(綜合考查題)下圖A為某森林植物的景觀,圖B為物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系。請(qǐng)分析回答:
(1)物種組成是決定群落性質(zhì)的最重要因素。為了登記群落的植物種類組成,在群落的中心部位選取樣地,用隨機(jī)取樣地,首先要確定樣方面積,系列取樣統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖B。
①試寫出該研究的課題名稱:________,這種研究方法叫做________。
②圖B顯示:在一定范圍內(nèi),隨樣方面積的增大,________。調(diào)查該森林物種數(shù)的樣方面積最好是________m2。
③若選取3個(gè)最合適的樣方對(duì)某種喬木計(jì)數(shù)的結(jié)果分別是n1、n2、n3,則該喬木的種群密度為________株/m2。
(2)導(dǎo)致景觀圖中植物分層現(xiàn)象的主要非生物因素是________,森林對(duì)太陽(yáng)能的利用率________(高于/低于/等于)農(nóng)田,主要原因是森林具有復(fù)雜的________結(jié)構(gòu)。
(3)在該森林中存在著以下的一個(gè)食物關(guān)系:
若單位時(shí)間內(nèi)綠色植物固定了105 kJ的能量,能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率為20%,且由蟬傳給螳螂和黃雀的能量是相等的,則螳螂可獲得________kJ的能量,假如螳螂大量減少,那么黃雀的數(shù)量在較短的一段時(shí)間內(nèi)將會(huì)________。
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科目:高中生物 來(lái)源:全國(guó)各省市2007-2008高考沖刺優(yōu)秀模擬試卷匯編金考卷特快專遞 第3期(山東專用)、生物 題型:022
(綜合考查題)下圖A為某森林植物的景觀,圖B為物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系。請(qǐng)分析回答:
(1)物種組成是決定群落性質(zhì)的最重要因素。為了登記群落的植物種類組成,在群落的中心部位選取樣地,用隨機(jī)取樣地,首先要確定樣方面積,系列取樣統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖B。
①試寫出該研究的課題名稱:________,這種研究方法叫做________。
②圖B顯示:在一定范圍內(nèi),隨樣方面積的增大,________。調(diào)查該森林物種數(shù)的樣方面積最好是________m2。
③若選取3個(gè)最合適的樣方對(duì)某種喬木計(jì)數(shù)的結(jié)果分別是nl、n2、n3,則該喬木的種群密度為________株/m2。
(2)導(dǎo)致景觀圖中植物分層現(xiàn)象的主要非生物因素是________,森林對(duì)太陽(yáng)能的利用率________(高于/低于/等于)農(nóng)田,主要原因是森林具有復(fù)雜的________結(jié)構(gòu)。
(3)在該森林中存在著以下的一個(gè)食物關(guān)系:
若單位時(shí)間內(nèi)綠色植物固定了105kJ的能量,能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率為20%,且由蟬傳給螳螂和黃雀的能量是相等的,則螳螂可獲得________kJ的能量,假如螳螂大量減少,那么黃雀的數(shù)量在較短的一段時(shí)間內(nèi)將會(huì)________。
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科目:高中生物 來(lái)源:金考卷百校聯(lián)盟系列 全國(guó)著名重點(diǎn)中學(xué)領(lǐng)航高考沖刺試卷、生物(山東專用) 題型:022
(綜合考查題)下圖為碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落中的轉(zhuǎn)化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在生物群落中碳元素以________形式進(jìn)行,碳循環(huán)始終與生態(tài)系統(tǒng)的________一起進(jìn)行。
(2)能進(jìn)行①過(guò)程的生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分為________,其中主要是通過(guò)綠色植物的光合作用,也有硝化細(xì)菌等微生物的________作用。
(3)a、b、c、d四種物質(zhì)中不屬于內(nèi)環(huán)境成分的有________。
(4)a、b、c、d的基本單位相同,其基本單位的結(jié)構(gòu)通式是________。但它們卻有著不同的功能,其根本原因是________。
(5)人體內(nèi)的胰島素不足則容易導(dǎo)致________,治療的方法是定期________。
(6)近年來(lái)由于碳循環(huán)失衡而導(dǎo)致溫室效應(yīng),請(qǐng)問(wèn)引發(fā)溫室效應(yīng)的主要原因是________。
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科目:高中生物 來(lái)源:全國(guó)各省市2007-2008高考沖刺優(yōu)秀模擬試卷匯編金考卷特快專遞 第3期(山東專用)、生物 題型:071
(綜合考查題)下圖為碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落中的轉(zhuǎn)化示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)在生物群落中碳元素以________形式進(jìn)行,碳循環(huán)始終與生態(tài)系統(tǒng)的________一起進(jìn)行。
(2)能進(jìn)行①過(guò)程的生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分為________、其中主要是通過(guò)綠色植物的光合作用,也有硝化細(xì)菌等微生物的________作用。
(3)a、b、c、d四種物質(zhì)中不屬于內(nèi)環(huán)境成分的有________。
(4)a、b、c、d的基本單位相同,其基本單位的結(jié)構(gòu)通式是________。但它們卻有著不同的功能,其根本原因是________。
(5)人體內(nèi)的胰島素不足則容易導(dǎo)致________,治療的方法是定期________。
(6)近年來(lái)由于碳循環(huán)失衡而導(dǎo)致溫室效應(yīng),請(qǐng)問(wèn)引發(fā)溫室效應(yīng)的主要原因是________。
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