【題目】比較教材中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)：“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂；觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片；低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”。下列說法正確的是

A. 都使用甲基綠吡羅紅混合染色劑

B. 觀察染色體時(shí)都使用光學(xué)顯微鏡

C. 都可能發(fā)生突變和基因重組

D. 都使用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)

【答案】B

【解析】這三個(gè)實(shí)驗(yàn)都使用堿性染料將染色體染色，A錯(cuò)誤；都需要使用光學(xué)顯微鏡觀察染色體，B正確；觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂，不會(huì)發(fā)生基因重組，C錯(cuò)誤；只有低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)，需使用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于提取胡蘿卜素的說法，正確的是（　�。�

A. 所選溶劑能夠充分溶解胡蘿卜素，并且易與水溶解

B. 明火加熱

C. 萃取前要將胡蘿卜粉碎、干燥

D. 新鮮的胡蘿卜含有大量水分，干燥時(shí)間越長(zhǎng)，溫度越高越好

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，下列關(guān)于該圖的敘述中，正確的是(　　)

A. 從能量流動(dòng)的特點(diǎn)來看，E捕食生物B和D最為經(jīng)濟(jì)

B. 生物G是一種雜食動(dòng)物，它占有三個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 生物H占有三種不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)，它的數(shù)量較其他生物更為穩(wěn)定

D. G和E的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）如圖所示全過程叫______，正常情況下，能在人體細(xì)胞中進(jìn)行的過程有（填序號(hào)）______，③過程所需的酶是_____________。

（2）完成圖2生理過程所需的條件是________________，由如圖可體現(xiàn)出該過程的特點(diǎn)有_____________和_____________________。

（3）圖3、圖4共同完成的生理過程叫____________，密碼子存在于如圖的______鏈，如圖過程中能夠移動(dòng)的是___________。能編碼氨基酸的密碼子共有________個(gè)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體受到某種刺激時(shí)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)和傳遞過程的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）當(dāng)甲圖中的感受器受到一定強(qiáng)度的刺激后，A和B兩個(gè)電流表中指針偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是______、______。

（2）在圖乙中，靜息狀態(tài)下，Na+由神經(jīng)元排出的方式為___________。

（3）丙圖為______的結(jié)構(gòu)模式圖，在圖中結(jié)構(gòu)6處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是___________________（用文字和箭頭表示）。

（4）下圖是神經(jīng)—肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。興奮傳導(dǎo)至突觸小體時(shí)，突觸間隙中的Ca2＋通過突觸前膜上的Ca2＋通道內(nèi)流，導(dǎo)致突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)，而不同的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上不同的受體，打開不同的離子通道，從而產(chǎn)生不同的效果；請(qǐng)分析回答下列問題：

①當(dāng)細(xì)胞外液中Ca2+濃度較低時(shí)，則直接導(dǎo)致___________________________________，從而影響興奮的傳遞。

②若神經(jīng)遞質(zhì)甲和乙分別打開了Na+通道和Cl—通道，其中可使突觸后膜的膜內(nèi)呈正電位的是神經(jīng)遞質(zhì)________，另一種神經(jīng)遞質(zhì)可使膜內(nèi)外的電位差__________（填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，表示次級(jí)卵母細(xì)胞繼續(xù)分裂過程中染色體平均分配的示意圖是( )

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻的基因型為Aa，自交2次，后代中的純合體占總數(shù)的（ ）

A. 25%B. 50%C. 75%D. 100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)運(yùn)用自由組合定律的相關(guān)知識(shí)解答下列問題：

（1）兩種燕麥雜交，一種是白穎，一種是黑穎（皆為純種），F(xiàn)1全是黑穎，F(xiàn)1自交得到F2，統(tǒng)計(jì)F2的表現(xiàn)型，所得比例是黑穎︰灰穎︰白穎＝12︰3︰1。則黑穎性狀由____對(duì)等位基因控制。F1進(jìn)行測(cè)交后代的表現(xiàn)型及其比例________________________。

（2）香豌豆中，只有當(dāng)A、B兩顯性基因共同存在時(shí)才開紅花。一株紅花植株與aaBb的植株雜交，子代中有3／4開紅花。該紅花植株的基因型是________，若此紅花植株自交，則其紅花后代中，雜合體占________。

（3）小鼠體色是由常染色體上的兩對(duì)基因決定，A基因決定黃色，R基因決定黑色，A、R同時(shí)存在則呈灰色，無(wú)A、R則是白色。一灰色雄鼠和一黃色雌鼠交配，F(xiàn)1代表現(xiàn)型及其比例為黃色：灰色：黑色：白色=3:3:1:1。請(qǐng)回答親代中灰色雄鼠的基因型_______，黃色雌鼠的基因型_______。F1代中的灰色雌雄小鼠交配，理論上F2中黑色個(gè)體中純合子的比例為______。

（4）已知昆蟲的長(zhǎng)翅和短翅由等位基因A、a控制，長(zhǎng)剛毛和短剛毛由等位基因B、b控制，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。現(xiàn)有長(zhǎng)翅短剛毛雌性個(gè)體和短翅長(zhǎng)剛毛雄性個(gè)體雜交，F(xiàn)1雌性均為長(zhǎng)翅長(zhǎng)剛毛、雄性均為長(zhǎng)翅短剛毛，F(xiàn)l雌雄個(gè)體相互雜交得到的F2中長(zhǎng)翅：短翅=3:1，長(zhǎng)剛毛：短剛毛=1:1。為驗(yàn)證F1中雄性個(gè)體產(chǎn)生配子的種類及比例，請(qǐng)從F2中選擇相應(yīng)個(gè)體與之雜交，寫出雜交組合并預(yù)測(cè)結(jié)果。

①雜交組合：____________________________。

②預(yù)測(cè)結(jié)果：________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體的特異性免疫過程，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法正確的是（ ）

A. ⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫

B. 能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f

C. HIV侵入人體對(duì)⑤⑥尤其是對(duì)⑤有破壞作用

D. 細(xì)胞e→細(xì)胞d→③作用的過程發(fā)生在機(jī)體首次接觸過敏原時(shí)

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