【題目】如圖為人體內(nèi)的細(xì)胞在細(xì)胞分裂過程中每條染色體中的DNA分子含量的變化曲線，下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A.若該圖表示有絲分裂，則染色體交叉互換和基因重組都發(fā)生在AC時期

B.在AC時期細(xì)胞發(fā)生了DNA復(fù)制、有關(guān)蛋白質(zhì)的合成等過程

C.DE時期表明同源染色體發(fā)生了分離

D.若該圖為減數(shù)分裂，則CD時期的每個細(xì)胞都含有23對同源染色體

【答案】B

【解析】

試題分析：有絲分裂不會發(fā)生交叉互換和基因重組，A錯誤，在AC時期細(xì)胞發(fā)生了DNA復(fù)制、有關(guān)蛋白質(zhì)的合成等過程，B正確，DE時期表明姐妹染色單體發(fā)生了分離，C錯誤，若該圖為減數(shù)分裂，則CD時期代表減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的后期以前的時期，減數(shù)第二次分裂沒有同源染色體，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高等動物細(xì)胞有絲分裂過程的敘述，正確的是

A. 間期結(jié)束時染色體數(shù)和DNA分子數(shù)都加倍

B. 前期兩組中心粒和姐妹染色單體都發(fā)生分離

C. 中期每條染色體的著絲點(diǎn)都排在一個平面上

D. 末期細(xì)胞板向內(nèi)凹陷將細(xì)胞縊裂成兩個部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用一個32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌。若該細(xì)菌解體后釋放出32個大小、形狀一樣的噬菌體，則其中含有32P的噬菌體有（ ）

A. 0個 B. 2個 C. 30個 D. 32個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為細(xì)胞吸收大分子物質(zhì)的“胞吞”和“胞吐”的過程。下列與此有關(guān)的敘述錯誤的是(　　)

A. a過程與b過程均要以膜的流動性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生

B. a過程要有細(xì)胞膜外表面識別和細(xì)胞內(nèi)部供能才可能完成

C. b過程中在細(xì)胞分泌的同時會有膜成分的更新

D. b過程與a過程分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以色列籍女科學(xué)家阿達(dá)·約納特發(fā)現(xiàn)兩個核糖體亞基的結(jié)構(gòu)，該項(xiàng)研究被頂級科學(xué)雜志排名為當(dāng)年最重要的科學(xué)進(jìn)展，下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是（ ）

A．核糖體是一種具有單層膜的細(xì)胞器

B．核糖體是脂質(zhì)、蛋白質(zhì)合成的場所

C．核糖體是原核細(xì)胞、真核細(xì)胞都具有的細(xì)胞器

D．真核細(xì)胞中與核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述中不正確的是

A. 人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病

B. 人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病

C. 單基因遺傳病是指由一個基因控制的遺傳病

D. 21三體綜合征患者體細(xì)胞中染色體數(shù)目為47條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D為該生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中②表示的過程主要是________________，該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，聯(lián)系生物群落與非生物環(huán)境的兩大“橋梁”是________________________。

（2）圖中丁是_________________，其主要來源除圖中所示過程外，還有__________________________；圖中以CO2形式流動的過程有________(填序號)。

（3）圖中D的數(shù)量下降，導(dǎo)致C的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有_____________能力，其大小取決于______________________。

（4）能量傳遞效率為10～20％，體現(xiàn)了能量流動的特點(diǎn)是____________。若C增加l kg，至少消耗第一營養(yǎng)級_____kg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，某植物莖段再生時，根總是由近根端長出，葉從近苗端長出，如下圖所示，這種現(xiàn)象被稱為極化再生。下列說法不合理的是（）

A.近根端與近苗端基因的表達(dá)情況不同

B.莖段截取后近根端的生長素向著近苗端運(yùn)輸

C.極化再生過程中發(fā)生了細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

D.生長素對離體莖段細(xì)跑的生長具有重要調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子片段復(fù)制的情況如圖所示，圖中a、b、c、d表示核苷酸鏈的片段。如果沒有發(fā)生變異，下列敘述錯誤的是

A．DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制

B．復(fù)制過程需要DNA聚合酶

C．a中(A+T)/(T+C)的比值與b中(A+G)/(T+C)的比值相同

D．一個核苷酸的脫氧核糖與另一個核苷酸的磷酸基團(tuán)結(jié)合形成核苷酸鏈的骨架

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