【題目】圖甲是一盆栽植物，圖乙表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)，敘述不正確的是

A. 若圖甲植物①處的生長素濃度為圖乙中的B，則圖甲植物②處的生長素濃度大于D

B. 將圖甲中植物置于右側(cè)光照射下，③側(cè)生長素濃度用圖乙中C表示，則④側(cè)生長素濃度小于C

C. 經(jīng)濃度大于10-6mol.L-1的生長素溶液處理的植物器官，因受到抑制而不再生長

D. 若將圖甲中植物向左側(cè)水平放置，則⑤處的生長素濃度大于⑥處，植物的根向地生長，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

【答案】C

【解析】A、根據(jù)圖1所示,①表示頂芽,②表示側(cè)芽,頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸,在側(cè)芽部位積累,若圖甲植物①處的生長素濃度為圖乙中的B,則圖甲植物②處的生長素濃度為抑制作用,故大于D,A正確;

B、給予該植物右側(cè)光照 植物在單側(cè)光照射下,引起頂芽產(chǎn)生生長素向背光側(cè)橫向運(yùn)輸,造成向光側(cè)濃度低于背光側(cè)濃度,所以③側(cè)生長素濃度高于④側(cè),促進(jìn)程度大,③側(cè)生長素濃度用圖乙中C表示,則④側(cè)生長素濃度小于C,B正確;

C、經(jīng)濃度大于10-6mol.L-1的生長素溶液處理的某植物器官,因受到抑制而生長變慢,C錯誤.

D、當(dāng)植物水平放置時(shí),因?yàn)槭艿街亓ψ饔?/span>,近地側(cè)生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度,近地側(cè)生長素濃度促進(jìn)莖生長,抑制根的生長,遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度促進(jìn)莖生長,但促進(jìn)程度小,同時(shí)也促進(jìn)根生長,表現(xiàn)出生長素作用的兩重性,D正確;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在棉花葉肉細(xì)胞中，由A、G、U、C、T五種堿基構(gòu)成的核苷酸共有多少種（ ）

A. 5種 B. 6種 C. 7種 D. 8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1中甲～戊表示生理過程，a～d表示相關(guān)物質(zhì)．圖2表示將某植物置于密閉容器中在不同光照強(qiáng)度時(shí)測得的CO2變化量，測量時(shí)間均為1小時(shí)，請據(jù)圖作答：

（1）a表示的兩種物質(zhì)是和 ， d表示 ．
（2）在過程甲～戊中，能為細(xì)胞合成蛋白質(zhì)供能的有 ． 有氧呼吸產(chǎn)生ATP最多的階段是 ．
（3）由圖2分析可知，影響A點(diǎn)和B點(diǎn)光合速率的環(huán)境因素有 ． D點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有 ．
（4）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，圖中C點(diǎn)會向移動．在25℃、1klx光照條件下，該植物5小時(shí)內(nèi)通過光合作用消耗CO2mL．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程不能使細(xì)胞內(nèi)ADP含量增加的是（ ）

A．生長素由頂芽向側(cè)芽處運(yùn)輸

B．突觸小體中神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

C．氨基酸脫水縮合成多肽

D．胃蛋白酶催化蛋白質(zhì)分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾弗里等人通過肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了

A. 脂類是遺傳物質(zhì) B. DNA是遺傳物質(zhì)

C. 糖類是遺傳物質(zhì) D. 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列沒有涉及細(xì)胞間信息交流過程的是（ ）

A. 花粉與柱頭相結(jié)合

B. 精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

C. 甲狀腺細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素

D. 抗體與異物蛋白結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某高等植物細(xì)胞有絲分裂周期圖．相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.甲→乙的過程表示分裂期
B.DNA和染色體數(shù)目加倍發(fā)生在乙→甲時(shí)期
C.一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→乙的全過程
D.細(xì)胞周期的大部分時(shí)間處于分裂間期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】含有32P或31P的磷酸，兩者化學(xué)性質(zhì)幾乎相同，都可能參與DNA分子的組成，但32P比31P質(zhì)量大�，F(xiàn)在將某哺乳動物的細(xì)胞放在含有31P磷酸的培養(yǎng)基中，連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細(xì)胞。然后將G0代細(xì)胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過第一、二次細(xì)胞分裂后，分別得到G1、G2代細(xì)胞。再從G0、、G1、G2代細(xì)胞中提取DNA，經(jīng)密度梯度離心后得到結(jié)果如下圖。由于DNA分子質(zhì)量不同，因此在離心管內(nèi)的分布不同。若①、②、③分別表示輕、中、重3種DNA分子的位置。請回答：

（1）G1、G2代DNA離心后的試管分別是圖中G1_______、G2_______。

（2）G2代在①、②、③3條帶中DNA數(shù)的比例為___________________。

（3）圖中①、②兩條帶中DNA分子所含的同位素磷分別是：條帶①_______、條帶②_________。

（4）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA分子的復(fù)制是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“▲—★—■—●”表示不同種類的氨基酸，圖中A鏈由21個(gè)氨基酸，B鏈由19個(gè)氨基酸組成，圖中“—S—S—”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個(gè)“—SH”脫下2個(gè)H形成的。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是

A. 該蛋白質(zhì)特異性的主要原因是氨基酸的排列順序

B. 該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個(gè)羧基

C. 圖中連接2個(gè)相鄰氨基酸間的“—”代表的化學(xué)鍵是通過脫水縮合形成的

D. 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)分子總量減少了684

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