【題目】下圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是

A.圖中的虛線箭頭表示反饋調(diào)節(jié)

B.缺碘時激素a和b濃度都高于正常水平

C.寒冷環(huán)境中激素c在血液中的含量下降

D.此圖說明甲狀腺激素的分泌存在分級調(diào)節(jié)

【答案】C

【解析】

由圖可知，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素隨血液運輸?shù)郊谞钕伲偈辜谞钕僭黾蛹谞钕偌に氐暮铣珊头置�。血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進而使甲狀腺激素分泌減少。所以激素a是促甲狀腺激素釋放激素，激素b是促甲狀腺激素，激素c是甲狀腺激素。

A、圖中的虛線箭頭表示反饋調(diào)節(jié)，A正確；

B、缺碘時激素c減少，通過負反饋調(diào)節(jié)使激素a和b濃度都高于正常水平，B正確；

C、甲狀腺激素可以促進代謝，增加產(chǎn)熱，寒冷環(huán)境中其在血液中的含量上升，C錯誤；

D、此圖中的實線說明甲狀腺激素的分泌存在分級調(diào)節(jié)，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的示意圖，A、B、C為神經(jīng)纖維上的三個區(qū)域，下列相關(guān)說法錯誤的是

A.局部電流的刺激會使相鄰未興奮部位Na+通道蛋白空間結(jié)構(gòu)改變

B.在膝跳反射中，興奮傳導(dǎo)的方向為B→A或B→C

C.細胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

D.B為興奮部位，恢復(fù)為靜息電位與K+外流有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，若做向光性實驗測得胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長素含量之比為1∶2，則胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長素濃度范圍是（ ）

A. 大于2fB. 大于f，小于2f

C. 小于2fD. 無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖；圖乙為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動圖解，圖中字母代表相應(yīng)的能量。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中，屬于該湖泊生態(tài)系統(tǒng)基石的生物是__________。

（2）圖乙中表示桑樹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量是_________(填字母)；圖中F表示________。第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為______________(用字母及數(shù)字表達)。

（3）湖泊生態(tài)系統(tǒng)可很快消除輕微污染，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有__________。該湖泊風(fēng)景區(qū)環(huán)境優(yōu)美，盛產(chǎn)多種美食，旅游業(yè)發(fā)達，體現(xiàn)了生物多樣性的___________價值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列為四種遺傳病的系譜圖，能夠排除色盲遺傳的是

A.①②B.②④C.①③D.④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）乙圖結(jié)構(gòu)①使有害物質(zhì)不容易進入細胞體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)① 具有___________的功能。

（2）與原核細胞相比，最主要的區(qū)別是上圖細胞具有_________（填細胞結(jié)構(gòu)名稱）。分離細胞器常用_________方法，最好選上圖中的_____細胞（選圖甲或圖乙），因為該細胞沒有_____（填細胞結(jié)構(gòu)名稱）。

（3）秋天楓樹的葉子由綠變紅與圖甲中細胞器_________ 有關(guān)(填編號)，在圖甲、圖乙所示細胞中都存在，且含有 DNA 的細胞器有_____(填編號)

（4）職業(yè)病-硅肺是由于硅塵被吞噬細胞吞噬后，吞噬細胞中的_____（細胞器）中缺乏分解硅塵的酶，而硅塵卻能破壞該細胞器，使其中的水解酶釋放出來破壞細胞結(jié)構(gòu)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某農(nóng)科院培育出新品種香豌豆（自花傳粉，閉花受粉），其花的顏色有紅、白兩種，莖的性狀由兩對獨立遺傳的核基因控制，但不清楚花色性狀的核基因控制情況，回答以下問題：

（1）若花色由A、a這對等位基因控制，且該植物種群中自然條件下紅色植株均為雜合體，則紅色植株自交后代的表現(xiàn)型及其比例_________。

（2）若花色由A、a、B、b這兩對等位基因控制，現(xiàn)有一基因型為AaBb的植株，其體細胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如下圖。

①花色的兩對基因符合孟德爾的_________定律。

②該植株自交時（不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象），后代中純合子的表現(xiàn)型為_____，紅色植株占_____。

（3）假設(shè)莖的性狀由C、c、D、d兩對等位基因控制，只有d基因純合時植株表現(xiàn)為細莖，只含有D一種顯性基因時植株表現(xiàn)為中粗莖，其他表現(xiàn)為粗莖。那么基因型為CcDd的植株自然狀態(tài)下繁殖，理論上子代的表現(xiàn)型及比例為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖為“DNA的粗提取與鑒定”實驗中涉及的兩個操作裝置圖。相關(guān)敘述正確的是

A.圖甲的燒杯和圖乙的試管中所用溶劑都為NaCl溶液，但兩者濃度不同

B.圖乙試管經(jīng)少許加熱后即可觀察到一支試管中的溶液明顯變藍，另一支試管中的溶液不變藍

C.圖甲操作需用玻棒迅速攪拌以使DNA成為絮狀沉淀并纏繞在玻棒上

D.圖乙操作中所用的二苯胺需現(xiàn)配現(xiàn)用以達到較好的鑒定效果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在科學(xué)研究中，往往要把一個較大的課題分解成若干個小的子課題來分別進行研究。在“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”這一研究性學(xué)習(xí)課題中，某小組同學(xué)選用生長素類似物吲哚丁酸（IBA）進行如下實驗：

①取生理狀況相同的相同植物的三組帶芽的枝條甲、乙、丙，每組10支；

②將甲、乙、丙組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，相同時間后，扦插在潮濕的沙土中，在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。

枝條

甲組

乙組

丙組

溶液

5×10-5g/mL的IBA溶液

5×10-1g/mL的IBA溶液

清水

③一段時間后，觀察甲、乙、丙組枝條的生根情況，統(tǒng)計每組枝條的平均生根數(shù)量，繪制得坐標如下。據(jù)圖回答：

他們的子課題名稱是不同濃度吲哚丁酸對扦插枝條生根的數(shù)影響。

（1）設(shè)置清水組的目的是______________________。

（2）本實驗中的自變量是______________________。

（3）實驗結(jié)果是___________組枝條生根最多，___________組枝條生根最少。

（4）實驗說明生長素類似物的作用特點表現(xiàn)為___________。

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