【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述錯誤的是

A．細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)

B．“三倍體”是從體細胞染色體數(shù)量特征個體層次描述

C．物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的元素在生命系統(tǒng)的最高層次內(nèi)所進行的循環(huán)流動

D．“微山湖中所有魚”屬于生命系統(tǒng)研究的一個結(jié)構(gòu)層次

【答案】D

【解析】細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)，A正確；“三倍體”是從體細胞染色體數(shù)量特征個體層次描述，B正確；物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的元素在生命系統(tǒng)的最高層次生物圈內(nèi)所進行的循環(huán)流動，C正確；“微山湖中所有魚”是多個種群而不是群落，不屬于生命系統(tǒng)研究的一個結(jié)構(gòu)層次，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】《物種起源》的出版使生物學發(fā)生了一場革命，這場革命如同馬克思主義登上歷史舞臺一樣，使生物學從根本上擺脫了神學和唯物主義的束縛。這說明《物種起源》

A. 促進了近代自然科學體系形成

B. 首先提出生物進化觀點

C. 徹底顛覆了上帝的宗教地位

D. 促進了人們思想的解放

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“就像牛頓因為發(fā)觀了支配宇宙中物體的定律而主導了17世紀的科學一樣，他則因為發(fā)現(xiàn)了支配人類本身進化規(guī)律而主導了19世紀的科學�！辈牧现械摹八笔�

A. 愛因斯坦

B. 達爾文

C. 伽利略

D. 普朗克

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為高稈抗病的小麥與高桿感病的小麥雜交，兩對基因獨立遺傳，其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目。據(jù)圖分析，能夠得出的結(jié)論是

A．感病對抗病為顯性

B．高稈對矮稈為顯性

C．兩親本中抗病與感病均為雜合子

D．兩個親本中高桿性狀均為純合子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人認為這種理論雖然還存在著諸多缺陷，但它的產(chǎn)生卻給人文領(lǐng)域帶來了一場顛覆性的革命，在此之前，人們普遍認為人是萬物之靈，并非自然界的一部分，而是超越了自然，而在此之后，人們則認為人類是大自然的產(chǎn)物。這種理論應(yīng)該是

A. 達爾文的生物進化論

B. 愛因斯坦的廣義相對論

C. 牛頓的萬有引力定律

D. 法拉第的電磁感應(yīng)定律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏季晴朗的一天,甲、乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如下圖所示。下列說法正確的是（ ）

A. 甲植株在A點開始進行光合作用

B. 乙植株在E點有機物積累量最多

C. 曲線BC段和DE段下降的原因相同

D. 兩曲線BD段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示食物網(wǎng)中，E是生產(chǎn)者，共含有7．1×109 kJ的能量，B生物種群總能量為2．3×108 kJ，從理論上計算A最多獲得的能量是（ ）

A．2．38×108 kJ B．2．84×108 kJ

C．1．41×109 kJ D．3．05×108 kJ

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)元素和化合物的敘述，正確的是(　　)

A. 細胞干重中含量最多的化學元素是氧

B. 氨基酸、脫氧核苷酸和脂肪酸都含氮元素

C. 構(gòu)成淀粉、糖原和纖維素的單體均為果糖

D. 抗體、受體、酶和神經(jīng)遞質(zhì)都具有特異性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進行遺傳咨詢是預防遺傳病發(fā)生的主要手段之一，通過對患某種基因遺傳病的家系進行調(diào)查，繪出如圖系譜。假定圖中Ⅲ1患該遺傳病的概率是1/6，得出此概率值需要的限定條件是

A. Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個是患者

B. Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者

C. Ⅱ3和Ⅱ4的父母都是患者

D. Ⅱ1和Ⅱ2都是攜帶者

查看答案和解析>>

同步練習冊答案