【題目】如圖表示環(huán)境因素對綠色植物光合作用速率的影響，據(jù)圖分析正確的是

A. 在缺鎂的環(huán)境中，兩種C02濃度條件下光合作用速率都會下降

B. b點光強下將CO2濃度提高到1%，短時間內(nèi)細胞中C3含量下降

C. a點與b點光合作用速率不同的原因是光照強度和CO2濃度的不同

D. a點葉肉細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體基質(zhì)中均可產(chǎn)生ATP

【答案】A

【解析】鎂參與葉綠素的組成，在缺鎂的環(huán)境中，葉綠素含量下降，兩種C02濃度條件下光合作用速率都會下降，A項正確；b點光強下將CO2濃度提高到1%，CO2固定過程增強，短時間內(nèi)細胞中C3含量增加，B項錯誤；a點與b點光合作用速率不同的原因是CO2濃度的不同，C項錯誤；a點葉肉細胞同時進行光合作用和有氧呼吸，葉綠體基質(zhì)消耗ATP，不產(chǎn)生ATP，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家測定了某保護區(qū)MG、CE、DP、DW四種鳥類的ALX1基因的核苷酸序列，由此判斷它們的親緣關(guān)系。這屬于進化的（　�。�

A. 胚胎學證據(jù)B. 生物化學證據(jù)

C. 比較解剖學證據(jù)D. 古生物化石證據(jù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)人和動物的激素調(diào)節(jié)如下：動物的激素是由__________產(chǎn)生并分泌的，隨著__________到達相應(yīng)的器官組織，對各項生理活動進行調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項闡釋符合曲線變化趨勢的是（ ）

A. 若x表示CO2濃度，y表示凈光合作用

B. 若x表示底物濃度，y表示酶促反應(yīng)速率，則限制A點繼續(xù)升高的的原因可能是酶濃度

C. 若x表示O2濃度，y表示根毛細胞從土壤中吸收K+的速率，則限制A點繼續(xù)升高的的主要原因是載體數(shù)量

D. 若x表示O2濃度，y可以表示酵母菌細胞呼吸釋放的CO2總量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法不正確的是 （ ）

A. 能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5

B. 各種生物體（除病毒外）都能進行的過程是3

C. 1、3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水

D. 2過程需多種酶參與，且需ATP供能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于RNA的敘述，錯誤的是（ ）

A. RNA催化細胞內(nèi)的某些化學反應(yīng) B. RNA是一種遺傳物質(zhì)

C. RNA參與構(gòu)成核糖體 D. RNA參與構(gòu)成細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一種球狀細菌直徑越為300nm，如果用顯微鏡觀察，顯微鏡目鏡上刻有“10×”，物鏡上刻有“40×”，那么這種細菌放大到了 （　 �。�

A．0．04 mm B．1．2 mm C．0．12 mm D．0．012 mm

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩對等位基因分別位于兩對同源染色體，基因型為AaBb的個體與aabb個體雜交，F(xiàn)1的基因型比例是

A. 9：3：3：1 B. 1：1：1：1 C. 3：1：3：1 D. 3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的跨膜運輸對細胞的生命活動至關(guān)重要。下圖表示的是幾種物質(zhì)經(jīng)過細胞膜的運輸方式，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中 [　]________構(gòu)成了細胞膜的基本骨架，其中[　]________的種類和數(shù)量與細胞膜功能的復雜性有關(guān)。_____側(cè)（填字母）為細胞膜外側(cè)。

（2）若圖1是小腸絨毛上皮細胞膜，脂肪酸進入該細胞的過程為[　]________，葡萄糖進入該細胞的過程為[　]________ 。而某些離子或化合物不能被小腸絨毛上皮細胞吸收，體現(xiàn)了細胞膜是一層

__________________膜。

（3）圖2中蛋白質(zhì)以囊泡形式分泌出細胞說明細胞膜具有一定的_________性。此分泌蛋白被運輸?shù)綀D1靶細胞時，將與靶細胞膜上的C結(jié)合，引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化。C的化學本質(zhì)是________。此過程體現(xiàn)了細胞膜的功能是_________________________。

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