【題目】我國是生產(chǎn)稻米最多的國家，增加水稻的產(chǎn)量一直是科研人員研究的主要課題之一。下圖為研究人員探索1mmol/L NaHSO3溶液對乳熟期溫室水稻凈光合速率影響的研究結(jié)果。請分析回答：

（1）當(dāng)光照強(qiáng)度為200μmol·m2·s1時，水稻葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的部位有_________。
（2）由圖可知，NaHSO3溶液對水稻呼吸作用______（填“有”或“無”）影響；實驗組與對照組比較，可以得出的結(jié)論是____________。

（3）研究人員推測，1mmol/L NaHSO3溶液可能增加了葉片內(nèi)葉綠素的含量，如何用實驗證明此可能性，請寫出實驗思路：______________________。

【答案】葉綠體（基粒或類囊體薄膜）、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 無 不同光照條件下，1mmol/L的NaHSO3溶液均能提高水稻光合速率 提取色素并用紙層析法分離實驗組（1mmol/L NaHSO3溶液處理）和對照組水稻綠葉中的色素，比較葉綠素色素帶的寬度

【解析】

題圖圖中表示隨著光照強(qiáng)度的變化水稻凈光合速率的變化情況，結(jié)果表明在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)度的增加，水稻的凈光合速率在增加，超過某一光照強(qiáng)度后，水稻的凈光合速率基本不變。此外還說明在不同光照強(qiáng)度下NaHSO3比對照組的凈光合速率要高。

（1）當(dāng)光照強(qiáng)度為200μmol·m2·s1時，水稻葉肉細(xì)胞既可以進(jìn)行光合作用，又可以進(jìn)行呼吸作用，所以產(chǎn)生[H]的場所有葉綠體（基粒或類囊體薄膜）、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

（2）在光照為0時，兩條曲線重合，說明NaHSO3溶液對水稻呼吸作用沒有影響，從圖中看出不同光照條件下，1mmol/L的NaHSO3溶液均能提高水稻光合速率。

（3）1mmol/L NaHSO3溶液可能增加了葉片內(nèi)葉綠素的含量，可以提取和分離色素進(jìn)行鑒定，實驗思路：提取色素并用紙層析法分離實驗組（1mmol/L NaHSO3溶液處理）和對照組水稻綠葉中的色素，比較葉綠素色素帶的寬度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了增加菊花花色類型，研究者從其他植物中克隆出花色基因C（圖1），擬將其與Ti質(zhì)粒（圖2）重組，再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中�；卮鹣铝袉栴}：

（1） PCR技術(shù)所用到的關(guān)鍵酶是__________，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，其目的是__________。

（2）圖1是花色基因C兩側(cè)被EcoR I酶切后所形成的末端結(jié)構(gòu)，請寫出EcoR I酶識別序列并標(biāo)出切點：__________（用“↓”表示切點位置）。圖2中EcoRI酶所識別的位點應(yīng)在Ti質(zhì)粒的__________片段上。

（3）將導(dǎo)人目的基因的菊花細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要利用__________技術(shù)，其原理是__________。

（4）在個體生物學(xué)水平上，如何鑒定轉(zhuǎn)基因菊花培育是否成功？____________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組從蛙的精巢中提取一些細(xì)胞，測定細(xì)胞中染色體數(shù)目(無突變發(fā)生)，將這些細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如圖所示。從圖中所示結(jié)果分析，不正確的是（ ）

A.乙組細(xì)胞中有一部分可能正在進(jìn)行DNA的復(fù)制

B.丙組細(xì)胞中有一部分可能正在發(fā)生非同源染色體上的非等位基因的重新組合

C.乙組細(xì)胞中既有進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞也有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞

D.用藥物阻斷DNA復(fù)制會減少甲組細(xì)胞的生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用紙片擴(kuò)散法測定某病原菌對各種抗生素敏感性的實驗，是在某病原菌均勻分布的平板上，鋪設(shè)含有不同種抗生素的紙片后進(jìn)行培養(yǎng)。圖示為培養(yǎng)的結(jié)果，其中抑菌圈是在紙片周圍出現(xiàn)的透明區(qū)域。下列分析正確的是

A.在圖示固體培養(yǎng)基上可用平板劃線法或涂布法接種病原菌

B.未出現(xiàn)抑菌圈可能是病原菌與抗生素接觸后發(fā)生抗性變異

C.形成的抑菌圈較小的原因可能是微生物對藥物較敏感

D.不同抗生素在平板上的擴(kuò)散速度不同會對實驗結(jié)果造成影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】效應(yīng)T細(xì)胞可通過細(xì)胞膜上TCR受體識別腫瘤細(xì)胞上的相應(yīng)抗原并進(jìn)行攻擊（如圖1），而腫瘤細(xì)胞可通過某種機(jī)制逃避機(jī)體免疫系統(tǒng)的識別攻擊，以實現(xiàn)免疫逃逸。請回答：

（1）圖1體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流。效應(yīng)T細(xì)胞識別腫瘤細(xì)胞過程中發(fā)出信號的細(xì)胞是___________；該圖也體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_____________功能。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，在腫瘤發(fā)展過程中腫瘤細(xì)胞表達(dá)出PD-L1蛋白與PD-1受體結(jié)合，從而抑制效應(yīng)T細(xì)胞的免疫功能，實現(xiàn)了免疫逃逸（如圖2）。

①利用腫瘤移植技術(shù)、基因敲除技術(shù)（通過一定的途徑使機(jī)體特定的基因失活或缺失的技術(shù)），以健康小鼠為實驗動物，設(shè)計實驗驗證該腫瘤細(xì)胞的免疫逃逸機(jī)制。請寫出實驗思路。_________________________。

②為進(jìn)一步驗證該機(jī)制，可另設(shè)計一實驗組，即對健康小鼠進(jìn)行___________，然后注射抗PD-L1抗體。實驗中，注射該抗體的目的是__________________________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，癌細(xì)胞會召集大量Treg細(xì)胞進(jìn)入腫瘤中，導(dǎo)致腫瘤生長。Treg細(xì)胞表面能持續(xù)性的表達(dá)CTLA-4，抑制T細(xì)胞活化，并使T細(xì)胞分泌IL-2的能力降低(IL-2可促進(jìn)T細(xì)胞增殖）。在臨床試驗中，嘗試采用誘導(dǎo)Treg細(xì)胞凋亡的方法治療癌癥，但患者的病情并沒有得到改善。科研人員研究了3種細(xì)胞對T細(xì)胞分泌IL-2的影響。結(jié)果見下圖：

由上圖結(jié)果推測，導(dǎo)致臨床治療效果不佳的原因是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】臨床觀察發(fā)現(xiàn)化療藥物會通過抑制T細(xì)胞中IFN-y（具有抗病毒及抗腫瘤作用）的表達(dá)量來抑制T細(xì)胞的免疫功能，導(dǎo)致患者免疫低下（如圖1）。為探討白細(xì)胞介素12（IL-12）能否緩解化療藥物對腫瘤患者的免疫抑制作用，科研工作者用腫瘤模型小鼠進(jìn)行實驗，結(jié)果如圖2。據(jù)圖分析以下說法不正確的是（　�。�

A.患腫瘤可能與自身IFN-y表達(dá)量降低有關(guān)

B.順鉑可能是一種用于腫瘤治療的化療藥物

C.IL-12可以緩解化療藥物對腫瘤患者的免疫抑制作用

D.IL-12對健康人的IFN-y表達(dá)量沒有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示HIV病毒侵入實驗動物體內(nèi)后一些生命活動過程，請回答下列問題：

（1）甲圖中以RNA為模板合成RNA-DNA結(jié)合物過程需要 _______酶。

（2）實驗動物體抗HIV抗體是由 ______細(xì)胞產(chǎn)生的，該抗體無法徹底清除HIV病毒，HIV病毒以T淋巴細(xì)胞為主要宿主細(xì)胞，據(jù)此解釋感染較長時間后動物體內(nèi)抗體水平下降的原因是 _______________________________________________________________，實驗動物感染HIV病毒后惡性腫瘤發(fā)病率顯著上升，是因為感染導(dǎo)致機(jī)體 ______ （免疫功能）缺失。

（3）不同傳染病的病原體不同，寫出一條確認(rèn)某微生物為該傳染病病原體的必要條件________，痊愈者血清能幫助重癥患者康復(fù)，起主要作用的成分是 ______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的捕食關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中未體現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)成分有 ________，屬于次級生產(chǎn)者的為 _______________。

（2）圖甲中若青蛙被人大量捕捉，則短時間內(nèi)鼠和蜘蛛的數(shù)量變化分別為_________。

（3）給農(nóng)作物施加了含 32P 標(biāo)記的復(fù)合肥后，復(fù)合肥可為農(nóng)作物提供_________（填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”）。檢測 32P 在蜘蛛和食草昆蟲體內(nèi)的放射性強(qiáng)度變化如圖乙所示，則 A 應(yīng)為___________ 。

（4）在該生態(tài)系統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)，為提高經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益，可以利用動物的不同習(xí)性， 設(shè)計多種 ________，還可以調(diào)整農(nóng)作物的 ________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過基因工程，成功利用非轉(zhuǎn)基因棉A植株培育出抗蟲轉(zhuǎn)基因棉B植株，其過程如下圖所示。

回答下列問題：

（1）獲取抗蟲轉(zhuǎn)基因棉B植株的操作程序主要包括四個步驟，其中核心步驟是____。啟動子是一段特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段，它是____識別和結(jié)合的部位。

（2）研究人員發(fā)明了一種新的基因轉(zhuǎn)化法——農(nóng)桿菌介導(dǎo)噴花轉(zhuǎn)基因法，即將農(nóng)桿菌懸浮液用微型噴壺均勻噴灑于棉花柱頭和花藥等器官上，該方法集合了農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和___ 兩種轉(zhuǎn)化法的優(yōu)點。結(jié)合上圖，分析其與農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法相比，具有的優(yōu)勢是________。

（3）通過對Bt蛋白質(zhì)三維結(jié)構(gòu)圖及氨基酸序列進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)若將該蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)中一段由14個氨基酸組成的螺旋結(jié)構(gòu)缺失，結(jié)構(gòu)變化后的Bt蛋白質(zhì)能使棉鈴蟲具有更高的致死率。若要根據(jù)蛋白質(zhì)工程的原理設(shè)計實驗對Bt蛋白進(jìn)行改造，以提高其致死率，實驗設(shè)計思路是____。

（4）若要確認(rèn)該改造的Bt基因是否在再生植株中正確表達(dá)，應(yīng)檢測此再生植株中該基因的____，如果檢測結(jié)果呈陽性，再在田間試驗中檢測植株的____是否得到提高。

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