【題目】研究發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒（COVID-19）外有包膜，這層包膜主要來源于宿主細(xì)胞膜。包膜還含有病毒自身的糖蛋白，其中糖蛋白S可與人體細(xì)胞表面的受體蛋白ACE2結(jié)合，從而使病毒識(shí)別并侵入其宿主細(xì)胞。下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A.COVID--19進(jìn)入細(xì)胞的過程體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性

B.病毒外包膜的主要成分為磷脂和蛋白質(zhì)，其與肺炎雙球菌的莢膜成分相似

C.糖蛋白S與受體蛋白ACE2結(jié)合過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜可以進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

D.高溫使COVID-19的蛋白質(zhì)變性，變性后的蛋白質(zhì)會(huì)與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)

【答案】D

【解析】

生物膜選擇透過性是指生物膜只能讓一些物質(zhì)通過，不能讓其他物質(zhì)通過的性質(zhì)。物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性。而胞吞、胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性。細(xì)胞間的信息交流是指發(fā)生在兩個(gè)細(xì)胞間的信息傳遞。雙縮脲試劑檢測(cè)的是蛋白質(zhì)中的肽鍵。蛋白質(zhì)變性過程中空間結(jié)構(gòu)改變，但肽鍵不斷裂。

A、2019-nCoV進(jìn)入細(xì)胞的過程是一種類似胞吞的過程，所以體現(xiàn)的是生物膜的流動(dòng)性，A錯(cuò)誤；

B、病毒外包膜的主要成分為磷脂和蛋白質(zhì)，但是肺炎雙球菌的莢膜成分主要是多糖，與病毒外包膜的主要成分不同，B錯(cuò)誤；

C、糖蛋白S是位于病毒表面的糖蛋白，不能體現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流，細(xì)胞間的信息交流必須發(fā)出信號(hào)和接受信號(hào)的都是細(xì)胞，C錯(cuò)誤；

D、高溫使蛋白質(zhì)變性，但是不會(huì)使肽鍵發(fā)生斷裂，而雙縮脲試劑是與蛋白質(zhì)中的肽鍵發(fā)生顯色反應(yīng)，所以變性后的蛋白質(zhì)仍然能與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員以大豆的下胚軸插條為材料進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)處理，再置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)8天后統(tǒng)計(jì)各組下胚軸生根數(shù)量，結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）生長素、乙烯等植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞________的分子，對(duì)生長發(fā)育起________作用。

（2）對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括_________；插條處理結(jié)束后，需要立即用蒸餾水沖洗下胚軸的目的是______________。

（3）根據(jù)上圖分析，IAA濃度對(duì)插條生根的影響表現(xiàn)是___________。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果還表明，100μmol/L乙烯利具有_______插條生根的作用；若要進(jìn)一步研究100μmol/L IAA與100μmol/L乙烯利共同作用對(duì)插條生根的影響，請(qǐng)寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)思路并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)期______________。

（5）研究發(fā)現(xiàn)：IAA虧缺與雄性不育密切相關(guān)。IAA氧化酶和過氧化物酶活性會(huì)影響IAA的含量，花粉中這兩種酶的活性都較低，使其IAA 濃度過高，較高濃度的IAA會(huì)使活性很強(qiáng)的花粉處于一種代謝水平很低的狀態(tài)，推測(cè)這一過程的生理意義是________；IAA含量高的組織和器官是營養(yǎng)物質(zhì)輸入的“庫”，因此不育系組織中花粉IAA虧缺勢(shì)必引起物質(zhì)合成和運(yùn)輸?shù)牟蛔�，從而�?dǎo)致________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入下圖各框中，其中包含關(guān)系錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（ ）

框號(hào)

選項(xiàng)

①

②

③

④

⑤

⑥

A

核酸

DNA

RNA

轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

核糖體RNA

信使RNA

B

減數(shù)分裂

減Ⅰ

減Ⅱ

同源染色體分開

非同源染色體自由組合

非姐妹染色單體交叉互換

C

生命活動(dòng)調(diào)節(jié)

植物的激素調(diào)節(jié)

動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)

神經(jīng)調(diào)節(jié)

體液調(diào)節(jié)

免疫調(diào)節(jié)

D

生態(tài)系統(tǒng)

非生物的物質(zhì)和能量

生物群落

生產(chǎn)者

消費(fèi)者

分解者

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二甲雙胍（Met）是廣泛應(yīng)用于臨床的降血糖藥物，近年來發(fā)現(xiàn)它可降低腫瘤發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，為癌癥患者帶來福音。為探究Met對(duì)肝癌細(xì)胞增殖的影響，用含不同濃度Met的培養(yǎng)液培養(yǎng)肝癌細(xì)胞，結(jié)果如圖1所示。用流式細(xì)胞儀測(cè)定各組處于不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量，結(jié)果如圖2所示。研究人員用含1mmol/LMet的培養(yǎng)液培養(yǎng)肝癌細(xì)胞12h后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)呼吸鏈復(fù)合物的活性下降，呼吸鏈復(fù)合物Ⅰ位于線粒體內(nèi)膜上。下列說法正確的是（ ）

A.圖1實(shí)驗(yàn)的自變量是二甲雙胍（Met）的濃度

B.細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

C.由圖2結(jié)果可推測(cè)二甲雙胍（Met）可將肝癌細(xì)胞的增殖阻滯在G1期

D.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)Met可通過減少ATP供應(yīng)，抑制肝癌細(xì)胞的有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.若該圖表示神經(jīng)元細(xì)胞膜，受刺激時(shí)，Na＋可通過c過程進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

B.若該圖表示突觸后膜，則可位于細(xì)胞體、樹突、腺體或肌肉細(xì)胞，圖中Ⅰ側(cè)分布的液體為組織液

C.腎小管、集合管對(duì)水的重吸收與圖中生理過程無關(guān)

D.若該圖表示肌細(xì)胞膜，則Ⅱ處O2小于Ⅰ處．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】陽生植物要求充分直射日光，才能生長或生長良好，陰生植物適宜生長在隱蔽（處于漫射光中，其較短波長的光占優(yōu)勢(shì)）環(huán)境中。陽生植物和陰生植物的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖甲所示；葉綠體中色素的吸收光譜如圖乙所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）在從綠葉中提取光合色素的實(shí)驗(yàn)中，加入_______________可防止研磨時(shí)色素被破壞。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為A時(shí)，陽生植物的實(shí)際光合作用強(qiáng)度為______（以CO2的固定量來表示）；陰生植物光飽和點(diǎn)是_______。

（3）陽生植物和陰生植物適應(yīng)的光照不同，這與它們的生理特性和形態(tài)結(jié)構(gòu)特征不同有關(guān)。據(jù)圖甲推測(cè)，從葉綠體結(jié)構(gòu)的角度在較低光照下陰生植物光合作用強(qiáng)度大于陽生植物的原因是__________________________；結(jié)合圖乙曲線特點(diǎn)，從葉綠素種類及相對(duì)含量的角度在較低光照下陰生植物光合作用強(qiáng)度大于陽生植物的原因是_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一定濃度的生長素和赤霉素溶液分別噴施到下列五種矮生豌豆突變體的幼苗上，結(jié)果如下圖。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

五種矮生豌豆突變體（甲、乙、丙、丁、戊自然狀態(tài)下生長速率依次遞增）

A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是突變體種類和添加植物激素的種類

B.五種突變體幼苗的對(duì)照組都沒有生長

C.體外噴施生長素溶液對(duì)矮生豌豆的生長促進(jìn)作用不明顯

D.赤霉素對(duì)生長速率慢的品種促進(jìn)作用顯著

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物----選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]

下圖為“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)過程中的一些重要操作示意圖，請(qǐng)分析回答有關(guān)問題：

（1）正確的操作順序是_____________________（用字母和箭頭表示）。

(2)上圖C、E步驟都加入蒸餾水，但其目的不同，分別是_______和________。

（3）上圖A步驟中所用酒精必須是經(jīng)過_______的才能使用，該步驟的目的是__________。

（4）為鑒定A中所得到的絲狀物的主要成分為DNA，可滴加____試劑后沸水浴，如果出現(xiàn)___則證明該絲狀物的主要成分為DNA。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉色變異指葉色表現(xiàn)型發(fā)生異常，葉綠素含量發(fā)生改變。此類變異通常會(huì)影響光合作用，往往導(dǎo)致減產(chǎn)，甚至引起植株死亡。科研人員在粳稻品種Kitaake的轉(zhuǎn)基因組織培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)了一種白條紋突變體，命名為st11，該突變體在分蘗前葉片表現(xiàn)正常，從分蘗期開始新長出的葉片表現(xiàn)為白色條紋，且該性狀一直持續(xù)到成熟期。

（1）葉色突變?cè)谒局斜容^常見，來源一般包括自然突變和________�，F(xiàn)有水稻葉色突變體主要包括白化、黃化、淡綠、斑馬葉等多種表型，體現(xiàn)了基因突變________的特點(diǎn)。

（2）為判斷st11主要生產(chǎn)特性是否發(fā)生改變，研究人員檢測(cè)了野生型（WT）與st11的平均株高和結(jié)實(shí)率，得到了以下如圖1、圖2結(jié)果，該結(jié)果說明________。

（3）科研人員選取了22株突變體，檢測(cè)潮霉素抗性（T-DNA中標(biāo)記基因），結(jié)果如下圖3，推測(cè)該突變不是由T-DNA插入引起，是發(fā)生于轉(zhuǎn)基因組織培養(yǎng)過程中。做出該判斷的依據(jù)是________。

通過構(gòu)建分離群體進(jìn)行遺傳分析，發(fā)現(xiàn)st11與野生型雜交后F1均表現(xiàn)正常葉色，且F2群體中正常葉：白條紋=3：1。上述結(jié)果表明突變體st11的白條紋性狀是由________基因控制的。

（4）經(jīng)初步試驗(yàn)，確定st11定位于1號(hào)染色體。為進(jìn)一步確認(rèn)基因位點(diǎn)，利用五個(gè)重要分子標(biāo)記RM10076、RM10048、Ⅰ-14、Ⅰ-10、Ⅰ-26對(duì)F2中284個(gè)白條紋單株進(jìn)行分析，統(tǒng)計(jì)交換情況，結(jié)果如下表。

分子標(biāo)記

Ⅰ-26

Ⅰ-10

Ⅰ-14

RM10048

RM10076

交換次數(shù)

3

0

3

3

16

據(jù)表中數(shù)據(jù)推測(cè)，st11基因更靠近分子標(biāo)記________。

（5）經(jīng)過后續(xù)研究，研究人員最終確定st11基因位置并成功獲取了該基因，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及題目信息，簡(jiǎn)要描述st11基因在實(shí)際生產(chǎn)生活的應(yīng)用前景________。（答出一點(diǎn)即可）

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