癥狀，棉鈴蟲(chóng)基因?qū)γ拮延图庸た赡艽嬖诘膽?yīng)用前景是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）針對(duì)推廣抗蟲(chóng)棉種植后棉田病蟲(chóng)害發(fā)生的新情況，農(nóng)業(yè)技術(shù)部門(mén)應(yīng)及時(shí)掌握害蟲(chóng)種類(lèi)及種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化，適宜的調(diào)查方法是＿＿＿＿＿；防治棉蚜、棉盲蝽、紅蜘蛛等害蟲(chóng)以利用其天敵為主，這是運(yùn)用生態(tài)工程的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原理。

（4）為提高種植棉花的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益，請(qǐng)用箭頭和簡(jiǎn)要文字補(bǔ)充完成下面生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)利用的模式圖。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

棉花全株中存在一種有毒物質(zhì)棉酚，能防御害蟲(chóng)的吞食，棉鈴蟲(chóng)的P450基因合成一種酶，將棉酚的毒性化解，從而肆無(wú)忌憚地取食棉花。隨著轉(zhuǎn)Bt基因抗蟲(chóng)棉的推廣種植，棉田的生態(tài)環(huán)境發(fā)生了大的變化，棉鈴蟲(chóng)對(duì)棉花的危害得到有效控制，而棉蚜、棉盲蝽、紅蜘蛛等害蟲(chóng)卻上升為主要害蟲(chóng)。棉花為人類(lèi)提供纖維和棉籽油外，棉籽殼含纖維素45%，是理想的天然綜合培養(yǎng)基，可用于培養(yǎng)食用菌，生產(chǎn)食用菌后的菌渣，含有大量菌絲體，是優(yōu)良的飼料和肥料，棉花秸稈含木質(zhì)纖維60%，可用于沼氣發(fā)酵。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）棉花合成棉酚能防御害蟲(chóng)，棉鈴蟲(chóng)能化解棉酚的毒性，從進(jìn)化的角度分析，植物與害蟲(chóng)之間是　 ▲　 的關(guān)系；轉(zhuǎn)Bt基因抗蟲(chóng)棉的大面積推廣，可能會(huì)引起　　 ▲　 等

安全問(wèn)題。

（2）食用沒(méi)有經(jīng)過(guò)精加工的棉籽油后會(huì)出現(xiàn)惡心、嘔吐、下腹疼痛、頭暈、下肢麻木、全身無(wú)力等中毒癥狀，棉鈴蟲(chóng)基因?qū)γ拮延图庸た赡艽嬖诘膽?yīng)用前景是 　　▲　　 。

（3）針對(duì)推廣抗蟲(chóng)棉種植后棉田病蟲(chóng)害發(fā)生的新情況，農(nóng)業(yè)技術(shù)部門(mén)應(yīng)及時(shí)掌握害蟲(chóng)種類(lèi)

及種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化，適宜的調(diào)查方法是　 ▲　 ；防治棉蚜、棉盲蝽、紅蜘蛛等害蟲(chóng)

以利用其天敵為主，這是運(yùn)用生態(tài)工程的　 ▲　 原理。

（4）為提高種植棉花的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益，請(qǐng)用箭頭和簡(jiǎn)要文字補(bǔ)充完成下面生態(tài)系統(tǒng)

中物質(zhì)利用的模式圖。

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案