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下列有關生命科學發(fā)展的敘述正確的是


  1. A.
    第一種激素——促胰液素的發(fā)現(xiàn)者是巴甫洛夫
  2. B.
    將基因定位于染色體上的科學家是摩爾根
  3. C.
    艾弗里通過轉化實驗證明了DNA是主要遺傳物質
  4. D.
    卡爾文用同位素標記法做實驗，證明了光合作用產生的氧氣全部來自于水
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014屆湖北省公安縣高三上學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學方法是生命科學學習與研究的精髓之一，下列有關敘述錯誤的是（    ）

A．模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述，如DNA雙螺旋結構模型

B．傳感器技術的發(fā)展有利于生命科學定量實驗研究，如利用氧傳感器可以很容易測出密閉容器中氧氣含量的變化（實驗植物光合作用）

C．摩爾根及其同事運用假說演繹法，合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現(xiàn)象，并用實驗證明基因在染色體上

D．采用樣方法和標志重捕法可分別調查植物的種群密度和土壤動物的豐富度

 

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科目：高中生物 來源：2014屆江西省高三開學摸底考試生物試卷 題型：選擇題

科學方法是生命科學學習與研究的精髓之一，下列有關敘述錯誤的是（    ）

A．模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述，如DNA雙螺旋結構模型

B．傳感器技術的發(fā)展有利于生命科學定量實驗研究，如利用氧傳感器可以很容易測出密閉容器中氧氣含量的變化（實驗植物光合作用）

C．摩爾根及其同事運用假說演繹法，合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現(xiàn)象，并用實驗證明基因在染色體上

D．采用樣方法和標志重捕法可分別調查植物的種群密度和土壤動物的豐富度

 

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科目：高中生物 來源：2012屆廣東省汕頭市高二下學期教學質量檢測生物生物試題 題型：選擇題

下列有關生命科學發(fā)展的敘述正確的是

A．第一種激素——促胰液素的發(fā)現(xiàn)者是巴甫洛夫

B．將基因定位于染色體上的科學家是摩爾根

C．艾弗里通過轉化實驗證明了DNA是主要遺傳物質

D．卡爾文用同位素標記法做實驗，證明了光合作用產生的氧氣全部來自于水

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年廣東省汕頭市高二下學期教學質量檢測生物生物試題 題型：單選題

下列有關生命科學發(fā)展的敘述正確的是

A．第一種激素——促胰液素的發(fā)現(xiàn)者是巴甫洛夫
B．將基因定位于染色體上的科學家是摩爾根
C．艾弗里通過轉化實驗證明了DNA是主要遺傳物質
D．卡爾文用同位素標記法做實驗，證明了光合作用產生的氧氣全部來自于水

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