【題目】下列關于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學研究方法的敘述，錯誤的是

A. 孟德爾在研究生物遺傳的規(guī)律時，運用了雜交實驗法和假說演繹法

B. 摩爾根在尋找基因位于染色體上的實驗證據(jù)時，運用了類比推理法

C. 沃森和克里克在研究DNA分子結構時，運用了構建物理模型的方法

D. 赫爾希和蔡斯在證明DNA是遺傳物質時，運用了同位素標記法

【答案】B

【解析】孟德爾在研究生物遺傳的規(guī)律時，運用了雜交實驗法和假說演繹法，A正確；摩爾根運用假說演繹法證明了基因在染色體上，B錯誤；沃森和克里克在研究DNA分子結構時，運用了構建物理模型的方法，C正確；赫爾希和蔡斯運用了同位素標記法證明了DNA是遺傳物質，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉。請回答下列問題：

（1）由下圖推知，該實驗的目的是______________________。50 ℃時加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量約是____%。

（2）下表是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗滌效果的實驗記錄，請據(jù)表回答問題。

臉盆編號

洗滌物

（等量）

洗滌

溫度

洗衣粉

（等量）

水量

洗凈所需

時間

1

油污布

45 ℃

加酶

2 L

4 min

2

油污布

45 ℃

普通

2 L

7 min

3

油污布

5 ℃

加酶

2 L

9 min

4

油污布

5 ℃

普通

2 L

8 min

①該實驗設計體現(xiàn)了______________________原則。

②若1號實驗組洗凈油污布所需時間接近7 min，最可能的原因是________________。

（3）下列衣料不適宜用添加蛋白酶的加酶洗衣粉洗滌的有___________________________。

①棉織品 ②毛織品 ③腈綸織品 ④蠶絲織品

（4）根據(jù)以上實驗結果，請寫出兩項提高加酶洗衣粉洗滌效果的措施：_________________。

（5）大力推廣使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉，有利于生態(tài)環(huán)境保護，這是因為_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青島“嶗山奶山羊乳腺生物反應器的研制”項目生產(chǎn)的藥用蛋白具有表達效率高、成本低、安全性高、易于分離純化的優(yōu)點，可產(chǎn)生乙肝表面抗原及抗凝血酶Ⅲ等醫(yī)藥產(chǎn)品，造福人類。據(jù)圖回答下列問題：

(1)在基因工程中，A表示___________，如果直接從蘇云金芽孢桿菌中獲得抗蟲基因，①過程使用的酶區(qū)別于其他酶的特點是_________________________________________。

(2)在研究過程中，研究人員首先從相關基因組中獲取了目的基因，并采用________對目的基因進行擴增，然后將目的基因與質粒等載體組合形成了重組載體。在重組載體的構建過程中需要的工具酶有______________________________。

(3)將目的基因導入玉米（玉米是單子葉植物）受體細胞的過程中，在③過程中一般采用___________，在②過程中一般采用________。

(4)由于轉基因表達產(chǎn)物存在于山羊的乳汁中，檢測其乳汁中是否出現(xiàn)藥用蛋白，在分子水平上的檢測方法及結果是什么？__________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述，正確的是

A. 乙同學的實驗模擬了配子的隨機結合

B. 實驗中每只小桶內兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

C. 甲同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D. 乙同學模擬實驗獲得成功的理論基礎是A(a)、B(b)位于非同源染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牽�；ǖ念伾呻S液泡中的酸堿度不同而發(fā)生變化，如液泡中的花青素在堿性時顯藍色，中性時顯紫色，酸性時顯紅色，生理機制如下。則下列說法中正確的是

A. 可以用牽�；ǘ渥鰧嶒灢牧嫌^察細胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目

B. 圖中a、b過程都遵循堿基互補配對原則且同時進行，也能夠發(fā)生在原核細胞中

C. 牽�；ㄔ谇宄繒r開藍花, 中午轉為紫色，傍晚則可能為紅色

D. 蛋白R是一種載體蛋白，其與細胞膜的功能特性密切相關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示有關蛋白質分子的簡要概念圖；乙圖表示某三十九肽中共有丙氨酸（R基為-CH3）4個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽，據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中B一定含有的元素為____________，在人體內可以合成的B屬于____________，C的結構式是_____________________。

（2）乙圖中，三十九肽被水解后肽鍵數(shù)量減少____________個，這些肽鏈和三十九肽相比，氨基和羧基分別增加______________個，C原子減少_______________個，Ｏ原子減少_______________個。

（3）若該蛋白質是血紅蛋白，說明蛋白質具有_______________作用，若該蛋白質是酶，說明蛋白質具有_______________作用。

（4）高溫加熱后，蛋白質用雙縮脲試劑檢驗_______________（填“能”或“否”）發(fā)生紫色反應。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于植物的激素調節(jié)的敘述中，錯誤的是

A. 用一定濃度的生長素類似物溶液處理可能會獲得無子果實

B. 大麥種子經(jīng)赤霉素處理后，無需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶

C. 植物的生長發(fā)育過程從根本上說是植物激素調節(jié)的結果

D. 植物激素是植物體內產(chǎn)生的對生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是描述某種生命活動的模型，下列敘述不正確的是

A. 若A代表葉綠體類囊體薄膜，a代表光，則b、c可分別代表該場所產(chǎn)生的[H〕和ATP

B. 若A代表人體B細胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細胞和記憶細胞

C. 若A代表兔同化的能量，a代表兔攝入的食物，則b、c可分別代表下一營養(yǎng)級的攝入量和A呼吸作用的消耗量

D. 若A為滲透壓調節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b，c可分別代表抗利尿激素釋放量的增加和大腦皮層產(chǎn)生渴覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“神經(jīng)一體液一免疫調節(jié)網(wǎng)絡”是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。與其它兩種相比，神經(jīng)調節(jié)不具備的特點是

A. 作用時間短暫 B. 作用范圍較廣泛

C. 反應速度迅速 D. 作用途徑為反射弧

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