【題目】四季秋海棠的綠葉能夠積累花色素昔,使葉片變紅。為研究脫落酸(ABA 對(duì)花色素苷合成的影響,在常規(guī)培養(yǎng)條件下葉面噴施系列濃度的ABA溶液,一段時(shí)間后 檢測(cè)葉片中花色素苷、內(nèi)源脫落酸(ABA)、赤霉素(GA)等的含量。結(jié)果如圖所示。

1)花色素苷是一種色素,主要存在于細(xì)胞的___________中。

2)檢測(cè)結(jié)果表明,外源施加ABA對(duì)四季秋海棠花色素昔的誘導(dǎo)作用具有_______性,最適濃度是____ 。同時(shí),外源施加ABA可以_______,(提髙/降低)內(nèi)源ABA的含量,____(提高/降低內(nèi)源GA含量。

3)研究人員還檢測(cè)了葉片中葉綠素a、葉綠素b和類胡蘿卜素的含量(如下表所示),結(jié)果表明外源施用ABA可以_______。這幾種色素存在于葉綠體的______上,要在光合作用的____階段發(fā)揮的作用。測(cè)定其含量需要用的提取劑是___________

ABA濃度.

μmol/L

光合色素含量(mg/g

葉綠索a

葉綠索b

類胡蘿卜素

0

2552

0801

1722

5

2300

0738

1722

10

2226

0726

1621

50

2173

0683

1635

100

1916

0659

1609

500

1722

0563

1583

4)已有研究表明,四季秋海棠在秋季低溫和短日照條件下葉片會(huì)變紅。若要驗(yàn),證“此條件下誘導(dǎo)四季秋海棠葉片合成花色素昔的物質(zhì)基礎(chǔ)是ABA.的積累”,實(shí)驗(yàn)'組應(yīng)選擇的操作至少應(yīng)包括_________。

a.長(zhǎng)日照條件下培養(yǎng)

b.短日照條件下培養(yǎng)

c.等日照條件下培養(yǎng)

d.低溫(白天15 °C、夜晚6 °C)培養(yǎng)

e.常溫(白天25 °C、夜晚15 °C)培養(yǎng)

f.外施 10 μ mol/LABA

g.外施 500 μ mol/LABA

h.測(cè)定花色素苷含量

i.測(cè)定ABA含量

【答案】液泡 兩重 10 提高 降低 降低光合色素含量(促使葉片中的光合色素降解、抑制色素合成) 類囊體薄膜 光反應(yīng) 無(wú)水乙醇 b、 d、 h、 i

【解析】

根據(jù)坐標(biāo)曲線圖檢測(cè)結(jié)果分析,外源施加ABA對(duì)四季秋海棠花色素苷的誘導(dǎo)作用具有兩重性(低促進(jìn)高抑制),一定濃度范圍內(nèi)外源施加ABA,可促進(jìn)花色素苷產(chǎn)生,產(chǎn)生量最多時(shí)外源施加ABA 濃度是10μmol/L,而超過(guò)一定濃度范圍后,則抑制了花色素苷產(chǎn)生;同時(shí),一定的濃度范圍內(nèi),外源施加ABA會(huì)提高內(nèi)源ABA含量,降低內(nèi)源GA含量。

根據(jù)表格中數(shù)據(jù)分析,施用外源ABA使葉片中葉綠素a、葉綠素b和類胡蘿卜素的含量都呈現(xiàn)減少趨勢(shì),說(shuō)明施用外源ABA可能會(huì)促使葉片中的光合色素降解(或抑制其合成)。

1)植物細(xì)胞中可能存在色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡,其中葉綠體還有光合色素,而花色素苷不是光合色素,所以其主要存在于細(xì)胞的液泡中。

2)根據(jù)以上分析已知,外源施加ABA對(duì)四季秋海棠花色素昔的誘導(dǎo)作用具有兩重性,最適濃度是10μmol/L;同時(shí),外源施加ABA可以提高內(nèi)源ABA的含量,降低內(nèi)源GA含量。

3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析已知,施用外源ABA可能會(huì)促使葉片中的光合色素降解(或抑制其合成);光合色素存在于葉綠體類囊體薄膜上,主要在光合作用的光反應(yīng)階段吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能;提取光合色素常用無(wú)水乙醇等有機(jī)溶劑。

4)四季秋海棠在秋季低溫和短日照條件下葉片會(huì)變紅,若要驗(yàn)證此條件下誘導(dǎo)四季秋海棠葉片合成花色素苷的物質(zhì)基礎(chǔ)是ABA的積累,則實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇這兩種條件:短日照條件和低溫(白天15℃夜晚6℃),另外需要測(cè)定花色素苷含量和ABA含量。故選b、d、h、i。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某雙方均有紅綠色盲遺傳病史家屬的夫婦,其中丈夫是紅綠色盲患者,他們?cè)谏徽E畠汉螅ド鲆环巧さ奶剖暇C合癥男患者,遺傳系譜圖如下。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.Ⅲ-2的致病基因不一定來(lái)自I-2

B.Ⅲ-3個(gè)體產(chǎn)生不含紅綠色盲基因的卵細(xì)胞的概率是3/4

C.IV-2產(chǎn)生的原因一定是Ⅲ-3的次級(jí)卵母細(xì)胞中相同的染色體未分離

D.Ⅲ-2Ⅲ-3再生育,IV-3個(gè)體為紅綠色盲唐氏綜合征女性的概率為1/16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界中有很多種微生物,尚未能分離純化培養(yǎng),科研人員開發(fā)了新的微生物分離 技術(shù)以篩選微生物。

1)配制培養(yǎng)基并分離微生物的步驟是:計(jì)算稱量溶化調(diào)pH→______________倒平板______________培養(yǎng)。篩選微生物的一般思路是,根據(jù)表型特征利用____培養(yǎng)基進(jìn)行篩選。

2)若某種微生物沒有明顯表型特征時(shí),就無(wú)法通過(guò)上述方法篩選,科研人員通過(guò)圖所示的流程進(jìn)行篩選。

①據(jù)圖分析,科研人員利用目標(biāo)微生物編碼膜蛋白的____________________,構(gòu)建表達(dá)載體,并導(dǎo)入用________________處理的大腸桿菌細(xì)胞中,獲取大量膜蛋白。

②用獲取的膜蛋白作為抗原,利用兔子制備單克隆抗體的具體流程是:_____

3)將上述帶有熒光的單克隆抗體與待分離微生物群體混合,目的是_____目標(biāo)微生物。 用流式細(xì)胞儀分離不同熒光強(qiáng)度的細(xì)胞,結(jié)果如圖2所示。對(duì)結(jié)果進(jìn)行比較,應(yīng)從區(qū)域_____(選填圖中數(shù)字)的細(xì)胞中篩選目標(biāo)微生物。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲、乙、丙分別表示生物體內(nèi)單體形成的多聚體部分結(jié)構(gòu)模式圖,圖丁為某同學(xué)在電鏡下觀察的某高等植物活細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答下列問題:

1)圖甲中的三種物質(zhì)中屬于動(dòng)物細(xì)胞儲(chǔ)能物質(zhì)的是___________,遇碘能變藍(lán)的是_____________。

2)圖乙化合物是肺炎雙球菌遺傳物質(zhì)的一部分,其基本單位是__________,可用圖中字母_______表示,各基本單位之間是通過(guò)___________(選填①、②或③)連接起來(lái)的。

3)圖丙所示化合物是由_____種氨基酸經(jīng)___________過(guò)程形成的,它的名稱是____肽。

4)判斷圖丁所示細(xì)胞為高等植物細(xì)胞的理由除了有葉綠體和大液泡外,還因?yàn)樵摷?xì)胞不含_______;且它有_______,其對(duì)植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),m1、m2代表不同的能量形式。如圖2為能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a~g表示能量值。請(qǐng)據(jù)圖作答:

1)圖1中,m1、m2表示的能量形式分別為_________、_________。通常情況下,位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少Ⅲ,主要原因是__________________。

2)圖2中,若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)II所攝入的全部能量,則B表示,C表示______________。若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽(yáng)能總量為y,則營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是______ ______ (用圖中所給字母表示)。

3)由圖2可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是________________________。

4)若圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙,構(gòu)成的食物關(guān)系如圖3所示。其中,甲能量中比例為X的部分直接提供給丙,則要使丙能量增加AkJ,至少需要消耗甲的能量為_______________kJ(用所給字母表示)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái),我國(guó)森林火災(zāi)次數(shù)呈現(xiàn)遞增趨勢(shì),森林燒毀后尚未長(zhǎng)起新林的土地成為火燒跡地,跡地植被更新不及時(shí),可能會(huì)形成新的荒山。下圖是大興安嶺重度火燒跡地森林植被的人工恢復(fù)過(guò)程:


1)該火燒跡地上發(fā)生的是___________演替。

2)群落中物種數(shù)目的多少稱為___________。隨著火燒后年限數(shù)的增加,跡地中草本和灌木的物種數(shù)目變化趨勢(shì)是___________,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是______________________

3)為了縮短植被恢復(fù)的時(shí)間,在該跡地人工栽種了落葉松,這說(shuō)明人類活動(dòng)和演替的關(guān)系是_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組探究了不同濃度的生長(zhǎng)素類似物24-D對(duì)插條生根的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,其中丙是蒸餾水對(duì)照組。下列有關(guān)分析正確的是(


A.甲、乙兩組2,4-D溶液濃度的大小關(guān)系是甲>

B.丙組說(shuō)明在沒有生長(zhǎng)素的條件下,插條也能生根

C.插條生根的數(shù)量也可作為本實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)

D.該實(shí)驗(yàn)證明了2,4-D溶液對(duì)插條的生根作用具有兩重性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們?nèi)粘3缘拇竺字需F含量極低,科研人員通過(guò)基因工程等技術(shù),培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻,改良了稻米的營(yíng)養(yǎng)品質(zhì)。下面為培育轉(zhuǎn)基因水稻過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:

1)在上述工程中,鐵結(jié)合蛋白基因稱為___________,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增鐵結(jié)合蛋白基因時(shí),需要在反應(yīng)體系中添加的有機(jī)物質(zhì)是______________________、4種脫氧核糖核苷酸和耐熱性的DNA聚合酶,擴(kuò)增過(guò)程在PCR擴(kuò)增儀中完成。

2)將鐵結(jié)合蛋白基因?qū)胄∈篌w內(nèi)之前,需要操作的核心步驟是______________________,此步驟最常用的工具是___________。

3)將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時(shí),通過(guò)培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng),可以獲得______________________;培養(yǎng)基3與培養(yǎng)基2的主要區(qū)別是_________________________________。

4)檢測(cè)培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達(dá)到,需要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因水稻______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)和發(fā)育的影響,某研究小組經(jīng)過(guò)分析討論、科學(xué)優(yōu)化后提出了以下實(shí)驗(yàn)思路,請(qǐng)以蝌蚪體長(zhǎng)和體形為觀測(cè)指標(biāo),預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析。

(要求與說(shuō)明:實(shí)驗(yàn)用蝌蚪大小、生理狀況等一致;實(shí)驗(yàn)共進(jìn)行20天時(shí)間;KI能被蝌蚪吸收并利用;甲狀腺是藥物他吧唑的靶器官)

實(shí)驗(yàn)思路:

1)實(shí)驗(yàn)分組與處理:

含等量池塘水的1000mL廣口瓶4個(gè),置入適量黑藻,編號(hào)A、B、C、D

A組:加入蝌蚪7

B組:加入蝌蚪7+適量KI溶液

C組:加入蝌蚪7+適量甲狀腺激素

D組:加入蝌蚪7+適量藥物他吧唑

2)將上述各組蝌蚪在適宜條件下進(jìn)行飼養(yǎng),每隔一定時(shí)間觀察體形、測(cè)量體長(zhǎng)并記錄。

請(qǐng)回答下列問題:

1)請(qǐng)預(yù)測(cè)A、BC三組蝌蚪平均體長(zhǎng)隨時(shí)間變化情況,以坐標(biāo)曲線圖形式表示。_________

2)上述實(shí)驗(yàn)思路中,置入適量黑藻的主要目的是_________。實(shí)驗(yàn)中觀察記錄蝌蚪體形是為了研究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪_________的影響。

3)根據(jù)題意推斷D組實(shí)驗(yàn)中藥物他吧唑的作用是_________,為了驗(yàn)證上述推斷,可設(shè)置實(shí)驗(yàn)組E,其處理是__________________可參照題干實(shí)驗(yàn)分組處理表示)。

4)人體內(nèi)甲狀腺激素有兩種,它們分別是_________(填中文名稱);若C組實(shí)驗(yàn)不慎加入了過(guò)量嚴(yán)重的甲狀腺激素,推測(cè)C組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________________。

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