【題目】中新社2010年10月25日報(bào)道,中科院昆明動物研究所季維智研究員領(lǐng)導(dǎo)的研究小組,日前成功培育出中國首例轉(zhuǎn)基因獼猴.這一研究成果標(biāo)志著中國科學(xué)家在非人靈長類轉(zhuǎn)基因動物研究方面達(dá)到世界領(lǐng)先水平,為未來人類重大疾病的非人靈長類動物模型的深入研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).如圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過程示意圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)過程②中常用的方法將目的基因?qū)胧芫眩?/span>
(2)在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供CO2氣體以維持
(3)圖中過程⑦稱為 , 為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同,此前需對代孕雌猴作處理.
(4)若要同時(shí)獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴,可對早期胚胎進(jìn)行 , 操作時(shí)選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎.若選用囊胚期的胚胎,操作過程中需要特別注意的問題是 , 否則會影響

【答案】
(1)顯微注射
(2)培養(yǎng)液的pH
(3)胚胎移植;同期發(fā)情
(4)胚胎分割;對囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割;胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育
【解析】解:(1)將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞常用顯微注射法.(2)動物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),提供CO2氣體的作用是維持培養(yǎng)液的pH.(3)圖中⑦為胚胎移植過程;為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同,此前需對代孕雌猴作同期發(fā)情處理.(4)來自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此要同時(shí)獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴,可對早期胚胎進(jìn)行胚胎分割;對囊胚期的胚胎進(jìn)行分割時(shí),要對囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割,否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育. 所以答案是:(1)顯微注射;(2)培養(yǎng)液的pH;(3)胚胎移植;同期發(fā)情;(4)胚胎分割;對囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割;胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的基因工程的原理及技術(shù)和胚胎移植,需要了解基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù);胚胎移植是將雌性動物的早期胚胎移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列能正確表示高等動物胚胎發(fā)育順序的是( )

A. 受精卵→卵裂→原腸胚→囊胚→組織器官的分化

B. 受精卵→囊胚→桑椹胚→組織器官分化

C. 受精卵→原腸胚→桑椹胚→幼體

D. 受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)硝化細(xì)菌的敘述,不正確的是

A硝化細(xì)菌屬于自養(yǎng)型生物

B硝化細(xì)菌可以利用無機(jī)物制造有機(jī)物

C硝化細(xì)菌制造的有機(jī)物中的能量來自氮氧化時(shí)放出的化學(xué)能

D硝化細(xì)菌屬于原核生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖,回答相關(guān)問題.
(1)馬鈴薯是四倍體植物,番茄是二倍體植物,則它們的體細(xì)胞雜交形成的雜種植株中有個(gè)染色體組;該雜種植株理論上是可育的,原因是減數(shù)分裂時(shí)能發(fā)生正常的 , 形成正常的配子.
(2)過程②稱為 , 原理是
(3)e中細(xì)胞具有的特點(diǎn)是
(4)與過程③密切相關(guān)的具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為
(5)雜種細(xì)胞d經(jīng)過④和⑤發(fā)育成完整植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)敘述中不正確的是 (  )

A. 孟德爾所作假說的內(nèi)容之一是“受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”

B. “測交實(shí)驗(yàn)”是對演繹推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)K]

C. 孟德爾成功的原因之一是應(yīng)用統(tǒng)計(jì)法對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析

D. “F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于演繹推理內(nèi)容

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列幾種育種方法,能改變原有基因的分子結(jié)構(gòu)的是

A、雜交育種 B誘變育種 C單倍體育種 D多倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了( )

A. H]和ATP B. [H]ADP C. 02ATP D. O2ADP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列雜交組合中,所有后代與親代性狀表現(xiàn)相同的一組是( )

A.AaBB×AABb B.Aabb×aaBb

C.AAbb×aaBb D.AaBb×AaBb

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(9分)干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸(ABA)的合成,取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變幼苗,進(jìn)行適度干旱處理,測定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長量,結(jié)果如圖所示:

回答下列問題:
(1)綜合分析上圖可知,干旱條件下,ABA對野生型幼苗的作用是。
(2)若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA,推測植物葉片的蒸騰速率會 , 以對環(huán)境的變化作出反應(yīng)。
(3)ABA有“逆境激素”之稱,其在植物體中的主要合成部位有(答出兩點(diǎn)即可)。
(4)根系是植物吸收水分的主要器官。根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有(答出兩點(diǎn)即可)。

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同步練習(xí)冊答案