一株C3植物和一株C4植物,放在同一鐘罩下。鐘罩內(nèi)與外界空氣隔絕,并每天照光12小時(shí),共照若干天。1周后,C3植物死亡。這是因?yàn)?nbsp;
A.C4植物在夜間的呼吸需氧較少
B.C4植物較能抗旱
C.C4植物光合作用效率較高
D.C4植物的光合作用把C3植物晚上呼吸作用所放出的CO2都利用了,因而使C3植物消耗盡了
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科目:高中生物 來源: 題型:
一株C3植物和一株C4植物,放在同一鐘罩下。鐘罩內(nèi)與外界空氣隔絕,并每天照光12小時(shí),光照若干天。1周后,C3植物死亡。這是因?yàn)椋? )
A.C4植物在夜間的呼吸需氧較少
B.C4植物較能抗旱
C.C4植物光合作用效率較高
D.C4植物比C3植物更能利用較低濃度的CO2
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科目:高中生物 來源:2012屆貴州省畢節(jié)一中高三第五次摸底考試?yán)砜凭C合試題(生物部分) 題型:綜合題
(8分)材料:玉米等C4植物的光合效率較水稻、小麥等C3植物的高。磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶(PEPC)在其中起了很大的作用。C4植物光合系統(tǒng)的濃縮CO2從而增加局部CO2濃度的機(jī)制,使其即使在CO2濃度低時(shí)也能使光合作用接近飽和,從而大大提高其光合作用效率。因此,如何將C4植物的這一機(jī)制轉(zhuǎn)移到水稻等C3植物上一直是植物生物學(xué)家的研究課題之一。但實(shí)踐證明,常規(guī)雜交育種手段很難如愿以償。最近,有人利用土壤農(nóng)桿菌介導(dǎo)法,將完整的玉米PEPC基因?qū)氲搅薈3植物水稻的基因組中,為快速改良水稻等C3植物的光合作用效率,提高糧食作物產(chǎn)量開辟了新途徑。
(1)玉米和水稻很難利用常規(guī)雜交手段雜交的原因是 。
(2)用含有重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌感染水稻細(xì)胞,即使感染成功,PEPC基因通過一定途徑整合到水稻的基因組中,但不一定會表達(dá),原因最可能是___
A.玉米和水稻不共用一套密碼子
B.水稻中缺乏合成PEPC的氨基酸
C.PEPC基因受到水稻基因組中相鄰基因的影響
D.整合到水稻基因組中的PEPC基因被水稻的某種酶破壞了
(3)自從1983年第一株基因植物問世以來,現(xiàn)在已有數(shù)十種乃至上百種轉(zhuǎn)基因植物在世界各地的實(shí)驗(yàn)室中誕生,隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的發(fā)展,“基因污染”應(yīng)運(yùn)而生,關(guān)于基因污染的下列說法中不正確的是______
A.以轉(zhuǎn)基因植物的果實(shí)或其他部分作為食物可能會引起食用者產(chǎn)生不良反應(yīng)
B.轉(zhuǎn)基因植物可能與它們的近源野生種發(fā)生自然雜交,可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)性
C.基因污染是一種不可以增殖的污染
D.為了防止轉(zhuǎn)基因的擴(kuò)散,在大面積種植時(shí),必須在周圍設(shè)置緩沖帶作物
(4)PEPC基因在水稻細(xì)胞中成功表達(dá)的標(biāo)志是 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年貴州省高三第五次摸底考試?yán)砜凭C合試題(生物部分) 題型:綜合題
(8分)材料:玉米等C4植物的光合效率較水稻、小麥等C3植物的高。磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶(PEPC)在其中起了很大的作用。C4植物光合系統(tǒng)的濃縮CO2從而增加局部CO2濃度的機(jī)制,使其即使在CO2濃度低時(shí)也能使光合作用接近飽和,從而大大提高其光合作用效率。因此,如何將C4植物的這一機(jī)制轉(zhuǎn)移到水稻等C3植物上一直是植物生物學(xué)家的研究課題之一。但實(shí)踐證明,常規(guī)雜交育種手段很難如愿以償。最近,有人利用土壤農(nóng)桿菌介導(dǎo)法,將完整的玉米PEPC基因?qū)氲搅薈3植物水稻的基因組中,為快速改良水稻等C3植物的光合作用效率,提高糧食作物產(chǎn)量開辟了新途徑。
(1)玉米和水稻很難利用常規(guī)雜交手段雜交的原因是 。
(2)用含有重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌感染水稻細(xì)胞,即使感染成功,PEPC基因通過一定途徑整合到水稻的基因組中,但不一定會表達(dá),原因最可能是___
A.玉米和水稻不共用一套密碼子
B.水稻中缺乏合成PEPC的氨基酸
C.PEPC基因受到水稻基因組中相鄰基因的影響
D.整合到水稻基因組中的PEPC基因被水稻的某種酶破壞了
(3)自從1983年第一株基因植物問世以來,現(xiàn)在已有數(shù)十種乃至上百種轉(zhuǎn)基因植物在世界各地的實(shí)驗(yàn)室中誕生,隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的發(fā)展,“基因污染”應(yīng)運(yùn)而生,關(guān)于基因污染的下列說法中不正確的是______
A.以轉(zhuǎn)基因植物的果實(shí)或其他部分作為食物可能會引起食用者產(chǎn)生不良反應(yīng)
B.轉(zhuǎn)基因植物可能與它們的近源野生種發(fā)生自然雜交,可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)性
C.基因污染是一種不可以增殖的污染
D.為了防止轉(zhuǎn)基因的擴(kuò)散,在大面積種植時(shí),必須在周圍設(shè)置緩沖帶作物
(4)PEPC基因在水稻細(xì)胞中成功表達(dá)的標(biāo)志是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖表示光照強(qiáng)度對C3和C4植物的光合速率的影響,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中表示C3植物的是 曲線;表示C4植物的是 曲線。
(2)圖中C點(diǎn)表示 ,
D點(diǎn)表示 。
(3)在光照強(qiáng)烈時(shí),氣孔關(guān)閉,植物體內(nèi)的 濃度會降低,當(dāng)光照強(qiáng)度超過C點(diǎn)時(shí),B曲線所示的植物光合作用強(qiáng)度不再增加,但此時(shí)A曲線所示植物仍能進(jìn)行光合作用,其原因是 。
(4)有人為了探究某植物是否為C4植物,做了如下實(shí)驗(yàn):
①原理 。
②方法:
a.取一株長勢良好的C4植物和待測植物,分別編號為甲、乙。
b.將植物甲和植物乙一同栽種于密閉鐘罩下,給予 的條件培養(yǎng)。連續(xù)若干天觀察并記錄它們的生長情況。
③預(yù)期結(jié)果:
a. ;
b. 。
④結(jié)果分析:
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為某旱生C3植物一晝夜中對CO2吸收和翻譯的狀況,資料來自于夏秋交季的某一晴天。請據(jù)圖回答問題:
(1)曲線中c點(diǎn)和g點(diǎn)時(shí),植株處于何種生理狀態(tài): 。
(2)據(jù)圖所示,光合作用強(qiáng)度最高的時(shí)刻是 點(diǎn)。若測量一晝夜中植物體的干重,則質(zhì)量最大的時(shí)刻是 點(diǎn)。
(3)如果將實(shí)驗(yàn)植物改換成喜水植物(如蘆葦、水稻),則對其一晝夜CO2吸收和釋放狀況的測定結(jié)果與圖中最大的不同之處是 。
(4)該植物接受光照的時(shí)刻是b點(diǎn),但從a點(diǎn)開始CO2的釋放量有所減少,這可能是因?yàn)榱璩繗鉁剌^低,使植物的 強(qiáng)度減弱所致。曲線中f-g段CO2的吸收量逐漸減少是因?yàn)?u> ,以致光合作用的光反應(yīng)產(chǎn)生的 逐漸減少,從而影響了暗反應(yīng) 的強(qiáng)度,進(jìn)而影響了暗反應(yīng)對CO2的吸收固定。
(5)若將本實(shí)驗(yàn)換成一株C4植物,則其CO2吸收量變化曲線與圖中所示C3植物相比,e點(diǎn)的相對位置的會 (高/低/不變)
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