【題目】下列各組化合物參與構(gòu)成的某種細胞結(jié)構(gòu)與相應(yīng)細胞不匹配的是（ ）

A. 纖維素和果膠，小麥葉肉細胞

B. DNA和蛋白質(zhì)，硝化細菌

C. RNA和蛋白質(zhì)，藍球藻

D. 磷脂和蛋白質(zhì)，哺乳動物成熟的紅細胞

【答案】B

【解析】

纖維素和果膠構(gòu)成植物細胞的細胞壁；DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成染色體；RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成核糖體；磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成質(zhì)膜。

小麥葉肉細胞中的細胞壁由纖維素和果膠組成，A選項正確；DNA和蛋白質(zhì)組成染色體，硝化細菌為原核細胞不含染色體，B選項錯誤；藍球藻中含有核糖體，核糖體中含有RNA和蛋白質(zhì)，C選項正確；哺乳動物成熟的紅細胞的細胞膜上有磷脂和蛋白質(zhì)，D選項正確。故符合題意的選項選擇B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體和高等動物體內(nèi)，在pH由5上升到10的過程中，淀粉酶的催化速度將

A．先升后降 B．不斷上升

C．不斷下降 D．先降后升

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據(jù)此判斷下列說法正確的是

A. 當一個人患甲型肝炎時采用方法②進行免疫比較好

B. 采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力

C. 采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細胞免疫

D. 醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進行免疫預(yù)防

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體高等動物（2n=6）雄性個體的基因型為AaBb，其體內(nèi)某細胞處于細胞分裂某時期的示意圖如下。下列敘述正確的是

A. 形成該細胞過程中發(fā)生了基因突變和染色體畸變

B. 該細胞含有3個四分體，6條染色體，12個DNA分子

C. 該細胞每條染色體的著絲粒都連著兩極發(fā)出的紡錘絲

D. 該細胞分裂形成的配子的基因型為aBX、aBXA、AbY、bY

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)者正在研究某種鳥類的季節(jié)性遷徙行為,他的研究對象對應(yīng)于哪一生命層次：（ ）

A. 個體 B. 種群 C. 生物群落 D. 生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物根的分生區(qū)細胞不斷分裂使根向遠處生長，在分裂過程中可能發(fā)生于同一時期的是（ ）

A.染色體復(fù)制和核膜、核仁的重建B.著絲點分裂和同源染色體分離

C.核DNA加倍和染色單體的形成D.細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的部分示意圖如下，回答下列問題：

（1）圖中的字母_____表示大氣中的CO2，受許多因素的影響，其含量夏季______冬季。

（2）若此生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落處在正常演替過程中，生產(chǎn)者吸收的CO2量_______整個生物群落排放的CO2量。

（3）若將本題圖修改為該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖，可將D的含義改為_______，其他字母及文字代表的含義不變，還需要修改之處有：增加“光→A”，取消“→E→D”，__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于種群特征的是

A. 年齡組成B. 性別C. 出生率和死亡率D. 種群密度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖。

據(jù)圖回答下列問題：

（1）蚯蚓生命活動所需的能量來自于生活垃圾中的______（填“有機物”或“無機物”）。生活垃圾中的細菌和真菌屬于分解者，在生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是________。

（2）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用，若要采用生物方法處理生活垃圾，在確定處理生活垃圾的方案時，通常需要考慮的因素可概括為3個方面，即__________________________________________。

（3）有機肥在土壤中經(jīng)分解、轉(zhuǎn)化可產(chǎn)生NO3-，通常植物根系對NO3-的吸收是通過_______運輸完成的。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案