【題目】果蠅體細(xì)胞有4對(duì)同源染色體,下圖是果蠅有性生殖過(guò)程示意圖(①②表示生理過(guò)程)。據(jù) 圖回答下列問(wèn)題。


(1)果蠅的配子細(xì)胞核中有____個(gè) DNA 分子,受精卵中有_____條染色體,且有_______ 個(gè)染色組。

(2)圖中①過(guò)程是_____________分裂,②過(guò)程是_________________作用,這兩個(gè)生理過(guò)程對(duì)維 持果蠅前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目的恒定,以及對(duì)_____和變異都是十分重要的。

(3)基因自由組合是發(fā)生在_________(”)過(guò)程。

【答案】4 8 2 減數(shù) 受精 遺傳

【解析】

分析圖示可知,①過(guò)程是原始生殖細(xì)胞產(chǎn)生配子的過(guò)程,表示減數(shù)分裂,②過(guò)程是雌雄配子形成受精卵的過(guò)程,表示受精作用。

1)果蠅體細(xì)胞有4對(duì)同源染色體,減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子染色體數(shù)目減半,配子細(xì)胞核中有4個(gè)DNA分子。果蠅體細(xì)胞有4對(duì)同源染色體,則受精卵中有8條染色體,且有2個(gè)染色組。

2)圖中①過(guò)程是原始生殖細(xì)胞產(chǎn)生配子的過(guò)程,表示減數(shù)分裂;②過(guò)程是雌雄配子形成受精卵的過(guò)程,表示受精作用。減數(shù)分裂和受精作用對(duì)維持果蠅前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目的恒定,以及對(duì)遺傳和變異都是十分重要的。

3)基因自由組合是發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,即①過(guò)程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲是青海湖生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)示意圖,圖乙是裸鯉和鸕鶿兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)示意圖,ae表示能量值,c表示鸕鶿同化的能量值。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖甲中,底棲動(dòng)物處于第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

2)用標(biāo)志重捕法調(diào)查裸鯉種群密度時(shí),若標(biāo)記個(gè)體易被再次捕獲,則種群密度的估計(jì)值______(填偏高、偏低或不變)。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該食物網(wǎng)中體形較大的鸕鶿數(shù)量比裸鯉的少,從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析其原因是_____________。

3)圖乙中,鸕鶿糞便中食物殘?jiān)哪芰堪?/span>__________(填圖中字母)中,鸕鶿用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量值可表示為_________(用圖中相應(yīng)的字母和數(shù)學(xué)運(yùn)算符號(hào)表示)。

4 青海湖是我國(guó)最大的高原咸水濕地,具有豐富的生物多樣性。繁殖季節(jié),青海湖中雌雄鳥(niǎo)上下翻飛,互相追逐,彼此通過(guò)飛翔來(lái)了解對(duì)方,這就是鳥(niǎo)類(lèi)中的“戲飛”求偶現(xiàn)象,“戲飛”屬于生態(tài)系統(tǒng)的______信息。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】黑腹果蠅灰身(B)和黑身(b)是一對(duì)相對(duì)性狀,長(zhǎng)翅(D)和殘翅(d)是另一對(duì)相對(duì)性狀。將野生型灰身長(zhǎng)翅果蠅和突變型黑身殘翅果蠅進(jìn)行多次正反交實(shí)驗(yàn),F1均為灰身長(zhǎng)翅。F1雌雄果蠅自由交配,F2中總會(huì)出現(xiàn)灰身長(zhǎng)翅:灰身殘翅:黑身長(zhǎng)翅:黑身殘翅=714421。已知控制上述兩對(duì)相對(duì)性狀的基因不會(huì)影響果蠅配子和受精卵的存活情況,也不影響雌雄配子間的隨機(jī)結(jié)合。下圖是果蠅的染色體組成示意圖。

1)上述兩對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀分別是______________。這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否均遵循基因的分離定律?______________。做出依據(jù)是______________。

2)研究發(fā)現(xiàn),控制B、b基因位于Ⅱ號(hào)染色體上,則D、d基因位于______________號(hào)染色體上,判斷依據(jù)是____________________________。

3)已知F1雌果蠅產(chǎn)生的四種配子的比例為BDBdbDbd=214421;則F1雄果蠅產(chǎn)生的配子的種類(lèi)及比例是_______________。

4)利用上述果蠅,設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證F1雌雄果蠅產(chǎn)生配子的種類(lèi)及比例_________________。(寫(xiě)出選擇的親本和預(yù)期后代的性狀及比例)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】目前普遍認(rèn)為神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制,三者之間的關(guān)聯(lián)如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)中存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

B.構(gòu)成免疫系統(tǒng)的相關(guān)細(xì)胞上有神經(jīng)遞質(zhì)和內(nèi)分泌激索的受體

C.漿細(xì)胞可產(chǎn)生淋巴因子并對(duì)神經(jīng)細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞免疫

D.由抗體攻擊胰島B細(xì)胞引起的糖尿病屬于自身免疫病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】目前基因工程所用的質(zhì)粒載體主要是以天然細(xì)菌質(zhì)粒的各種元件為基礎(chǔ)重新組建的人工質(zhì)粒,pBR322質(zhì)粒是較早構(gòu)建的質(zhì)粒載體,其主要結(jié)構(gòu)如圖一所示:


1)構(gòu)建人工質(zhì)粒時(shí)要有抗性基因,以便于___________________。

2)對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增的常用方法是PCR,該技術(shù)所依據(jù)的原理是__________________,PCR擴(kuò)增某目的基因時(shí)需要引物___________種,擴(kuò)增時(shí),每個(gè)循環(huán)一般需要經(jīng)過(guò)“變性、退火、延伸”三個(gè)過(guò)程,其中______過(guò)程的溫度設(shè)定是擴(kuò)增成敗的關(guān)鍵。PCR中用到的酶為 _____________ 酶。

3)若用噬菌體替代質(zhì)粒作為運(yùn)載體構(gòu)建基因表達(dá)載體的過(guò)程中,是否需要利用CaCl2處理大腸桿菌,制備感受態(tài)細(xì)胞_______(需要 不需要) ,原因是_______________ 。

4)用BamHI處理目的基因和質(zhì)粒后用DNA連接酶連接獲得重組質(zhì)粒,為了檢測(cè)該重組質(zhì)粒是否導(dǎo)入原本無(wú)ampRtetR的大腸桿菌,將大腸桿菌在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖二的菌落。再將滅菌絨布放到培養(yǎng)基上,使絨布面沾上菌落,然后將絨布放到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖三的結(jié)果(空圈表示與圖二對(duì)照無(wú)菌落的位置)。與圖三空圈相對(duì)應(yīng)的圖二中的菌落表現(xiàn)型是 _____________________________圖三結(jié)果顯示,少數(shù)大腸桿菌導(dǎo)入的是 ______________ 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是工業(yè)上利用微生物分解廢紙中纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工作流程。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

1)①環(huán)節(jié)需要的微生物大多分布在____________的環(huán)境中。將從土壤中獲得的微生物培養(yǎng)在以________為唯一碳源并添加剛果紅的培養(yǎng)基上,篩選周?chē)?/span>________的菌落用于①環(huán)節(jié)。

2)分解廢紙中纖維素的微生物能分泌纖維素酶,該酶是一種復(fù)合酶,一般認(rèn)為它至少包括三種組分,即________酶、______酶和葡萄糖苷酶,前兩種酶使纖維素分解成________

3)④環(huán)節(jié)接種的微生物是______。⑤環(huán)節(jié)中可用________來(lái)檢驗(yàn)是否有乙醇產(chǎn)生。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物激素甲、乙、丙和生長(zhǎng)素類(lèi)似物NAA的作用模式如下圖所不。圖中的“+表不促進(jìn)作用,表示抑制作用。下列有關(guān)敘述中,不正確的是

A. 植物體內(nèi),合成激素甲的主要部位是根冠和萎蔫的葉片

B. 激素乙與激素丙之間的作用,生物學(xué)上稱(chēng)之為協(xié)同作用

C. 激素丙與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合后,能影響靶細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)

D. 用激素丙的類(lèi)似物處理插條的方法中,浸泡法要求溶液的濃度較高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某家族遺傳病系譜圖,Ⅱ-7不攜帶該致病基因(不考慮新變異和該致病基因位于XY同源區(qū)段的情況)。下列有關(guān)敘述,正確的是(

A.該遺傳病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳

B.該系譜圖中,Ⅱ-6為雜合子的概率為100%

C.若Ⅱ-3個(gè)體為一位女性,其患病概率為1/2

D.該病的發(fā)病率等于該致病基因的基因頻率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某果蠅的細(xì)胞分裂模式圖,下列說(shuō)法正確的是(

A.圖Ⅰ表示的細(xì)胞中有8條染色體、4個(gè)染色體組

B.如果①②過(guò)程表示減數(shù)分裂,則可能發(fā)生交叉互換和自由組合

C.如果①②過(guò)程表示有絲分裂,產(chǎn)生的細(xì)胞不再分裂

D.如果①②過(guò)程表示減數(shù)分裂,圖Ⅲ中的ab、cd 4個(gè)細(xì)胞為4個(gè)有性生殖細(xì)胞

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