【題目】下列關(guān)于X染色體上顯性基因決定的人類遺傳病的說法，正確的是（　　）
A.男性患者的后代中，子女各有 患病
B.女性患者的后代中，女兒都患病，兒子都正常
C.表現(xiàn)正常的夫婦，性染色體上也可能攜帶致病基因
D.患者雙親必有一方是患者，人群中的患者女性多于男性

【答案】D
【解析】解：A、男性患者的后代中，女兒均患病，A錯誤； B、若女性患者是純合子，則其后代中女兒和兒子均患病；若女性患者是雜合子，則其后代中兒子和女兒都不一定患病，B錯誤；
C、表現(xiàn)正常的夫婦，性染色體上不可能攜帶致病基因，C錯誤；
D、伴X染色體顯性遺傳病患者的雙親必有一方是患者，人群中的患者女性多于男性，D正確．
故選：D．
伴X染色體顯性遺傳病的特點：（1）世代相傳；（2）女患者多于男患者；（3）男患者的母親和女兒均患病，女性正常個體的父親和兒子都正常．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)通過細(xì)胞膜時需要載體的是（ ）
A.水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞
B.氧進(jìn)入肺泡細(xì)胞
C.K+被吸收進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞
D.二氧化碳進(jìn)入毛細(xì)血管

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某物種遷入新環(huán)境后，種群數(shù)量的年平均增長速率與時間的關(guān)系，經(jīng)調(diào)查在第5年時該種群的數(shù)量為5千只，以下敘述正確的是

A. 該物種遷入新環(huán)境后，其種群數(shù)量始終呈“J”型增長

B. 理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容量最大約為10000只

C. 因為天敵、資源和空間的限制，第6年種群數(shù)量開始減少

D. 若該物種為害蟲，將其數(shù)量控制在5千只左右可有效防蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雌蛙的卵巢中有初級卵母細(xì)胞6 000個，若全都能經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞，從理論上計算所生成的卵細(xì)胞和極體數(shù)分別是（ ）

A．6 000和6 000 B．6 000和18 000

C．6 000和2 400 D．6 000和12 000

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，藍(lán)藻中的螺旋藻營養(yǎng)豐富，蛋白質(zhì)含量高達(dá)60%～70%，具有減輕癌癥放療、化療的毒副反應(yīng)，提高免疫功能，降低血脂等功效。請依據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識回答下列問題：

(1)螺旋藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和________，是能進(jìn)行光合作用的生物。螺旋藻在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________(成分)。

(2)螺旋藻能提高人體的免疫力體現(xiàn)了生物多樣性的________價值；其在維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性方面所體現(xiàn)的價值屬于生物多樣性的________價值。

(3)如圖為某水域螺旋藻種群密度Nt與種群增長速率的關(guān)系圖，為保證對螺旋藻的最大持續(xù)獲取量，種群密度應(yīng)保持在________(填字母)；種群密度為d時，該種群的年齡結(jié)構(gòu)最可能為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過程示意圖，請據(jù)圖回答。

(1)過程①用到的工具酶中能識別特定核苷酸序列的是_______________，過程②中常用__________將目的基因?qū)胧芫选?

(2)在體外培養(yǎng)受養(yǎng)精卵時，除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持____________________。

(3)圖中過程⑦稱為____________，為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同，此前需要對代孕雌猴作__________處理。受體對移入子宮的外來胚胎不會發(fā)生____________，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

(4)若要同時獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴，可對早期胚胎進(jìn)行___________，選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行操作。若選用囊胚期的胚胎，操作過程需要特別注意的問題是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜的磷脂雙分子層中，鑲嵌的蛋白質(zhì)分子分布在（ ）
A.僅在內(nèi)表面
B.僅在兩層之間
C.兩層之間、內(nèi)表面與外表面都有
D.僅在內(nèi)表面與上表面

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，某同學(xué)將實驗材料和用具按如圖所示安裝好。以下關(guān)于該實驗的說法，不正確的是（ ）

A. 甲、乙兩組實驗探究的分別是酵母菌在有氧、無氧條件下的呼吸方式

B. A瓶中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2

C. 將溴麝香草酚藍(lán)水溶液滴入D瓶中變成灰綠色證明有酒精產(chǎn)生

D. D瓶應(yīng)先封口放置一段時間后再與E瓶相連，目的是消耗瓶中的O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)頂端優(yōu)勢的敘述，錯誤的是（ ）
A.除去頂芽可促進(jìn)側(cè)芽生長
B.頂端優(yōu)勢現(xiàn)象表明了生長素作用的兩重性
C.在林業(yè)生產(chǎn)中常需要保持頂端優(yōu)勢
D.切除頂芽，切口處涂以高濃度生長素，可以解除頂端優(yōu)勢

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