【題目】已知某種細(xì)胞有4條染色體，且兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。某同學(xué)用示意圖表示這種細(xì)胞在正常減數(shù)分裂過(guò)程中可能產(chǎn)生的細(xì)胞。其中表示錯(cuò)誤的是

【答案】D

【解析】減數(shù)分裂過(guò)程中等位基因隨著同源染色體分離而分離，非同源染色體上的非等位基因隨著非同源染色體的自由組合而自由組合。等位基因一般指位于一對(duì)同源染色體的相同位置上控制著相對(duì)性狀的一對(duì)基因，由圖可知等位基因G、g和H、h分別位于兩對(duì)同源染色體上。A項(xiàng)中兩個(gè)細(xì)胞大小相等，每條染色體上有兩條染色單體，兩條染色單體上有由DNA復(fù)制而來(lái)的兩個(gè)相同的基因，為減數(shù)第二次分裂前期兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，A正確；B項(xiàng)中兩個(gè)細(xì)胞大小也相等，也為減數(shù)第二次分裂前期兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，與A項(xiàng)細(xì)胞不同的原因是非同源染色體上的非等位基因的自由組合的方式不同，產(chǎn)生了基因組成為ggHH、GGhh的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，B正確；C項(xiàng)中4個(gè)細(xì)胞大小相同，為4個(gè)精細(xì)胞，兩兩相同，C正確；D項(xiàng)中雖然4個(gè)大小相同的精細(xì)胞也是兩兩相同，但是每個(gè)精細(xì)胞中不能出現(xiàn)同源染色體、等位基因，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)交是指（ ）
A.F1與雙親之一相交
B.F1與顯性親本相交
C.Fl與隱性純合子相交
D.F1進(jìn)行自交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞周期的各階段，一個(gè)細(xì)胞中的染色體和DNA分子數(shù)量比不可能是下列圖中的（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)中，必須對(duì)母本采取的措施是

①開(kāi)花前人工去雄 ②開(kāi)花后人工去雄 ③去雄后自然授粉

④去雄后人工授粉 ⑤授粉后套袋隔離 ⑥授粉后自然發(fā)育

A．①④⑤ B．②④⑥ C．③⑤⑥ D．①⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能水解脂肪酶的酶是（ ）
A.淀粉酶
B.蛋白酶
C.脂肪酶
D.肽酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等植物進(jìn)行有氧呼吸最常利用的物質(zhì)是（ ）
A.淀粉
B.纖維素
C.葡萄糖
D.麥芽糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列為某一多肽化合物的分子結(jié)構(gòu)式，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）上述結(jié)構(gòu)中，代表氨基的結(jié)構(gòu)式為；代表羧基的結(jié)構(gòu)式為；代表肽鍵的結(jié)構(gòu)式為 ．
（2）上述化合物是由種氨基酸組成的．
（3）該化合物是由個(gè)氨基酸失去分子水形成的，該化合物稱(chēng)為 ， 這樣的反應(yīng)叫做 ． 水分子中的氧來(lái)自 ， 氫來(lái)自 ．
（4）某種蛋白酶能使蛋白質(zhì)水解，其作用的主要部位是蛋白質(zhì)中的肽鍵，一般是使肽鍵斷裂．假設(shè)該種酶也能使如圖所示物質(zhì)水解，則水解后形成的產(chǎn)物是 ， 根據(jù)生物學(xué)知識(shí)判斷它們是不是構(gòu)成生物體的氨基酸？為什么？ ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)，就是組成RNA的基本單位之一，稱(chēng)為（ ）
A.鳥(niǎo)嘌呤核糖核苷酸
B.腺嘌呤核糖核苷酸
C.腺苷
D.ADP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰腺合成的胰蛋白酶原進(jìn)入小腸后，在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，該激活過(guò)程如圖所示（圖中數(shù)字表示氨基酸位置），下列分析正確的是（ ）

A.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5個(gè)肽鍵
B.胰蛋白酶與胰蛋白酶原氨基酸數(shù)目不同，但空間結(jié)構(gòu)相同
C.圖中環(huán)狀結(jié)構(gòu)形成的原因只與肽鍵有關(guān)
D.激活過(guò)程可避免胰蛋白酶破壞自身細(xì)胞

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