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科目:高中生物 來源:吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2008-2009學(xué)年上學(xué)期高三期中考試(生物) 題型:013
以KH2PO4、KNO3、MgSO4、NH4NO3溶液為植物的大量元素配方溶液,這一配方是不能滿足植物對(duì)大量元素的需求時(shí),應(yīng)用下列哪一種溶液代替上述溶液就能滿足植物對(duì)大量元素的需求
A.用MnCl2代替KH2PO4
B.用NaNO3代替KNO3
C.用ZnSO4代替MgSO4
D.用Ca(NO3)2代替NH4NO3
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科目:高中生物 來源:2012屆重慶市“名校聯(lián)盟”高二第一次聯(lián)考理綜生物部分(解析版) 題型:綜合題
(22分)下表為無土栽培時(shí)所用的一種非完全培養(yǎng)液的主要配方,試根據(jù)表中內(nèi)容,回答下列問題。每1000ml蒸餾水中加入:
成分 |
KH2PO4 |
KNO3 |
Ca(NO3)2 |
MgSO4 |
含量 |
0.2g |
1.0g |
1.0g |
0.4g |
(1)該培養(yǎng)液中所含的 元素不是礦質(zhì)元素, 屬于能被植物再度利用的大量元素。
(2)該培養(yǎng)液中的元素是以 形式被植物細(xì)胞吸收的,這種吸收方式主要是
過程。
(3)該培養(yǎng)液的濃度一般不會(huì)高于植物根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞的 濃度。如果培養(yǎng)液的濃度過高,植物則不能生長(zhǎng),甚至死亡,這種結(jié)果的原因:
。
(4)生物科技小組的同學(xué)利用無土栽培技術(shù)培養(yǎng)番茄,他們按照番茄對(duì)礦質(zhì)養(yǎng)料的需求配置了標(biāo)準(zhǔn)的營(yíng)養(yǎng)液,然后將番茄苗置入其中靜置培養(yǎng),培養(yǎng)過程中又及時(shí)添加營(yíng)養(yǎng)液。第一周番茄苗長(zhǎng)勢(shì)正常,第二周卻出現(xiàn)了缺素癥,同學(xué)們分析了原因,采取了相應(yīng)的補(bǔ)救措施,收到了很好的效果,可是第三周,番茄苗卻出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象。
① 第二周,番茄苗出現(xiàn)缺素癥的主要原因:
;同學(xué)們的補(bǔ)救措施: 。
② 第三周,番茄苗出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的原因: ;
最簡(jiǎn)單的補(bǔ)救措施: 。
(5)如果用缺少某種礦質(zhì)元素的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)番茄一段時(shí)間后,其幼苗的莖尖和新生嫩葉首先出現(xiàn)壞死斑點(diǎn),則缺乏的元素可能是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
以KH2PO4、KNO3、MgSO4、NH4NO3溶液為植物的大量元素配方溶液,這一配方是不能滿足植物對(duì)大量元素的需求時(shí),應(yīng)用下列哪一種溶液代替上述溶液就能滿足植物對(duì)大量元素的需求
A.用MnCl2代替KH2PO4 B.用NaNO3代替KNO3
C.用ZnSO4代替MgSO4 D.用Ca(NO3)2代替NH4NO3
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