如下圖為“白菜-甘藍(lán)”雜種植株的培育過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是  


  1. A.
    圖示“白菜-甘藍(lán)”植株不能結(jié)籽
  2. B.
    愈傷組織能進(jìn)行光合作用
  3. C.
    上述過(guò)程中包含著有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過(guò)程
  4. D.
    “白菜-甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D
試題分析:白菜和甘藍(lán)都是二倍體,它們的體細(xì)胞雜交后培育的“白菜—甘藍(lán)”雜種植株中2個(gè)染色體組來(lái)自白菜,2個(gè)染色體組來(lái)自甘藍(lán),因?yàn)椤鞍撞恕仕{(lán)”屬于異源四倍體,是可育的,能產(chǎn)籽;愈傷組織是一種高度液泡化的呈無(wú)定型狀態(tài)的薄壁細(xì)胞,不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生有機(jī)物,因此愈傷組織的代謝類型是異養(yǎng)需氧型;上述過(guò)程包括去壁、原生質(zhì)體融合、植物組織培養(yǎng)等過(guò)程,其結(jié)果是形成“白菜—甘藍(lán)”幼苗,并未發(fā)育到性成熟個(gè)體,因此整個(gè)過(guò)程中有有絲分裂和細(xì)胞分化,沒(méi)有減數(shù)分裂過(guò)程;任何性狀都是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,因此選項(xiàng)D正確。
考點(diǎn):考查植物體細(xì)胞雜交相關(guān)的知識(shí)。意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014屆高三上學(xué)期第十次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖為”白菜—甘藍(lán)”雜種植株的培育過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是(    )

A.圖示“白菜—甘藍(lán)”植株不能結(jié)籽

B.愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型

C.上述過(guò)程中包含著有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過(guò)程

D.“白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖為“白菜-甘藍(lán)”雜種植株的培育過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是

A.圖示“白菜-甘藍(lán)”植株不能結(jié)籽

B.愈傷組織能進(jìn)行光合作用

C.上述過(guò)程中包含著有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過(guò)程

D.“白菜-甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題

如下圖為“白菜-甘藍(lán)”雜種植株的培育過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是(  )

A.圖示“白菜-甘藍(lán)”植株不能結(jié)籽     

B.愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型

       C.上述過(guò)程中包含著有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過(guò)程

    D.“白菜-甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如下圖為“白菜—甘藍(lán)”雜種植株的培育過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是

(  )

A.圖示“白菜—甘藍(lán)”植株不能結(jié)籽

B.愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型

C.上述過(guò)程中包含著有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過(guò)程

D.“白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案