【題目】I．小麥種子萌發(fā)過程中吸水總量隨時(shí)間變化的趨勢如下圖，請根據(jù)該圖和所學(xué)回答以下問題：

(1)植物細(xì)胞中的水通常以________和________兩種形式存在，經(jīng)階段Ⅰ吸水后，種子中的水主要是以________的形式存在，因此，階段Ⅱ的種子呼吸速率________(填“大于”、“小于”或“等于”)階段Ⅰ。

(2)在階段Ⅱ，種子吸水速率________(填“大于”、“小于”或“等于”)階段Ⅰ。

Ⅱ.課本填空

(1)藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有__________和葉綠素，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物。

(2)有些蛋白質(zhì)起________作用，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)，如胰島素。

(3)細(xì)胞核是_________，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。

【答案】結(jié)合水 自由水 自由水 大于 小于 藻藍(lán)素 信息傳遞 遺傳信息庫

【解析】

從圖形曲線變化可以看出小麥種子萌發(fā)過程中吸水總量變化分為三個(gè)階段，階段Ⅰ吸水量迅速上升，階段Ⅱ的吸水量變化不大，當(dāng)胚根突破種皮后在階段III進(jìn)行迅速的滲透吸水，用于種子的萌發(fā)。

I．（1）細(xì)胞中的水分為自由水和結(jié)合水兩種類型，經(jīng)過階段Ⅰ的大量吸水，種子中的自由水增多，使階段Ⅱ的種子代謝加強(qiáng)，呼吸速率上升。

（2）根據(jù)曲線斜率的變化，在階段Ⅱ，種子吸水速率小于階段Ⅰ。

Ⅱ.（1）藍(lán)藻是原核生物，沒有葉綠體，但是有葉綠素和藻藍(lán)素，也可以進(jìn)行光合作用。

（2）胰島素是蛋白質(zhì)類的激素，調(diào)節(jié)生命活動(dòng) ，因此有些蛋白質(zhì)起信息傳遞的作用。

（3）細(xì)胞核是遺傳信息庫，是是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員在哺乳動(dòng)物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)含有大量線粒體的棕色脂肪組織，其線粒體內(nèi)膜含有U蛋白，使得H可以通過U蛋白回流至線粒體基質(zhì)，減少線釋體內(nèi)膜上ATP的合成。下圖為持續(xù)寒冷刺激引起棕色脂肪組織細(xì)胞產(chǎn)熱的示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 由圖可知，去甲腎上腺素既是一種神經(jīng)遞質(zhì)，也是一種激素

B. 棕色脂肪細(xì)胞被激活時(shí)，線粒體有氧呼吸釋放的能量中熱能所占比例明顯增大

C. 持續(xù)寒冷刺激時(shí)，機(jī)體維持體溫恒定所需能量來源由消耗棕色脂肪供能為主逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楣趋兰?zhàn)栗供能為主

D. 若將神經(jīng)纖維置于低K+溶液中，則其更難以興奮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列各圖分析不準(zhǔn)確的是

A. 甲圖中的①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對原則

B. 乙圖中核糖體在mRNA上移動(dòng)方向?yàn)閺挠业阶螅迷鲜前被?/span>

C. 對于丙圖，人體內(nèi)的T淋巴細(xì)胞可以進(jìn)行①②③⑤過程

D. 丁圖中該段中內(nèi)有6種核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是( )

A. 酶量是限制曲線MN段反應(yīng)速率的主要因素

B. 酶量減少后，反應(yīng)速率可用圖示曲線a表示

C. 升高溫度后，反應(yīng)速率可用圖示曲線c表示

D. 增大pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，M、N點(diǎn)位置均上移

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某二倍體生物一對同源染色體上的部分基因，以下說法正確的是(　　)

A. 這對同源染色體上共存在4對等位基因

B. 圖示所有等位基因在遺傳時(shí)均遵循基因的分離定律

C. 圖中莖高和花色兩對相對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律

D. 甲染色體上所示基因控制的性狀在該生物體內(nèi)可全部觀察到

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖細(xì)胞I、II和物質(zhì)E、F的關(guān)系可能是( )

細(xì)胞I

細(xì)胞II

物質(zhì)E

物質(zhì)F

A

下丘腦細(xì)胞

垂體細(xì)胞

促甲狀腺激素

受體

B

胰島A細(xì)胞

肝細(xì)胞

胰島素

受體

C

甲狀腺細(xì)胞

垂體細(xì)胞

甲狀腺激素

受體

D

傳出神經(jīng)元

傳入神經(jīng)元

神經(jīng)遞質(zhì)

受體

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,分別用32P、35S標(biāo)記的噬菌體去侵染未標(biāo)記的細(xì)菌 ,下列說法正確的是( )

A. 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B. 標(biāo)記噬菌體的方法是分別用含32P的培養(yǎng)基和含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

C. 噬菌體在增殖的過程中，原料和酶均來自細(xì)菌

D. 上述過程中噬菌體的遺傳信息流動(dòng)方向是:RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng)）兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖甲所示

B. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關(guān)系

C. 噬菌體與細(xì)菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖乙所示

D. 圖丙中兩種生物的競爭能力由弱到強(qiáng)再到弱，后期時(shí)X的種內(nèi)斗爭加劇

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成肝糖原、胰島素、RNA的單體分別是(　　)

A. 核糖、氨基酸、脫氧核苷酸 B. 葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸

C. 半乳糖、丙酮酸、核糖核苷酸 D. 葡萄糖、脂肪酸、脫氧核苷酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案