【題目】圖甲示水平放置在黑暗環(huán)境中的植物的生長素運輸情況，圖乙示不同濃度生長素對頂芽和根部生長的生理作用。以下相關(guān)說法正確的是（　�。�

A.圖乙中曲線①代表的是頂芽

B.圖甲中代表極性運輸?shù)募^是③和④

C.圖乙中生長素濃度為bmol/L時，對根和頂芽都是起促進生長作用

D.圖甲中根部遠地側(cè)生長素濃度范圍為圖乙中的cmol/L～dmol/L時，根表現(xiàn)出向地性

【答案】C

【解析】

生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。生長素的雙重作用與濃度和器官有關(guān)，如根比芽敏感，芽比莖敏感。明確知識點，梳理相關(guān)知識，分析題圖，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷。

A、圖乙中曲線①敏感度高，故代表的是根，A錯誤；

B、甲圖中代表極性運輸?shù)募^是①和②，③和④為橫向運輸，B錯誤；

C、圖乙中，生長素濃度為b時，對根和芽是促進生長，C正確；

D、水平放置在黑暗環(huán)境的植物，重力使生長素集中分布在根和頂芽的近地側(cè)，對于根，由于對生長素敏感性大于芽，圖乙中的cmol/L～dmol/L 時，近地側(cè)生長受抑制，背地側(cè)生長快，故向地生長，D錯誤。

故選：C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是赫爾希與蔡斯進行的噬菌體侵染細菌實驗的實驗步驟示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）本實驗所使用的T2噬菌體需要用35S和32P分別對____________進行標記，現(xiàn)有未被標記的T2噬菌體和大腸桿菌，如何獲得被35S標記的噬菌體？________________________。

（2）圖中“②”所進行的操作是___________，進行該操作的目的是____________。

（3）若使用被32P標記的T2噬菌體進行實驗，則實驗結(jié)果是_______________________。

（4）大腸桿菌裂解后，釋放出的子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是如何得到的？ ________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請據(jù)如圖回答有關(guān)植物激素的問題：

（1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。可選用甲圖中_____點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑。研究人員利用一定濃度的CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如乙圖所示。根據(jù)赤霉素的生理作用推測，實驗中加入赤霉素溶液的時間應在圖中的_____點。

（2）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進行不同的處理，實驗結(jié)果如丙圖所示。根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是_____；將②組結(jié)果與①③組結(jié)果進行比較，可得出的結(jié)論是_____。

（3）圖丁為生長素在X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響，則：X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是_____。

（4）研究早餐質(zhì)量對學生血糖和胰島素水平的影響，某研究小組選取40名健康學生志愿者，按平時早餐習慣分成不進早餐組（A）、高糖早餐組（B）和高脂高蛋白早餐組（C）和均衡營養(yǎng)組，按組別給予相應早餐，若餐后1小時取血的同時收集尿液進行尿糖含量檢測，不進早餐組（A）、高糖早餐組（B）和高脂高蛋白早餐組（C）的檢測結(jié)果最可能是_____（填序號）。

①A＜B＜C ②A＜C＜B ③A＜B＝C ④A＝B＝C

（5）胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié)，這與胰島B細胞的多種受體有關(guān)．下列物質(zhì)中可被胰島B細胞受體識別的有_____（填序號）。

①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲狀腺激素 ④神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體（AChR）結(jié)合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮。重癥肌無力患者體內(nèi)該過程出現(xiàn)異常，其發(fā)病機理示意圖如下。下列敘述錯誤的是

A. 物質(zhì)a作為抗原能激活B細胞增殖分化為漿細胞

B. 抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細胞清除

C. 物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫

D. 患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某一反射弧的示意圖，a、b為置于神經(jīng)細胞B和神經(jīng)細胞D膜外的微型電流計F的兩個微型電極，請據(jù)圖回答問題。

(1)a處受刺激后，若規(guī)定細胞膜外表面為零電位，則細胞膜內(nèi)表面的電位是________(填“正”“負”或“零”)電位。

(2)若從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應器________(填“能”或“不能”)產(chǎn)生反應，它________(填“屬于”或“不屬于”)反射。

(3)在反射弧中，決定神經(jīng)沖動單向傳遞的結(jié)構(gòu)是________。

(4)如果在電極a處給予一適當?shù)拇碳�，此時a、b之間會產(chǎn)生電流，其膜外電流方向是________；在細胞A處給予一適當?shù)拇碳�，電流計的指針能發(fā)生兩次方向________(填“相同”或“相反”)的偏轉(zhuǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當刺激時，受刺激部位細胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動。如圖表示離體神經(jīng)纖維某一部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化，下列對改圖的相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A.圖中a點表示靜息電位，此時細胞內(nèi)外沒有離子

B.圖中b點受到刺激后，膜上Na+通道開放，Na+內(nèi)流是不需要消耗能量的

C.圖中d點膜外為正電荷、膜內(nèi)為負電荷

D.圖中c、e點膜兩側(cè)的電位差為0mv,此時細胞內(nèi)外沒有離子交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用15N同位素標記細菌的DNA分子，再將它們放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖4代，a、b、c為三種DNA分子：a只含15N，b同時含15N和14N，c只含14N．如圖中這三種DNA分子的比例正確的是（　�。�

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和特異性免疫的過程，圖2表示免疫過程，X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細胞或物質(zhì)．請分析回答下列問題。

（1）圖1表示抵御病原體攻擊的第_____道防線，圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有_____（填字母）。

（2）艾滋病病毒攻擊圖1中的細胞_____（填字母）．此細胞在體液免疫中除把抗原呈遞給c細胞外，還產(chǎn)生_____（填名稱），這種物質(zhì)作用于細胞_____（填名稱），促使其增殖分化成漿細胞和_____細胞（填字母）．因此艾滋病患者的體液免疫的能力基本喪失。

（3）圖2中的_____細胞（填名稱）不但能使靶細胞裂解死亡，且此類細胞還能清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他因素而被破壞的細胞，以及癌變的細胞．

（4）巨噬細胞與被感染細胞相比，附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較發(fā)達，這是由于巨噬細胞需要_____。

A．表達細胞表面受體 B．產(chǎn)生更多的細胞內(nèi)水解酶

C．合成大量ATP D．合成更多蛋白質(zhì)分泌到胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙兩種情況，則對這兩種情況及其結(jié)果的解釋正確的是 （ ）

①甲圖分裂的結(jié)果會出現(xiàn)染色體數(shù)目變異

②乙圖分裂會導致基因突變

③甲圖中有一對同源染色體未分離

④乙圖的子細胞中有染色體片段重復與缺失的現(xiàn)象

A.①④B.②③C.①②④D.①③④

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