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【題目】紅綠色盲是X 染色體上的隱性基因控制的人類遺傳病，一個色盲女性和一個正常男性結婚，所生的子女患色盲情況是（ ）

A. 兒子全是正常的

B. 兒子全是色盲

C. 女兒全部色盲

D. 女兒有的色盲、有的正常

【答案】B

【解析】依題意可知：一個色盲女性和一個正常男性的基因型分別為XbXb、XBY，二者結婚所生子女的基因型為XBXb、XbY，因此女兒全部為色盲基因攜帶者，但表現(xiàn)正常，兒子全是色盲，B項正確，A、C、D三項均錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞間通過信息交流，保證細胞間功能的協(xié)調。下圖是細胞間信息交流的兩種方式，相關敘述錯誤的是

A．圖1中的A細胞分泌的化學物質可通過血液運輸，最終作用于靶細胞

B．精子與卵細胞通過圖2的方式相互識別

C．若圖2中甲是發(fā)出信號的細胞，則乙是靶細胞，2表示受體

D．圖2所示的信息交流方式是相鄰兩細胞進行信息交流的唯一方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常細胞內K＋濃度約為細胞外的30倍，細胞外Na＋濃度約為細胞內的12倍。當細胞內外的Na＋濃度差、K＋濃度差減小時，細胞膜上的Na＋/K＋ATP酶發(fā)揮作用，這種酶可以通過水解ATP，將細胞內的Na＋移出膜外，將細胞外的K＋移入膜內。如下圖1所示：

（1）膜內外Na＋具有濃度差，與膜的________性有關。Na＋/K＋ATP酶將細胞內的Na＋移出膜外的跨膜運輸方式是________。

（2）在運輸Na＋和K＋的過程中，Na＋/K＋ATP酶的________發(fā)生改變，有利于與離子的結合與分離。

（3）比較圖2和圖3，當Na＋和K＋________濃度差流過Na＋/K＋ATP酶時，將ADP合成ATP，說明進行ATP合成或分解的反應條件取決于_______________。

（4）生物膜系統(tǒng)的分隔作用及能量是維系細胞有序性的基礎，線粒體內膜上主要完成類似圖________（填編號）的過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米籽粒黃色（Y）對白色（y）為顯性，糯性（B）對非糯性（b）為顯性。親本為純種的黃色非糯性和純種的白色糯性雜交，F2中不同于親本表現(xiàn)型的個體所占比例為

A. 3/16 B. 6/16 C. 9/16 D. 10/16

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【題目】下列關于炎熱環(huán)境下體溫調節(jié)的敘述，正確的是

A. 皮膚血管舒張

B. 骨骼肌不自主地反射性收縮

C. 甲狀腺激素分泌量增加

D. 脂肪被大量分解、氧化

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【題目】下列關于真核細胞內DNA和RNA的敘述，正確的是

A. 相同的rRNA分子在不同細胞中參與構成的細胞器不同

B. 相同的mRNA分子在不同細胞合成的蛋白質不同

C. 相同的tRNA分子在不同細胞中轉運的氨基酸不同

D. 相同的DNA分子在不同細胞的轉錄產物可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）寫出它們的結構通式 ，它們結構的差別在于 的不同。

（2）7種氨基酸在細胞質的核糖體中通過 的方式形成一條肽鏈，此過程可形成 個肽鍵，得到 個水分子，該化合物稱為 。

（3）如果上述肽鏈原長度不變，改變其中 ，就可改變該肽鏈的性質。

（4）健康人的尿液中，含極微量的由上述不同氨基酸構成的蛋白質，若尿液中的蛋白質過多，則稱蛋白尿。健康的人在劇烈運動后，也會出現(xiàn)暫時性的蛋白尿。請你完成下面實驗,驗證劇烈活動后出現(xiàn)了蛋白尿。

材料用具：試管、量筒、劇烈運動前后的尿液、雙縮脲試劑A、雙縮脲試劑B。

實驗原理：蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，且顏色深淺與蛋白質的量成正比。

實驗步驟：

①取兩支試管編號A和B，分別加入 。

②先向A、B兩試管各加入 ,振蕩均勻，再向兩支試管各加入 ，振蕩均勻。

③觀察對比兩試管的顏色變化。

預測實驗結果：A試管溶液為 ;B試管溶液為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三倍體西瓜由于含糖量高且無籽，備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率Pn（以CO2吸收速率表示）與胞間CO2濃度（Ci）的日變化曲線，以下分析正確的是（ ）

A．14:00后葉片的Pn下降，導致植株積累有機物的量開始減少

B．與11:00時相比，13:00時葉綠體中合成C3的速率相對較高

C．葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是CO2濃度和光照強度

D．17:00后葉片的Ci快速上升，導致葉片暗反應速率遠高于光反應速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】傘藻是單細胞綠藻,其高度可達10厘米。生物學上常用它來研究細胞的有關功能。如圖是傘藻嫁接實驗和核移植實驗過程示意圖,請完成以下各題：

（1）選擇傘藻作研究細胞有關功能的實驗材料有什么好處（要求寫兩點）： _______________。

（2）在研究細胞核功能的過程中已經做了傘藻的傘柄與假根的嫁接實驗,還有必要再做核移植實驗嗎？____________。說出你的理由：_________________。

（3）嫁接和核移植實驗的結果可以說明什么?_________ _______。

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