【題目】水稻和水牛的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的主要差異表現(xiàn)在水稻沒有( )
A.組織
B.器官
C.系統(tǒng)
D.群落
【答案】C
【解析】解:(1)水稻是植物,生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng);(2)水牛是動物,生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng);所以水稻和水牛的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的區(qū)別是水稻沒有系統(tǒng)這一層次.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】掌握細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展是解答本題的根本,需要知道最先發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的科學(xué)家:1665 英國人虎克,也是細(xì)胞的命名者;荷蘭人列文虎克,首次觀察到活細(xì)胞;19世紀(jì)30年代后期德國人施萊登和施旺創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述不能體現(xiàn)生物界具有高度統(tǒng)一性的是
A.遺傳信息的載體通常是DNA
B.所有生物共用一套遺傳密碼
C.昆蟲的翅和鳥的翅結(jié)構(gòu)不同
D.細(xì)胞是眾多生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一個細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請仔細(xì)觀察后回答下面的問題:
(1)該細(xì)胞是細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是:此細(xì)胞具有[6][9]和[1]等結(jié)構(gòu);此細(xì)胞沒有而低等植物細(xì)胞有的是 .
(2)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是[] .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酵母菌和大腸桿菌的描述,正確的是
A. 都在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行遺傳信息的轉(zhuǎn)錄
B. 都在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上大量合成蛋白質(zhì)
C. 都在有絲分裂間期進(jìn)行DNA復(fù)制
D. 在受到γ射線照射時,都有可能發(fā)生基因突變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用如圖所示裝置探究酵母菌的無氧呼吸,正確的操作方法是( )
A.A瓶先敞口培養(yǎng)一段時間后,再連通B瓶
B.A瓶密封后,應(yīng)該立即連通B瓶
C.A瓶密封后,培養(yǎng)一段時間,再連通B瓶
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,在B瓶中加入重鉻酸鉀檢驗(yàn)酒精
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請據(jù)圖回答下列問題。
(1)若圖中A為糖類,則C是__________,G是________。
(2)F的基本組成單位是圖中的______。
(3)H和F的比例關(guān)系為______________。
(4)E的主要載體是圖中的________.
(5)遺傳信息是E中________的排列順序。
(6)“種瓜得瓜,種豆得豆”的遺傳主要是通過H上的________傳遞給后代,實(shí)際上是通過________的排列順序來傳遞遺傳信息的。
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【題目】肉毒桿菌毒素的作用原理是( )
A.阻滯神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿
B.阻滯神經(jīng)元內(nèi)局部電流的形成
C.直接作用于肌肉細(xì)胞
D.引起肌肉麻痹
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中,稀釋牛蛙血液的溶液是( )
A.蒸餾水
B.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液
C.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.65%的吡羅紅溶液
D.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的甲基綠溶液
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【題目】請回答與“果酒和果醋制作”實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題:
(1)葡萄先用水洗凈后,需用鮮紅紫色的__________溶液浸泡5 min;榨汁前需要除去果柄,此操作是在清洗之__________(填“前”或“后”)進(jìn)行的。
(2)接種菌種前干酵母制成糊狀后,為使酵母迅速發(fā)生作用,可加極少量__________。
(3)葡萄漿放入發(fā)酵瓶中,裝量不要超過__________。
(4)為縮短制作果醋的周期,下列選項(xiàng)中采取的措施無效的是________。
A.用果酒為原料
B.增加醋化醋桿菌的數(shù)量
C.控制適宜的發(fā)酵溫度
D.發(fā)酵階段封閉充氣口
(5)在葡萄酒和葡萄醋發(fā)酵的整個過程中,某物質(zhì)濃度隨時間變化的示意圖如圖2,該物質(zhì)是________________。
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