（10分）下圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系，其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器，①—⑤代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱：物質(zhì)③_________，結(jié)構(gòu)a______________。

（2）①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第______階段。反應(yīng)場(chǎng)所是_______________。

（3）②在a內(nèi)變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及________________。

（4）該細(xì)胞吸收K+，需要膜載體協(xié)助和⑤，其中⑤的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__________________。

（5）下圖二表示棉田內(nèi)，棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況，如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等，則C、F兩點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是_______________。

（6）上圖三表示一晝夜（0時(shí)至24時(shí)）在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2相對(duì)含量的變化，據(jù)圖分析：

①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是_____________。

②該番茄植株經(jīng)過(guò)一晝夜后，是否積累了有機(jī)物______，理由是__________________。

 

【答案】

 

（10分） （1）  O2    葉綠體    （2）二   線粒體基質(zhì)  （3）ATP 、[H]（或答能量和還原劑）    （4）A—P～P～P  （5）F>C       （6）①B、C       ②否      密閉裝置內(nèi)的O2含量比實(shí)驗(yàn)前低（說(shuō)明番茄植株細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物總量多于光合作用合成的有機(jī)物總量，因此沒(méi)有積累有機(jī)物）

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系，其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器，①—⑤代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱：物質(zhì)①        ，物質(zhì)③       ，結(jié)構(gòu)a          。

（2）①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第           階段。

（3）②在a內(nèi)變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及                              。

（4）該細(xì)胞吸收K+，需要膜載體協(xié)助和⑤，其中⑤的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為                   。

（5）下圖二表示棉田內(nèi)，棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況，如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等，均為36mg/dm2·h，則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是          。試分析產(chǎn)生這一結(jié)果的原因：                                                  ，其中C點(diǎn)時(shí)的呼吸強(qiáng)度為             mgCO2/dm2·h。

   

（6）上圖三表示一晝夜（0時(shí)至24時(shí)）在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2相對(duì)含量的變化，據(jù)圖分析：

①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是              。

②該番茄植株經(jīng)過(guò)一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？         ，理由是              

                                                                    。

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科目：高中生物 來(lái)源：江西師大附中2010屆高三第三次模擬考試?yán)砭C生物 題型：綜合題

下圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系，其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器，①—⑤代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱：物質(zhì)③      ，結(jié)構(gòu)a         。
（2）①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第          階段。
（3）②在a內(nèi)變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及                       。
（4）該細(xì)胞吸收K+，需要膜載體協(xié)助和⑤，其中⑤的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為              。
（5）下圖二表示棉田內(nèi)，棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況，如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等，均為36mg/dm2·h，則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是         。試分析產(chǎn)生這一結(jié)果的原因：                            ，其中C點(diǎn)時(shí)的呼吸強(qiáng)度為            mgCO2/dm2·h。

（6）上圖三表示一晝夜（0時(shí)至24時(shí)）在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2相對(duì)含量的變化，據(jù)圖分析：
①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是             。
②該番茄植株經(jīng)過(guò)一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？     ，理由是             。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省高三第一次模擬考試生物試卷 題型：選擇題

下圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系，其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器，①—⑤代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

  

（1）寫出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱：物質(zhì)③_________，結(jié)構(gòu)a______________。

（2）①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第______階段。反應(yīng)場(chǎng)所是_______________。

（3）②在a內(nèi)變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及________________。

（4）該細(xì)胞吸收K+，需要膜載體協(xié)助和⑤，其中⑤的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__________________。

（5）下圖二表示棉田內(nèi)，棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況，如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等，則C、F兩點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是_______________。

（6）上圖三表示一晝夜（0時(shí)至24時(shí)）在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2相對(duì)含量的變化，據(jù)圖分析：

①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是_____________。

②該番茄植株經(jīng)過(guò)一晝夜后，是否積累了有機(jī)物______，理由是__________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010～2011學(xué)年江西省撫州市教研室高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系，其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器，①—⑤代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱：物質(zhì)①        ，物質(zhì)③       ，結(jié)構(gòu)a          。

（2）①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第           階段。

（3）②在a內(nèi)變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及                              。

（4）該細(xì)胞吸收K+，需要膜載體協(xié)助和⑤，其中⑤的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為                   。

 

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