圖中曲線I、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無催化劑條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過程。下列相關(guān)敘述正確的是 ?

    ?

A．a(chǎn)d段表示在無催化劑條件下，物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能

B．若將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向下移動

C．若僅增加反應(yīng)物A的量，則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變

D．若曲線Ⅱ為最適酶促條件下的曲線，改變酶促條件后，則b在縱軸上將向上移動

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：

活化能定義：分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量稱為活化能，而酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。

A. ac段表示在無催化劑條件下，物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能 ；錯誤。

B.若將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向“上”移動，位于ab之間；錯誤。

C.若僅增加反應(yīng)物A的量，則圖中曲線的原有形狀不發(fā)生改變；錯誤。

D.若曲線Ⅱ為最適酶促條件下的曲線，改變酶促條件后，酶活性降低，則需要更多的活化能，b在縱軸上將向上移動；正確。

考點：酶、無機(jī)催化劑、無催化劑催化化學(xué)反應(yīng)的曲線圖比較。

點評：本題設(shè)計較為巧妙，考查學(xué)生分析問題的能力，基本概念必須扎實。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆四川省棠湖中學(xué)高三3月月考理科綜合試卷（生物部分） 題型：綜合題

I、（5分）將長勢相同的大豆幼苗隨機(jī)的均分成A、B、C三組，分別放在相同的完全培養(yǎng)液中，最初檢測表明，他們對K+吸收量相同，對水的吸收量也基本相同，隨后三組幼苗分別進(jìn)行如下處理，回答下列問題；

植株
A
B
C
處理
添加高濃度的KHNO3溶液
注射“呼吸阻斷劑”
減去部分葉片
（1）吸水能力由小到大的順序是                  ；
（2）B植株對礦質(zhì)離子的吸收量會受到嚴(yán)重影響，其原因是                ；
（3）A植株根尖成熟區(qū)細(xì)胞可能會發(fā)生                現(xiàn)象，根對水分和礦質(zhì)離子吸收是一個                的過程。
（4）在正常情況下根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞能夠進(jìn)行的生命活動是          。（填編號）
①細(xì)胞增殖   ②滲透吸水    ③光合作用     ④細(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制
⑤有mRNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中
II.（19分）下面的甲、乙兩圖反映了二氧化碳含量和光照強(qiáng)度對綠色植物光合作用的影響，請根據(jù)圖回答：

（1）對溫室中農(nóng)作物增施農(nóng)家肥可以提高光能利用率，其原理符合上圖中的       圖，若要用豆科作物作為綠肥，可以顯著增加土壤中               元素的含量。
（2）限制乙圖曲線最終趨于平緩的外界因素主要是             （至少兩項），若乙圖表示某植物在恒溫30℃時光合速率于光照強(qiáng)度的關(guān)系，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，曲線中B點將向        移動，C點將向               移動。
（3）乙圖中的D點時刻，小麥葉片維管束鞘細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是              
（4）乙圖中a點和c點相比，C3含量                （增多，減少或不變）
（5）（12分）某科學(xué)工作者為探究西紅柿生長的最佳光照強(qiáng)度，設(shè)計了下面的實驗：首先取若干生長狀況相同的西紅柿植株，平均分為7組，分別放在密閉的玻璃容器中。實驗開始時測定CO2的濃度，12小時后再次測定CO2的濃度。實驗結(jié)果如下表：請分析回答：

①這一實驗的自變量是           ，寫出該實驗設(shè)計的一種無關(guān)變量：           。
②實驗中第1組在12小時后CO2濃度變化的原因是                       。
③如果在實驗過程中使用了不同品種的西紅柿植株，這樣設(shè)計違背了科學(xué)實驗的      原則。
④若將第7組植株突然移至第4組的條件下，短時間內(nèi)光合細(xì)胞中的ATP含量會           ，C5化合物的含量會           。
⑤該實驗設(shè)計尚不能確定西紅柿生長的最佳光照強(qiáng)度，請你提出進(jìn)一步探究的實驗設(shè)計思路：                                    。

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科目：高中生物 來源：2011屆福建省廈門外國語學(xué)校高三11月月考生物試卷 題型：綜合題

下面是某研究性學(xué)習(xí)小組用健康的生長狀況相同的年齡雌性幼鼠若干只做的兩個實驗（見下表，表中①~③處需要你來完成）。其中，實驗I是探究卵巢能分泌激素A并能促進(jìn)子宮的發(fā)育；實驗II是探究垂體能分泌激素B并能促進(jìn)卵巢和子宮的發(fā)育。請回答后面的相關(guān)問題：
實驗I

動物組別
手術(shù)/處理方法
一段時間后，子宮平均重量（mg）
1
不作處理
218
2
切除卵巢
90
3
①
217
實驗II
動物組別
手術(shù)/處理方法
一段時間后，卵巢平均重量（mg）
一段時間后，子宮平均重量（mg）
4
不作處理
68
216
5
②
36
93
6
切除垂體，同時定期注射激素A
37
219
7
③
66
218
（1）實驗中要選用體重和年齡相當(dāng)?shù)拇菩孕∈笞鰧嶒�，其目的是___________________________。
（2）請完成上表中的“①~③”的處理方法：
①__________________________________________、
②_________________________________________________、
③__________________________________________________________________。
（3）實驗中，激素A和激素B分別最可能是_______________、_______________（寫名稱）。
（4）從實驗I的結(jié)果可得出的結(jié)論是，激素A有______________________________的功能。
（5）解釋第5組的實驗結(jié)果__________________________________ 。
（6）若第2組幼鼠在第一周手術(shù)切除卵巢后，從第三周起每天注射適量激素A，請在右側(cè)坐標(biāo)圖中繼續(xù)完成激素A和激素B在血漿中的濃度變化曲線。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年重慶市高三最后一次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

回答下列I、Ⅱ兩個題

I(16分)下表是一位患者的血液生化檢驗報告單中的部分檢測結(jié)果，據(jù)此回答以下問題：

項目名稱

縮寫

結(jié)果

單位

參考范圍

谷丙轉(zhuǎn)氨酶

ALT

67      ↑

IU/L

0-40

尿素

BUN

4.34

Mmol/L

2.5-7

脂蛋白

HDL-C

0.19     ↓

mmol/L

1.16-1.55

葡萄糖

GLU

8.65     ↑

mmol/L

3.9-6.1

(1)谷丙轉(zhuǎn)氨酶參與人體細(xì)胞內(nèi)的生理作用是________________。

(2)該患者多次空腹抽血體檢，其血液中葡萄糖含量均為表中8.65左右，那么可以初步判定其患病的病因最可能是______________而引起的；推測該患者血脂含量___________(填偏高或偏低)

(3)檢測表明該患者喜好高脂膳食，醫(yī)生建議應(yīng)多吃一些含__________較多的食物。

(4)賴氨酸是人體必需氨基酸，其是否也是小鼠的必需氨基酸呢?某生物興趣小組就此問題進(jìn)行了探究：

    實驗原理：必需氨基酸是動物體不能合成、只能從食物中獲得的氨基酸。當(dāng)動物缺乏必需氨基酸時，就會直接影響_________，出現(xiàn)營養(yǎng)不良，體重增加緩慢。

    備選材料與用具：20只生長發(fā)育狀況相同的正常幼年小鼠、分裝在不同試劑瓶中的20種氨基酸、不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物、天平等。

    實驗步驟：

    第一步配食：取一定量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物，加入含量和比例適宜的20種氨基酸，配制成食物A；

    取等量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物，加入_______________________，配制成食物B。

    第二步分組：將20只大鼠平均分成甲乙兩組，分別稱量并記錄其體重。

    第三步飼喂：甲組每天飼喂適量的食物A:_______________________________。兩組大鼠其他飼養(yǎng)條件相同。

實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：

實驗結(jié)果

實驗結(jié)論

_________________________________________

賴氨酸是大鼠的必需氨基酸

II(10分)題30圖表示夏季玉米在一晝夜內(nèi)對CO2的吸收和釋放情況。請回答：

(1)玉米_________時有機(jī)物的積累總量最多。

(2)當(dāng)乙圖中S1、S2、S3三者的關(guān)系為__________(數(shù)學(xué)表達(dá)式)時，該玉米才能正常生長。

(3)玉米在洪澇期間會發(fā)生爛根現(xiàn)象，原因是_____________

(4)若是大豆將出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，導(dǎo)致此現(xiàn)象的主要環(huán)境因素是______________________。

 (5)圖為玉米的全部葉片在25℃時，光照強(qiáng)度與氧氣釋放速度的關(guān)系示意圖。若將植株的葉片剪掉一半，請在圖中畫出植株剩余葉片光照強(qiáng)度與氧氣釋放速度的關(guān)系曲線(假設(shè)每個葉片的生理狀態(tài)基本相同)。

 

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科目：高中生物 來源：2010年福建省高三模擬考試（理科綜合）生物部分 題型：綜合題

（除標(biāo)注外，每空2分，共26分）

I（16分）用某種大小相似的農(nóng)作物綠色葉片，分組進(jìn)行實驗：已知葉片實驗前的重量，在不同溫度下分別暗處理１小時，測其重量變化；立刻再光照１小時（光強(qiáng)度相同），再測其與暗處理前的重量變化。得到如下結(jié)果：

請回答問題：

（1）假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機(jī)物的量，請根據(jù)表中所測數(shù)據(jù)情況計算出27℃光合作用實際合成有機(jī)物的量         mg/h， 在相同光照強(qiáng)度下，溫度從27℃升到30℃的過程中，凈光合作用強(qiáng)度的變化情況是                                �？赡苡绊懙耐饨缫蛩赜�           等。

（2）有人認(rèn)為在相同日溫（較適宜）下，夜溫低于0℃或高于20℃時，綠葉蔬菜的產(chǎn)量都不理想。請你設(shè)計實驗，探究日溫在29℃夜溫控制在多少度范圍時，人工大棚中種植綠葉蔬菜，收獲的綠葉蔬菜產(chǎn)量較高（怎樣控制溫度不作要求）。

①該實驗的自變量是                                                     。

②實驗的方法步驟：

第一步：取同種的、枝葉數(shù)量、大小、重量和健康狀況等相同（或相近）的綠葉蔬菜幼苗若干，均分5組；

第二步：將5組綠葉蔬菜幼苗種植在相同土質(zhì)中，日溫控制在29℃，夜溫分別控制在                           ，光照強(qiáng)度及光照時間、水肥管理等條件完全相同；

第三步：                                                           。（3分）

③結(jié)果分析：                                                        。（3分）

II、（10分）圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖，“→”表示碳的流動方向。圖乙為某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率變化曲線。

（1）圖甲中各種組成成分，通過            緊密聯(lián)系，形成一個統(tǒng)一的整體。

（2）分析A→D和C→E過程中碳流動形式的不同點是                              。

（3）若乙圖表示的是生產(chǎn)者且在t1時固定的太陽能為4000KJ，則最終該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費(fèi)者最多可得到能量        KJ。根據(jù)環(huán)境容納量的概念，請對草原的合理放牧提出建議：                        。

（4）箭頭表示能量流動方向，在右圖中補(bǔ)充完整甲圖所示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的模型圖。（補(bǔ)充必要的箭頭、方框內(nèi)填寫字母）

 

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科目：高中生物 來源：2010年海南省高三五校聯(lián)考生物試題 題型：綜合題

（12分）請根據(jù)題中的信息回答問題。

I、（3分）為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某興趣小組按下表完成了有關(guān)實驗并定期對培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計數(shù)，根據(jù)多次計數(shù)的平均值繪制出酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線圖（見右下圖，縱軸為酵母菌細(xì)胞數(shù)）。請回答：

試管編號

培養(yǎng)液／mL

酵母菌／mL

培養(yǎng)溫度（℃）

A1、A2、A3

10

0.1

20

B1、B2、B3

10

0.1

10

C1、C2、C3

10

0.1

5

該小組探究的課題是                   。該實驗設(shè)計中存在的不足之處是               。圖中最可能代表A組酵母菌種群數(shù)量變化的曲線是        。

II、（9分）下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果

組別

清水

濃度a

濃度b

濃度c

濃度d

濃度e

平均株高（cm）

16

20

38

51

42

24

（1）該實驗結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性？                   。理由是                              。

（2）請完善進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長的最適濃度范圍的實驗步驟：

①                                                                 ；

②取同一批種子使其萌發(fā)，從中選取株高、長勢相同的芹菜幼苗            ；

③分別                                    噴灑對應(yīng)組的芹菜幼苗；

④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，            ，再計算平均值。

 

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