【題目】下圖為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）此圖表示細胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，圖中的________ (填圖中序號)構(gòu)成內(nèi)環(huán)境，其中毛細血管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是__________ (填標號)，__________________________ 是細胞外液理化性質(zhì)的三個主要方面。
（2）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是②中含有較多的_______________。
（3）正常人②內(nèi)的pH通常維持在7.35～7.45之間，直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的________物質(zhì)。
			



			


		

		
		
	

		

			

				

				
【答案】②③④ ②③ 滲透壓、 酸堿度、 溫度 蛋白質(zhì) 緩沖 
【解析】
圖中①為細胞內(nèi)液。②所在的管道沒有盲端，應為毛細血管，②為血漿，③位于組織細胞間隙，為組織液，④所處的管道具有盲端，為毛細淋巴管，④為淋巴。
（1）圖中的②血漿、③組織液、④淋巴是體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境，構(gòu)成內(nèi)環(huán)境，其中毛細血管壁細胞生活在血漿和組織液的包圍之中，細胞外液理化性質(zhì)主要包括滲透壓、pH和溫度三個方面。
（2）血漿與組織液相比，化學成分上最明顯的區(qū)別是血漿含有較多的蛋白質(zhì)。
（3）血漿的pH通常維持在7.35～7.45之間，直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的碳酸和碳酸氫鹽構(gòu)成的緩沖對。
				

							

			

			

			
			

		

	


		


		





			

		

		
				

				練習冊系列答案
		

		
				
			

					

				相關(guān)習題
			

						
		

			

				科目：高中生物
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【題目】在光照和溫度適宜的條件下，分別測定空氣中CO2含量對甲、乙兩種綠色植物凈光合速率的影響，繪制成如下曲線，請分析回答：
（1）當CO2濃度為a時，甲植物的光合作用強度____（填“大于”、“等于”或“小于”）乙植物，原因是 ___。
（2）若給甲植物澆灌H2l8O，發(fā)現(xiàn)葉肉細胞中出現(xiàn)了（CH218O）。其最可能的轉(zhuǎn)移途徑是_____。
（3）若將正常生長的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中，在光照和溫度適宜的條件下培養(yǎng)。隨著培養(yǎng)的進行，兩種植物的光合速率都下降，原因是____。當乙種植物凈光合速率為0時，甲種植物凈光合速率 ____填“大于0”、“等于0”或“小于0”）。


			


			

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				科目：高中生物
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【題目】用 2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L 的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體（去除細胞壁的整個植物 細胞）體積的變化情況如下圖所示。請據(jù)圖完成下列問題：
（1）原生質(zhì)體體積在 A→B 段的變化說明在該段時間內(nèi)水分從原生質(zhì)體________，細胞液濃度________。
（2）在1min 后，處于2mol/L 蔗糖溶液中的細胞，其細胞液濃度將____，此時，在細胞壁與原生質(zhì)層之間充滿了________。
（3）原生質(zhì)層包括____、________和兩層膜之間的細胞質(zhì)。
（4）在1min后，處于 2mol/L乙二醇溶液中的細胞，其原生質(zhì)體體積的變化是由于______ 逐漸進入細胞內(nèi)，引起細胞液濃度________。
（5）并不是該植物的所有生活細胞均可發(fā)生質(zhì)壁分離，能發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞還必須具有________。


			


			

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【題目】如圖表示某種人分子物質(zhì)的基本單位，下列敘述錯誤的是（ ）
A.該大分子物質(zhì)是脫氧核糖核酸
B.構(gòu)成該核苷酸的堿基有A、G、C、T
C.該物質(zhì)形成的大分子物質(zhì)只分布在細胞質(zhì)中
D.該基本單位間的不同點體現(xiàn)在堿基不同


			


			

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【題目】寫作業(yè)時間長了，注意力會下降，工作效率不高了。嘗試這兩種方法:①直直腰做幾次深呼吸:②吹吹涼風或用涼濕巾擦擦臉和手。感覺會清爽一些，試分析一下其中的生物學原理
(1)方法①可以充分交換氣體，使組織細胞通過 ___________ 產(chǎn)生ATP的速率提高。
(2)方法②可以通過體溫調(diào)節(jié)促進 ___________激素的分泌，該激素能提高 ___________ 。這種調(diào)節(jié)屬于 ___________ 調(diào)節(jié)。
 (3)下面是簡化的與寫作業(yè)相關(guān)的反射弧，圖中(A)和(B)分別代表大腦皮層語言中樞的___________區(qū)和 ___________ 區(qū)(每空只寫一個英文字母，H、S、V、W)。


			


			

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【題目】生物大分子多是由許多相同或相似的基本單位組成的多聚體，甲圖表示不同化學元素所組成的基本單位，乙圖表示細胞利用基本單位合成生物大分子的示意圖，請根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）若甲圖中①為某多聚體的單體，在形成多聚體時，發(fā)生的反應是_________，單體與單體之間通過肽鍵相連接，如人的血紅蛋白由4條（α、α、β、β）多肽鏈組成，其中每條α鏈含氨基酸141個，每條β鏈含氨基酸146個，則血紅蛋白徹底水解需要水分子數(shù)__________。
（2）若甲圖中③組成的大分子物質(zhì)能儲存遺傳信息，則③是__________（填中文名稱）。
（3）若乙圖中的生物大分子主要在動物肝臟和肌肉細胞內(nèi)合成，則該生物大分子是___________，其作用是___________。
（4）若某生物大分子部分結(jié)構(gòu)為：“H2N-甘氨酸-脯氨酸-亮氨酸-丙氨酸-亮氨酸-天冬氨酸-氨酸-纈氨酸-亮氨酸-亮氨酸COOH”，若某種酶作用于亮氨酸羧基端的肽鍵，則該酶完全作用后產(chǎn)生的多肽為_______。
A．2個二肽，一個四肽  B．一個二肽、一個三肽、一個四肽
C．3個二肽，一個四肽  D．一個二肽、一個三肽、一個五肽
（5）生物大分子以碳鏈為骨架，是因為________________。


			


			

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【題目】黑龍江黑河至云南騰沖的“胡煥庸線”(如圖)是由中國人口地理學家胡煥庸先生于1935年提出的，它首次揭示了中國人口地理分界的奧秘。這條線的東南側(cè)，36％的國土面積，養(yǎng)育全國96％的人口；線的西北側(cè)，64％的土地，養(yǎng)育4％的人口。令人驚奇的是，中國人口從1935年的4.7億增長到2018年的13.95億，這條神奇的分界線勾勒的人口疏密關(guān)系仍穩(wěn)固不變。
“胡煥庸線”既是一條我國人口疏密程度的分界線，又是我國自然生態(tài)環(huán)境的分界線——由東部的青山綠水變成了西部的草原、大漠與雪山�；卮鹣铝袉栴}。
(1)自然環(huán)境、氣候條件和經(jīng)濟文化等因素導致“胡煥庸線”兩側(cè)人口密度相差約42.6倍。人口密度的調(diào)查方法是_______________；從種群特征的角度分析，造成兩側(cè)人口密度明顯差異的直接原因可能是_______________________________。
(2)位于“胡煥庸線”西北側(cè)的寧夏沙坡頭是以沙漠生態(tài)治理與旅游勝地聞名于世的沙漠自然生態(tài)系統(tǒng)。沙坡頭在生態(tài)恢復治理過程中通過群落的________________，使生態(tài)系統(tǒng)的__________得到恢復�；謴秃蟮纳称骂^，集大漠、黃河、高山、綠洲為一體，區(qū)分其中不同的生物群落需要首先分析____________。
(3)沙坡頭國家級自然保護區(qū)主要保護對象為自然沙漠景觀、天然沙生植被、治沙科研成果、野生動物、明代古長城、沙坡鳴鐘等人文景觀及其自然綜合體。野生動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用有_________(答出兩點即可)。在保護過程中，能量流入該保護區(qū)的方式有____________；其中流入野生動物的能量一部分用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，另一部分__________________________。
(4)上世紀50～60年代，“胡煥庸線”西北側(cè)的三北地區(qū)草場由于沙化、鹽漬化，牧草嚴重退化，有數(shù)以百計的水庫變成沙庫。在三北防護林建設(shè)和生態(tài)環(huán)境治理的過程中發(fā)現(xiàn)，構(gòu)建水庫濕地生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)價值遠遠大于草原生態(tài)系統(tǒng)，這是因為___________________________。


			


			

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【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖。圖中甲～庚代表各種不同的生物。請據(jù)圖分析回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是________；作為次級消費者的生物是_________________。
（2）生物甲與己的關(guān)系是_________________________________。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)除了圖中表示的成分外，還應具有_________________、_______________。
（4）已知各營養(yǎng)級之間的能量轉(zhuǎn)化效率均為10％，若一種生物攝食兩種上一營養(yǎng)級的生物，且它們被攝食的生物量相等，則丁每增加10千克生物量，需消耗生產(chǎn)者_____________千克。


			


			

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				科目：高中生物
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【題目】下列概念依次與圖中a、b、c、d相對應的一組是( ) 
A. 真核生物、動物、植物、真菌
B. 原核生物、細菌、藍藻、病毒
C. 系統(tǒng)、生命系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、群落
D. 生物、真核生物、原核生物、真菌


			


			

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