如圖所示,在圖甲裝置A與裝置B中敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻,以研究光照強(qiáng)度對(duì)小球藻產(chǎn)生氧氣的影響。裝置A的曲線如圖乙。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A.P點(diǎn)處產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)
B.適當(dāng)降低溫度,P點(diǎn)將下移
C.在圖乙上繪制裝置B的曲線,Q點(diǎn)應(yīng)右移
D.降低CO2濃度時(shí),在圖乙上繪制裝置A的曲線,R點(diǎn)應(yīng)右移
C
【解析】
試題分析:根據(jù)圖乙,P點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度為0,故此時(shí)植物只能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,而光合作用暗反應(yīng)所需的ATP來源于光反應(yīng)過程,A項(xiàng)錯(cuò)誤;溫度影響酶的活性,故適當(dāng)降低溫度,將會(huì)使呼吸作用降低,P點(diǎn)將上移,B項(xiàng)錯(cuò)誤;圖甲中B條件下將影響葉綠素的合成進(jìn)而影響光合作用,Q點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合作用和呼吸作用相等,故在B點(diǎn)條件下,達(dá)到光補(bǔ)償點(diǎn)就要提高光照強(qiáng)度,Q點(diǎn)將右移,C項(xiàng)正確;二氧化碳通過影響暗反應(yīng)影響光合作用,故降低二氧化碳濃度,將會(huì)使光合速率下降,即R點(diǎn)應(yīng)左下移,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查影響光合作用的因素,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷的能力。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年河南省高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)呼吸底物不是糖時(shí),有氧呼吸消耗的O2和產(chǎn)生的CO2的體積并不相等。利用如圖所示裝置兩套,設(shè)為甲、乙,測(cè)定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時(shí)CO2釋放量與O2消耗量的比
A.甲裝置燒杯中盛放清水,在光照下測(cè)定O2釋放量,乙裝置在黑暗下測(cè)定CO2釋放量
B.甲裝置燒杯中盛放清水,測(cè)定CO2釋放量,乙裝置換成CO2吸收劑測(cè)定O2消耗量
C.甲裝置燒杯中盛放清水,測(cè)定氣體體積變化量,乙裝置換成CO2吸收劑,測(cè)定O2消耗量
D.甲裝置燒杯中盛放CO2緩沖劑(可吸收和放出CO2),測(cè)定氧氣消耗量,乙裝置放死亡種子作對(duì)照
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源:黑龍江省模擬題 題型:單選題
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