【題目】下列物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜時(shí)需要載體蛋白的是(　　)

A. 水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞 B. 氧氣進(jìn)入肺泡

C. 二氧化碳進(jìn)入毛細(xì)血管 D. K＋被吸收進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞

【答案】D

【解析】水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞，氧氣進(jìn)入肺泡，二氧化碳進(jìn)入毛細(xì)血管都是自由擴(kuò)散，不需要載體協(xié)助，A、B、C錯(cuò)誤；K+被吸收進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞，是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體協(xié)助，同時(shí)需要消耗能量，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖一細(xì)胞所示的生理過(guò)程，一般采用的研究方法是________，此過(guò)程中膜面積基本不變的結(jié)構(gòu)是[________]（填序號(hào)），該過(guò)程還體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有________特點(diǎn)。

（2）乳酸菌與圖二細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別是________________________。

（3）圖一②結(jié)構(gòu)上可合成的物質(zhì)是________，細(xì)胞核內(nèi)________結(jié)構(gòu)被破壞，這種物質(zhì)的合成將不能正常合成。

（4）若圖二是紫色洋蔥外表皮細(xì)胞，則細(xì)胞的紫色色素存在于[________]（填序號(hào)）中，若將活的該細(xì)胞置于0．5mmol/L尿素溶液中，則細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)_______現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組選用若干生長(zhǎng)狀況相同的某品種棉花，置于不同光照強(qiáng)度且其它條件適宜的環(huán)境中進(jìn)行了四組實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，獲得如圖所示的數(shù)據(jù)。回答下列問(wèn)題：

（1）與弱光照下相比，強(qiáng)光照下葉綠素a的含量_____________。葉綠體中的葉綠素主要吸收_________光。

（2）由圖中的數(shù)據(jù)_____________（“能”或“不能”）確定該品種棉花植株生長(zhǎng)的最適光照強(qiáng)度。圖中，呼吸速率需要在____________的條件下測(cè)定。

（3）在實(shí)驗(yàn)時(shí)段內(nèi)，第________組的植物有機(jī)物積累量最大。將第四組的植株（M）置于第一組的條件下，培養(yǎng)較短的時(shí)間后，測(cè)得其凈光合速率小于第一組，對(duì)此結(jié)果的合理解釋是________________________。依據(jù)圖中葉綠素a在不同光照強(qiáng)度下的變化趨勢(shì)，可推測(cè)，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的適應(yīng)后，M的凈光合速率_________ （“能”或“不能”）達(dá)到第一組的水平。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過(guò)程，據(jù)圖分析并回答問(wèn)題：

氨基酸

丙氨酸

蘇氨酸

精氨酸

色氨酸

密碼子

GCA

ACU

CGU

UGG

GCG

ACC

CGC

GCC

ACA

CGA

GCU

ACG

CGG

（1）圖示屬于蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的________步驟，該過(guò)程的模板是[ ]________。

（2）由圖中信息可推知DNA模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為________________。

（3）根據(jù)圖并參考上表[1]________________上攜帶的氨基酸是________，這個(gè)氨基酸與前接的氨基酸是通過(guò)________________反應(yīng)連接在一起的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. ①②③過(guò)程中，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不變

B. 蛋清中的蛋白質(zhì)分子比蛋白快a中的蛋白質(zhì)分子更容易被蛋白酶水解

C. 處理相同時(shí)間，蛋白快b明顯小于蛋白快c，可證明與無(wú)機(jī)催化劑相比，酶具有高效性

D. 將鹽酸與蛋白酶、蛋白快混合，可直接測(cè)定蛋白酶在此PH下的催化效果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖2中P／R表示在一定條件下（溫度為20℃，光合作用和呼吸作用有關(guān)酶的最適溫度都高于20℃），A、B兩植物光合速率與呼吸速率的比值隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖。圖1是為測(cè)定圖2數(shù)據(jù)而設(shè)計(jì)的由透明玻璃罩構(gòu)成的密閉小室，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）直接使用圖1裝置，在一定光照強(qiáng)度下，單位時(shí)間內(nèi)所測(cè)得的數(shù)據(jù)表示的含義是A、B植物的____________ 。要得到圖2結(jié)果，還需增加1個(gè)組：_____________________。

（2）圖2中A、B兩植物中______植物更適合在樹(shù)林中陰處生存，原因是___________。

（3）若圖1刻度不變，圖2中A植物的光照強(qiáng)度對(duì)應(yīng)____（填“a＂或”b”或＂c”或＂d”）點(diǎn)。若將溫度由20℃上升到25℃，發(fā)現(xiàn)B植物凈光合速率增加，但P／R值卻下降，請(qǐng)對(duì)此作出合理解釋：___________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示全光照和不同程度遮光對(duì)某植物葉片中葉綠素含量的影響，圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下，溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度（氣孔張開(kāi)的程度）的日變化趨勢(shì)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖甲中葉綠素含量的測(cè)定，可先用無(wú)水乙醇提取葉片中的色素

B. 據(jù)圖甲推測(cè)，該植物可通過(guò)增加葉綠素含量以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力

C. 圖乙中8：00到12：00凈光合速率降低的原因一定是光合作用速率減弱

D. 圖乙中18：00時(shí)光合作用固定CO2速率和呼吸作用釋放CO2速率相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的過(guò)程，錯(cuò)誤的是

A. A細(xì)胞和B細(xì)胞誘導(dǎo)融合前要先去除細(xì)胞壁，可用纖維素酶和果膠酶處理

B. 從A和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過(guò)程中，常用離心、振動(dòng)、電刺激或用聚乙二醇（PEG）作為誘導(dǎo)劑

C. A和B細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是再生出新的細(xì)胞壁

D. 植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的目的是獲得雜種細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某植物莖形成層細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.過(guò)程①代表有絲分裂的間期，細(xì)胞有適度的生長(zhǎng)

B.過(guò)程②產(chǎn)生的2個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)量相同

C.過(guò)程③表示細(xì)胞分化，增加了細(xì)胞的種類

D.過(guò)程①②③使細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

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