以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,新物種的形成是


  1. A.
    自然選擇的結(jié)果
  2. B.
    突變,選擇和遺傳的綜合作用
  3. C.
    用進(jìn)廢退的結(jié)果
  4. D.
    突變和基因重組、自然選擇及隔離的綜合作用
D
試題分析:
以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料,自然選擇決定生物進(jìn)化的方向,隔離導(dǎo)致新物種的形成;選D。
考點(diǎn):新物種的形成的過(guò)程。
點(diǎn)評(píng):基礎(chǔ)知識(shí)考查,基本概念的識(shí)記。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)說(shuō)明中,都與以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論不符的是(  )

①通過(guò)基因突變和基因重組,可使種群出現(xiàn)大量的可遺傳變異

②可遺傳的變異是生物進(jìn)化的原材料

③環(huán)境改變可使生物產(chǎn)生適應(yīng)性變異

④隔離是物種形成的必要條件

⑤突變和基因重組可決定生物進(jìn)化的方向

⑥自然選擇使種群的基因頻率定向改變,并決定生物進(jìn)化的方向

⑦一個(gè)種群的突變和基因重組會(huì)影響另一個(gè)種群的基因頻率

A.①②④               B.②④⑤

C.④⑤⑥                   D.③⑤⑦

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題

在以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,其基本觀點(diǎn)是:種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于                            。             和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過(guò)它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成。其中,新物種形成的標(biāo)志是                 ,對(duì)生物進(jìn)化的方向起決定作用的是               。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年廣東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列各項(xiàng)中符合以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是:

A.突變、基因重組、自然選擇是新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)   

B.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變

C.生物的變異是生物進(jìn)化的原材料      

D.變異決定生物進(jìn)化的方向

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年河北省邯鄲市高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,新物種的形成是(    )

A、自然選擇的結(jié)果               B、突變,選擇和遺傳的綜合作用

C、用進(jìn)廢退的結(jié)果               D、突變和基因重組、自然選擇及隔離的綜合作用

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年江蘇省高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題

以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,新物種形成的三個(gè)環(huán)節(jié)是

A.自然選擇的結(jié)果                     B.突變、選擇和遺傳的綜合作用

C.生存斗爭(zhēng)的結(jié)果                  D.突變和基因重組、自然選擇及隔離的綜合作用

 

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