【題目】圖是高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。

1 細(xì)胞與高等植物細(xì)胞相比,其特有的結(jié)構(gòu)是 。

A.B.C.D.

2若圖表示 B 淋巴細(xì)胞,其參與的特異性免疫反應(yīng)是_____;用圖中編號(hào)按序表示抗體合成分泌的路徑_____。

圖中,A 表示一種多能干細(xì)胞;CD 分別表示皮膚干細(xì)胞、皮膚成纖維細(xì)胞,C、D 在減緩皮膚衰老、損傷修復(fù)中起作用。a1a2、a3 表示生理過程。

3A 增殖的細(xì)胞周期中,下列對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò).誤.的是 。

A.G1 期:合成與 DNA 復(fù)制有關(guān)的酶B.S 期:DNA 的精確復(fù)制

C.G2 期:合成組裝紡錘體的蛋白質(zhì)D.M 期:同源染色體分離

4a2 a3 的結(jié)果差異是 。

A.DNA 序列B.蛋白質(zhì)種類C.細(xì)胞功能D.細(xì)胞數(shù)量

5干細(xì)胞美容曾一度走紅,一種做法是向皮膚特定部位注射微量的干細(xì)胞溶液,以促進(jìn)皮膚細(xì)胞的再生、修復(fù)。據(jù)題中信息與已有知識(shí),概括干細(xì)胞美容依據(jù)的細(xì)胞學(xué)原理及存在風(fēng)險(xiǎn)。_____。

【答案】

1B

2體液免疫 ⑤②④⑦

3D

4BCD

5原理:干細(xì)胞通過分裂分化,修復(fù)損傷及老化皮膚細(xì)胞風(fēng)險(xiǎn):注射的干細(xì)胞是一種抗原物質(zhì),易引發(fā)(過敏等)免疫反應(yīng) 干細(xì)胞分裂增殖能力強(qiáng)是雙刃劍,若細(xì)胞過度分裂可誘發(fā)腫瘤等疾病

【解析】

分析圖1,表示高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,①表示囊泡,②表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③表示中心體,④表示高爾基體,⑤表示核糖體,⑥表示線粒體,⑦表示細(xì)胞膜。
分析圖2,題干中已知,A表示一種多能干細(xì)胞;C、D分別表示皮膚干細(xì)胞、皮膚成纖維細(xì)胞,CD在減緩皮膚衰老、損傷修復(fù)中起作用。a1、a2、a3表示細(xì)胞分化。

11)圖1細(xì)胞表示高等動(dòng)物細(xì)胞,與高等植物細(xì)胞相比,其特有的結(jié)構(gòu)是③中心體。而②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑤核糖體、⑥線粒體是高等動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)。故選:B。

2若圖1表示B淋巴細(xì)胞,其參與的特異性免疫反應(yīng)是體液免疫。分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量。抗體合成分泌的路徑是⑤核糖體、②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④高爾基體、⑦細(xì)胞膜。

3AG1期:合成與DNA復(fù)制有關(guān)的酶,A正確;
BS期:DNA的精確復(fù)制,B正確;
CG2期:合成組裝紡錘體的蛋白質(zhì),C正確;
DM期:姐妹染色單體分離,而同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,D錯(cuò)誤。
故選:D。

4a2a3的結(jié)果差異是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,蛋白質(zhì)種類不同、細(xì)胞功能和細(xì)胞數(shù)量也不同,但DNA序列相同。故選:BCD

5“干細(xì)胞美容”依據(jù)的細(xì)胞學(xué)原理是:干細(xì)胞通過分裂分化,修復(fù)損傷及老化皮膚細(xì)胞!案杉(xì)胞美容”存在的風(fēng)險(xiǎn)是:注射的干細(xì)胞是一種抗原物質(zhì),易引發(fā)(過敏等)免疫反應(yīng);干細(xì)胞分裂增殖能力強(qiáng)是雙刃劍,若細(xì)胞過度分裂可誘發(fā)腫瘤等疾病。

本題結(jié)合圖示,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)胞分裂分化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,識(shí)記分泌蛋白的合成和分泌過程,理解有絲分裂各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn),理解細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解決問題的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人某基因部分堿基序列及其編碼蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列示意圖。已知該基因發(fā)生了基因突變,導(dǎo)致1169位賴氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)楣劝彼。該基因發(fā)生的突變是( )

A.①處插入堿基對(duì)G—CB.③處缺失堿基對(duì)A—T

C.②處堿基對(duì)A—T替換為G—CD.④處堿基對(duì)G—C替換為A—T

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組進(jìn)行某植物的栽培試驗(yàn),圖 1 表示在適宜的光照、濃度等條件下測(cè)得的光合曲線和黑暗條件下的呼吸曲線;圖 2 為在恒溫密閉玻璃溫室中,連續(xù) 24 h 測(cè)定的溫室內(nèi)濃度以及植物吸收速率的變化曲線。據(jù)圖分析,下列說法中錯(cuò)誤的是(

A. 1 中,當(dāng)溫度達(dá)到 30 ℃時(shí),植物總光合作用速率最大

B.6 h 時(shí),圖 2 葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C.該植株在進(jìn)行光合作用且吸收的量為 0 時(shí),在兩圖中的描述點(diǎn)共有 4 個(gè)

D.18 h 時(shí),圖 2 葉肉細(xì)胞中葉綠體產(chǎn)生的量大于線粒體消耗的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用一定濃度的曠萘乙酸(NAA)溶液和激動(dòng)素(KT)溶液探究二者對(duì)棉花主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響,結(jié)果如下圖所示。據(jù)此分析,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 主根和側(cè)根對(duì)NAA的敏感性不同

B. NAA能一定程度地消除根的頂端優(yōu)勢(shì),而KT能增強(qiáng)根的頂端優(yōu)勢(shì)

C. NAA能抑制主根生長(zhǎng),KT能促進(jìn)主根生長(zhǎng),且濃度越高效果越明顯

D. 一定濃度的KT對(duì)NAA促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)的效應(yīng)具有增強(qiáng)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下為形成cDNA過程和PCR擴(kuò)增過程示意圖。據(jù)圖分析,下列說法正確的是( )

A. 催化①過程的酶是RNA聚合酶

B. ④過程發(fā)生的變化是引物與單鏈DNA結(jié)合

C. 催化②⑤過程的酶都是耐高溫的DNA聚合酶

D. ③過程需要高溫和ATP供能才能完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】KLSDAS 綜合癥是由 CSS 基因(用 E/e 表示)突變導(dǎo)致的一種罕見遺傳病,以全身性發(fā)育遲緩、智力障礙為特征。研究者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一個(gè)家系,如圖 。

1若僅據(jù)圖 14 判斷:KLSDAS 綜合癥可能的遺傳方式是

A.X 顯性遺傳B.常染色體顯性遺傳C. X 隱性遺傳D.常染色體隱性遺傳

2對(duì)該家系 6 號(hào)和 9 號(hào)成員的 CSS 基因及其突變基因進(jìn)行測(cè)序,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)成員均只有一種堿基序列;又知 5 號(hào)的外祖父是白化。A/a)患者。若考慮兩種疾病,則 8 號(hào)的基因型是______________________

3若僅考慮 KLSDAS 綜合癥,則一定存在該致病基因的細(xì)胞是

A.2 號(hào)的卵原細(xì)胞B.4 號(hào)的初級(jí)卵母細(xì)胞C.5 號(hào)的次級(jí)卵母細(xì)胞D.9 號(hào)的卵細(xì)胞

43、4 號(hào)夫妻再生育一個(gè)不患 KLSDAS 綜合癥男孩的概率是_____,F(xiàn) 4 號(hào)意外懷孕約五周,為避免生育 KLSDAS 綜合癥患兒,可采取的有效措施是_____

A.遺傳咨詢和產(chǎn)前檢查 B.性別檢查和基因檢測(cè)

C.血液檢查和羊水檢查 DB 超檢查和終止妊娠

5據(jù)下圖分析該遺傳病的病因是:CSS 正;蛲蛔儗(dǎo)致_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用紫外線誘變選育高產(chǎn)β胡蘿卜素的三孢布拉霉負(fù)菌,未突變菌不能在含有一定濃度的β紫羅酮的培養(yǎng)基上生長(zhǎng),菌體隨β胡蘿卜素含量的增加從黃色加深至橙紅色。圖甲為選育菌株及提取、獲得β胡蘿卜素的流程,請(qǐng)回答下列問題:

1)用紫外線照射三孢布拉霉負(fù)菌的目的是____________________。為選出高產(chǎn)突變菌株,還應(yīng)在培養(yǎng)基中添加____________________,在接入菌種前,應(yīng)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行____________________,以避免雜菌污染。

2)某同學(xué)進(jìn)行正確的接種操作,平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示。該同學(xué)的接種方法是__________(填“稀釋涂布平板法”或“平板劃線法”);由于______________________________,所以培養(yǎng)基上只有少數(shù)菌能生長(zhǎng)形成菌落。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某一化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行到 t1 時(shí),加入一定量的酶,該反應(yīng)在最適條件下進(jìn)行直到終止。以下敘述錯(cuò)誤的是

A.該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)酶的高效性

B.t1t2 反應(yīng)速率逐漸減慢

C.適當(dāng)降低反應(yīng)溫度 t2 右移

D.反應(yīng)過程中酶和底物的結(jié)構(gòu)均發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)肽Y是由36個(gè)氨基酸分子組成的一條多肽鏈,與動(dòng)物的攝食行為和血壓調(diào)節(jié)具有密切關(guān)系。下圖是神經(jīng)肽Y的部分氨基酸組成示意圖和谷氨酸(Glu)的結(jié)構(gòu)式,請(qǐng)回答下列問題:

1)連接LeuAla的化學(xué)鍵稱為____________,這樣的化學(xué)鍵在神經(jīng)肽Y中至少有________個(gè)。

2)組成神經(jīng)肽Y11種氨基酸中,Glu占全部氨基酸的1/9,其他氨基酸分子中僅有一個(gè)羧基,則神經(jīng)肽Y含有的游離羧基有____________個(gè)。

3)組成魚和人的神經(jīng)肽Y的氨基酸種類和數(shù)量相同,但兩者的結(jié)構(gòu)存在一定的差別,那么造成這種差別的原因可能是____________________________________________________________。

4)從魚體內(nèi)提純神經(jīng)肽Y并喂養(yǎng)小鼠后,小鼠的攝食行為和血壓沒有發(fā)生變化,原因是________________________________________________________________________

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