【題目】下列關(guān)于真核生物的基因、蛋白質(zhì)和性狀的關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．基因控制蛋白質(zhì)的合成

B．蛋白質(zhì)是性狀的體現(xiàn)者

C．基因可以通過(guò)控制酶的合成控制生物的性狀

D．基因存在于DNA上，基因?qū)π誀畹目刂婆cRNA無(wú)關(guān)

【答案】D

【解析】

試題分析：基因?qū)ι镄誀畹目刂剖峭ㄟ^(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程控制蛋白質(zhì)的合成實(shí)現(xiàn)的，A正確；蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者和承擔(dān)者，蛋白質(zhì)也是性狀的體現(xiàn)者，B正確；基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物性狀是基因控制性狀的途徑之一，C正確；基因?qū)π誀畹目刂埔?jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯，翻譯需要tRNA、mRNA和rRNA參與，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般來(lái)說(shuō)，活細(xì)胞中含量最多的化合物與含量最多的有機(jī)物分別是

A. 水 蛋白質(zhì) B. 糖類 水 C. 糖類 蛋白質(zhì) D. 水 脂質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過(guò)程示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是(　　)

A. 甲圖所示過(guò)程叫作翻譯，多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B. 甲圖所示過(guò)程中核糖體移動(dòng)的方向是從右到左

C. 乙圖所示過(guò)程叫作轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板

D. 甲圖和乙圖所示過(guò)程中都發(fā)生了堿基配對(duì)，并且堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）此細(xì)胞是_________________，判斷的依據(jù)是：此細(xì)胞具有[ ]_________、[ ]__________和[ ]__________。

（2）此細(xì)胞如果是根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[ ]__________和大液泡。

（3）活細(xì)胞中的運(yùn)輸載體產(chǎn)生于[ ] ____________。

（4）圖中[1]的主要成分是______________________。

（5）細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”是[ ]_______________，它是有氧呼吸的主要場(chǎng)所。

（6）含有色素的細(xì)胞器有[ ]__________和[ ]___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒甲具有RNA甲和蛋白質(zhì)甲，病毒乙具有RNA乙和蛋白質(zhì)乙。若將RNA甲和蛋白質(zhì)乙組成一種病毒丙，再以病毒丙感染宿主細(xì)胞，則細(xì)胞中的病毒具有（ ）

A．RNA甲和蛋白質(zhì)乙 B．RNA甲和蛋白質(zhì)甲

C．RNA乙和蛋白質(zhì)甲 D．RNA乙和蛋白質(zhì)乙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】麗藻細(xì)胞中H2PO4-的濃度是它生活的池水中該離子濃度的18000多倍。麗藻細(xì)胞從池水中吸收H2PO4-離子（ ）

A. 不需要載體 B. 不需要ATP

C. 與細(xì)胞膜流動(dòng)性無(wú)關(guān) D. 屬于主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是多種化學(xué)元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)。通過(guò)分析這個(gè)系統(tǒng)的物質(zhì)組成有助于認(rèn)識(shí)這個(gè)最基本的生命系統(tǒng)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）參與細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜化合物的組成，對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)、酸堿平衡等都具有重要作用的物質(zhì)是___________。

（2）如圖表示了細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系：

①圖中X代表的化學(xué)元素是_______。

②已知由b個(gè)氨基酸脫水縮合而成的某種化合物B有n條肽鏈，若氨基酸的平均分子量為a，則該蛋白質(zhì)的分子量約為__________________。

③現(xiàn)從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里，再加入下列幾種有機(jī)物，模擬化合物B的合成。

假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。其中實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的______________。上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是_________（填序號(hào)）。若這些化合物中的氮原子已被15N標(biāo)記，實(shí)驗(yàn)中檢測(cè)到某一多肽含20個(gè)15N，則該多肽最少有____個(gè)肽鍵。

（3）已知某多肽由88個(gè)氨基酸縮合而成，含有游離的氨基6個(gè)，甲硫氨酸5個(gè)且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、88，甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS，那么合成該多肽的氨基酸共有N原子__________個(gè)。若去掉多肽中的甲硫氨酸，肽鍵數(shù)目會(huì)減少______個(gè)，0原子數(shù)目減少_________個(gè)，氨基增加_______個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑是（ ）

A. 外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→消化系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細(xì)胞

B. 外界食物→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細(xì)胞

C. 外界食物→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→細(xì)胞

D. 外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】產(chǎn)前診斷能有效預(yù)防遺傳病產(chǎn)生和發(fā)展。下列不屬于產(chǎn)前診斷的是（ ）

A．胎兒羊水檢査 B．孕婦血細(xì)胞檢查

C．嬰兒體檢 D．認(rèn)孕婦B超檢查

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