【題目】某種群的年齡組成如甲圖所示，增長(zhǎng)曲線如乙圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.甲的年齡組成是增長(zhǎng)型，在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成

B.甲的年齡組成是穩(wěn)定型，在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成

C.甲的年齡組成是增長(zhǎng)型，在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成

D.甲的年齡組成是穩(wěn)定型，在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成

【答案】C

【解析】

分析甲圖：甲為某種群的年齡組成，其中幼年個(gè)體明顯多于老年個(gè)體，即出生率大于死亡率，因此該種群年齡組成為增長(zhǎng)型；分析乙圖：乙圖是種群數(shù)量的S型增長(zhǎng)曲線，在t0～t1時(shí)期，種群的增長(zhǎng)率逐漸增大，此階段種群的年齡組成為增長(zhǎng)型；在t1時(shí)期，種群的增長(zhǎng)率最大，此時(shí)種群的年齡組成為增長(zhǎng)型；在t1～t2時(shí)期，種群的增長(zhǎng)率逐漸減小，但種群數(shù)量仍在增大，此階段種群的年齡組成仍為增長(zhǎng)型；在t2時(shí)期，種群的增長(zhǎng)率為0，種群數(shù)量到達(dá)最大值，此時(shí)年齡組成為穩(wěn)定性。

甲中幼年個(gè)體明顯多于老年個(gè)體，即出生率大于死亡率，因此該種群年齡組成為增長(zhǎng)型；由以上分析可知，t1時(shí)期種群的增長(zhǎng)率最大，此時(shí)種群的年齡組成為增長(zhǎng)型；而t2時(shí)期種群的增長(zhǎng)率為0，此時(shí)年齡組成為穩(wěn)定性。因此，甲圖的年齡組成是增長(zhǎng)型，在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成。C正確，ABD錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃瓜的靶斑病主要危害黃瓜葉片，該病初期，葉片上出現(xiàn)黃點(diǎn)而后黃點(diǎn)逐漸擴(kuò)大甚至連成片，導(dǎo)致葉片失綠、干化變脆，嚴(yán)重影響黃瓜葉片的光合作用。研究人員研究了不同程度的靶斑病對(duì)黃瓜葉片光合作用的影響得到的結(jié)果如下表所示。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

病級(jí)

病斑面積(%)

葉綠素含量(%)

凈光合速率

[μmol. (m2.s)-1

氣孔導(dǎo)度

[umol. (m2s)-1]

0

0.00

53.70

20.76

0.40

1

2.57

31.92

18.88

0.38

3

9.69

29.45

15.44

0.36

5

28.84

20.54

15.39

0.32

注:病級(jí)指黃瓜葉片患靶斑病的不同程度:氣孔導(dǎo)度指氣孔張開(kāi)的程度。
(1)提取黃瓜葉片中的光合色素時(shí)要使用__________試劑， 研磨時(shí)同時(shí)加入SiO2和CaCO3加入CaCO3的目的是_____。

(2)在提取到黃瓜葉片光合色素后，可通過(guò)對(duì)比各組黃瓜葉片對(duì)某種顏色的光的吸收率來(lái)計(jì)算葉片中的葉綠素含量。為減少其他光合色素的干擾，“某種顏色的光”最可能是__________(填“紅光”、“藍(lán)紫光"或“綠光")，原因是__________。

(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，黃瓜葉肉細(xì)胞產(chǎn)生O2的去向是__________。根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)推測(cè)，靶斑病通過(guò)影響光合作用的____________階段使黃瓜的凈 光合速率降低。

(4)某科研小組在晴朗的白天，分別對(duì)生長(zhǎng)在強(qiáng)光下和弱光下的黃瓜幼苗吸收co,的速率(單位: gcm2-h-1)、氣孔阻力(氣孔開(kāi)度減小，氣孔阻力增大)等生理指標(biāo)進(jìn)行了測(cè)定，結(jié)果如下圖所示。

①若一天中溫度不變，強(qiáng)光下黃瓜幼苗制造有機(jī)物的最大速率為__________g.cm-2.h(以co2的質(zhì)量表示)。實(shí)驗(yàn)測(cè)得10:00- 12:00間光照強(qiáng)度不斷增強(qiáng)，因__________增大，強(qiáng)光下黃瓜幼苗吸收CO2的速率卻下降。

②若溫度在一天中會(huì)發(fā)生變化，科研小組若要測(cè)定黃瓜幼苗一天中某一時(shí)段的光合速率，還要測(cè)定幼苗的__________。 若在白天進(jìn)行該過(guò)程，需采取____________措施。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)珍珠貝（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)，數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，圖中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.類型a的細(xì)胞的分裂方式不一定是有絲分裂

B.5種細(xì)胞類型中，一定具有兩個(gè)染色體組的細(xì)胞類型為a、b、c

C.類型a、b、c的細(xì)胞一定具有同源染色體

D.細(xì)胞由d變?yōu)?/span>e過(guò)程導(dǎo)致DNA數(shù)目減半的原因是細(xì)胞分裂形成子細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)進(jìn)行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過(guò)程，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的甲中有乳酸

B.a過(guò)程會(huì)受腎上腺素和甲狀腺激素的影響

C.乙是能量散失的主要方式，且比轉(zhuǎn)移到ATP中的能量多

D.細(xì)胞中完成c過(guò)程的場(chǎng)所主要是線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】弓形蟲是一種寄生在真核細(xì)胞內(nèi)的寄生蟲，會(huì)引起人畜的弓形蟲病。

（1）弓形蟲進(jìn)入機(jī)體后，被吞噬細(xì)胞攝取和處理。吞噬細(xì)胞將抗原傳遞給_______，刺激其產(chǎn)生_______，B細(xì)胞受到抗原刺激后，在相關(guān)物質(zhì)的作用下，增殖分化形成_______，產(chǎn)生抗體。當(dāng)弓形蟲進(jìn)入宿主細(xì)胞后，_______細(xì)胞可以與靶細(xì)胞密切接觸，使靶細(xì)胞裂解死亡。

（2）科研人員利用弓形蟲引起機(jī)體特異性免疫反應(yīng)的主要抗原進(jìn)行單克隆抗體的制備。首先將免疫過(guò)的小鼠脾臟細(xì)胞取出，與_______融合，此過(guò)程除采用物理、化學(xué)方法外，還可采用_______誘導(dǎo)融合。然后經(jīng)選擇性培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選，獲得的雜交瘤細(xì)胞不僅能_______，同時(shí)還能產(chǎn)生所需的特異性抗體。

（3）為研究上述單克隆抗體對(duì)弓形蟲的作用，首先將弓形蟲置于含一定濃度單克隆抗體的培養(yǎng)液中培養(yǎng)1小時(shí)，然后將其與具有連續(xù)分裂能力的動(dòng)物細(xì)胞共同培養(yǎng)，培養(yǎng)不同時(shí)間后分別測(cè)量細(xì)胞數(shù)量（結(jié)果如下圖所示）。

此實(shí)驗(yàn)設(shè)置了_______與具有連續(xù)分裂能力的動(dòng)物細(xì)胞共同培養(yǎng)作為對(duì)照。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是_______。

（4）科研人員給小鼠注射適量的上述單克隆抗體溶液，然后又注射了弓形蟲，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明小鼠的生存時(shí)間雖有延長(zhǎng)，但最終仍會(huì)死亡，可能的原因是注射的弓形蟲的量太大，且機(jī)體內(nèi)針對(duì)弓形蟲的免疫本應(yīng)

以_______為主，所以導(dǎo)致體內(nèi)實(shí)驗(yàn)的效果不理想。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙、丁表示四株豌豆的體細(xì)胞中控制種子的圓粒與皺粒（R、r）及子葉的黃色與綠色（Y、y）的兩對(duì)基因及其在染色體上的位置，下列分析正確的是（）

A. 甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為9: 3 : 3 : 1

B. 乙、丙豌豆雜交后代有4種基因型、1種表現(xiàn)型

C. 甲、丁豌豆雜交后代有6種基因型、4種表現(xiàn)型

D. 甲、丙豌豆雜交后代的表現(xiàn)型的比為1:2:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海帶是我國(guó)北方大規(guī)模養(yǎng)殖的食用海藻，具有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。養(yǎng)殖區(qū)重金屬離子超標(biāo)會(huì)造成海帶大幅減產(chǎn)。

（1）研究發(fā)現(xiàn)，在一定濃度的Cu2+溶液中，短時(shí)間內(nèi)海帶細(xì)胞中葉綠素含量顯著下降，這一變化會(huì)對(duì)海帶利用光能產(chǎn)生影響，直接抑制光合作用的_____階段。同時(shí)Cu2+還可通過(guò)抑制光合電子傳遞過(guò)程，使ATP的合成受阻，直接抑制暗反應(yīng)中_____過(guò)程。

（2）科研人員定量研究了水體中Cu2+對(duì)海帶光合作用、呼吸作用的影響。

①將海帶分別放入含不同濃度Cu2+溶液的透明瓶中，測(cè)定初始時(shí)瓶?jī)?nèi)溶氧量為M。將瓶口密封置于光下一段時(shí)間后，測(cè)定瓶?jī)?nèi)溶氧量為N。本實(shí)驗(yàn)用單位質(zhì)量海帶在單位時(shí)間內(nèi)引起的溶氧量變化來(lái)表示海帶的凈光合作用速率。計(jì)算公式為：[（______）/t×w]×100%（w：海帶濕重；t：反應(yīng)時(shí)間）。在利用同樣裝置研究呼吸作用時(shí)，需要對(duì)裝置進(jìn)行_______處理。

②由下圖可知，在Cu2+濃度為1.00mg/L 時(shí)，光合放氧率_______（大于/等于/小于）呼吸耗氧率，此濃度下的總光合速率_______（大于/等于/小于）Cu2+濃度為0.50mg/L下的總光合速率。

（3）若想進(jìn)一步從細(xì)胞水平上探究Cu2+對(duì)海帶光合作用及呼吸作用的影響，可在電子顯微鏡下觀察相關(guān)細(xì)胞器的_______。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)信息，推測(cè)Cu2+對(duì)_______（填細(xì)胞器名稱）破壞較小。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】赤霉素多存在于生長(zhǎng)旺盛的部分，每個(gè)器官或組織都含有兩種以上的赤霉素，根尖合成的沿導(dǎo)管向上運(yùn)輸，嫩葉產(chǎn)生的沿篩管向下運(yùn)輸。下列關(guān)于赤霉素的敘述正確的是（ ）

A.在植物體內(nèi)赤霉素和生長(zhǎng)素類似具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)

B.從培養(yǎng)赤霉菌的濾液中分離出來(lái)的赤霉素是植物激素

C.赤霉素是一種能促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)、種子休眠的植物激素

D.赤霉素處理未發(fā)芽的活的大麥種子會(huì)使其產(chǎn)生α-淀粉酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是裸露巖石上開(kāi)始的群落演替過(guò)程，圖2表示群落演替過(guò)程中植物的種數(shù)、植物的個(gè)體數(shù)及巖石體積的變化。下列敘述正確的是

A.圖1所示的群落演替過(guò)程屬于次生演替

B.形成頂極群落后，群落在水平方向上表現(xiàn)出垂直結(jié)構(gòu)

C.演替過(guò)程中植物種類豐富度逐漸增加并趨向穩(wěn)態(tài)

D.演替過(guò)程中植物的種數(shù)增加導(dǎo)致巖石體積下降

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