【題目】下列屬于哺乳動(dòng)物和人體“內(nèi)環(huán)境”的是（ ）
A.肺泡腔內(nèi)的氣體
B.小腸腔內(nèi)的消化液
C.心室腔內(nèi)的血漿
D.膀胱腔內(nèi)的尿液

【答案】C
【解析】解：A、肺泡腔內(nèi)的氣體不屬于內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤；
B、消化道內(nèi)的消化液不屬于內(nèi)環(huán)境，B錯(cuò)誤；
C、血漿為細(xì)胞外液，屬于內(nèi)環(huán)境，C正確；
D、膀胱腔內(nèi)的尿液不屬于內(nèi)環(huán)境，D錯(cuò)誤．
故選：C．
內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿、淋巴等細(xì)胞外液組成．需要注意的是消化道、呼吸道、生殖道等都是直接與外界相通的，不屬于內(nèi)環(huán)鏡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示一分子的胰島素原在高爾基體內(nèi)切去甲肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))后，可轉(zhuǎn)變成由α、β兩條肽鏈構(gòu)成的有活性的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào))。下列分析正確的是

A. 胰島素基因的兩條DNA單鏈分別編碼α、β兩條肽鏈

B. 高爾基體加快氨基酸的脫水縮合，并參與肽鏈的剪切加工

C. 胰島素含有50個(gè)肽鍵，可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D. 胰島素分子至少含有兩個(gè)游離的氨基和兩個(gè)游離的羧基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為遺傳學(xué)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)﹣肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的一部分圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)是所做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的圖解．
（2）依據(jù)上面圖解的實(shí)驗(yàn)，可以作出的假設(shè)．
（3）為驗(yàn)證上面的假設(shè)，他們?cè)O(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：在該實(shí)驗(yàn)中加入DNA酶，他們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．

（4）通過上面兩步實(shí)驗(yàn)，仍然不能說明 ， 為此他們?cè)O(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：他們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ， 該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給一氧化碳中毒的病人進(jìn)行輸氧時(shí)，要在純氧中混入5%的二氧化碳?xì)怏w，以維持呼吸中樞的興奮，這主要是利用什么調(diào)節(jié)（ ）
A.體液調(diào)節(jié)
B.神經(jīng)調(diào)節(jié)
C.激素調(diào)節(jié)
D.內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】壓榨完橘皮后，處理壓榨精油時(shí)，離心的目的是（ ）

A．除去質(zhì)量較小的固體殘留物 B．除去水分

C．除去固體物和殘?jiān)?D．除去果蠟、果膠

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

如圖為不同光照條件下，測(cè)得某生態(tài)林中植物甲和植物乙光合速率的變化曲線。請(qǐng)回答下列問題：

（1）C點(diǎn)時(shí)植物乙C02的固定速率_____________（等于/大于/小于）植物甲C02的固定速率。植物乙適宜在弱光條件下生存，據(jù)圖分析其原因是__________________________。

（2）光強(qiáng)為1200Lx—2400Lx時(shí)，植物乙的光合速率基本不變，可能的限制因素是（答出兩點(diǎn)即可）_____________。

（3）將一定量的植物甲植株葉片放入密閉容器，在適宜溫度下給予lOOOLx強(qiáng)度的光照，容器內(nèi)C02濃度變化情況為__________________________，其原因是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組成細(xì)胞化合物的敘述，不正確的是

A. 糖類、脂肪的組成元素都是C、H、O

B. 細(xì)胞中的水多以結(jié)合水形式存在，其含量影響著細(xì)胞代謝

C. RNA具有信息傳遞、催化反應(yīng)、物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)等功能

D. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能用于判斷兩對(duì)基因是否獨(dú)立遺傳的雜交組合是

A. AaBb×aabb B. AaBb×aaBb C. aaBb×Aabb D. AaBb×AaBb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知果蠅中，灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）；直毛與分叉毛為一對(duì)相對(duì)性狀（顯性基因用F表示，隱性基因用f表示）．兩只親代果蠅雜交得到以下子代類型和比例．據(jù)此可判斷控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)基因位于：（ ）

灰身、直毛

灰身、分叉毛

黑身、直毛

黑身、分叉毛

雌蠅

0

0

雄蠅


A.一對(duì)常染色體上
B.一對(duì)性染色體上
C.兩對(duì)常染色體上
D.一對(duì)常染色體和一對(duì)性染色體上

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