【題目】下列各項(xiàng)描述（均為正常情況下）符合如圖坐標(biāo)曲線變化規(guī)律的是（ ）

A.X表示氧氣濃度，Y表示酵母菌體內(nèi)ATP的產(chǎn)生速率

B.X表示淀粉溶液濃度，Y表示淀粉酶催化淀粉分解的速率

C.X表示基因型為Aa的二倍體植株自交代數(shù)，Y表示后代中雜合子所占的比例

D.X表示生長素溶液濃度，Y表示植物莖段的生長速率

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示可知：坐標(biāo)曲線表示因變量在一定范圍內(nèi)與自變量呈正相關(guān)，達(dá)到一定的數(shù)值后，因變量不再隨自變量的變化而變化。

A、酵母菌是兼性厭氧微生物，其在無氧條件下也可產(chǎn)生ATP，曲線起點(diǎn)不為零，A錯誤；

B、隨著淀粉溶液濃度的增大，淀粉酶催化淀粉分解的速率會先增大后保持穩(wěn)定，B正確；

C、基因型為Aa的二倍體植株連續(xù)自交，隨著自交代數(shù)的增加，后代中雜合子所占的比例越來越低，C錯誤；

D、生長素的作用具有兩重性，隨著生長素溶液濃度的增大，植物莖段的生長速率應(yīng)先增大后減小，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥高桿與矮桿、抗病與感病兩對相對性狀獨(dú)立遺傳，用純合高桿抗病和矮桿感病雜交，全為高桿抗病，自交得，讓中高桿抗病和高桿感病植株雜交，預(yù)期后代表現(xiàn)型比（ ）

A.9∶3∶3∶1B.16∶8∶2∶1

C.4∶2∶2∶1D.15∶5∶5∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖，圖中①~⑩為不同的細(xì)胞，a~f表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A.d過程的細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮但不影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

B.在成熟的生物體中，細(xì)胞的自然更新是通過d過程完成的

C.④⑤⑥⑦的核基因相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同

D.e過程的細(xì)胞不會發(fā)生細(xì)胞凋亡且細(xì)胞周期會延長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示家系中的遺傳病是由位于兩對常染色體上的等位基因控制的，當(dāng)兩種顯性基因同時存在時個體才不會患病。若圖中Ⅱ-5和Ⅱ-6子代中患病純合子的概率為3/16,據(jù)此分析，下列判斷正確的是

A. I -1和I -2的基因型相同B. I -3和I -4只能是純合子

C. Ⅲ -7的基因型最多有2種可能D. Ⅲ-8是雜合子的概率為4/7

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)中固定小麥酯酶時，常在海藻酸鈉包埋前用戊二醛作交聯(lián)劑使酶相互連接，這種方法稱為雙重固定法。如圖表示溫度對固定前后酶活性的影響。請回答下列問題：

（1）細(xì)胞中合成小麥酯酶的場所是______。據(jù)圖分析固定化酶比游離酶對溫度變化適應(yīng)性更______（填“強(qiáng)”或“弱”），判斷依據(jù)是______。

（2）雙重固定法采用了______法固定小麥酯酶。與普通包埋法相比，這種方法的優(yōu)點(diǎn)是______。

（3）科研人員將酶液、戊二醛溶液先后加入海藻酸鈉中攪拌均勻，用注射器將混合液注入到______溶液中得到凝膠珠。海藻酸鈉還可以用______（至少寫兩種）來替代。

（4）研究人員可通過測定______來反應(yīng)酶活性的大小。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圓褐固氮菌具有較強(qiáng)的固氮能力（將大氣中的固定成)，并且能夠分泌植物生長素，促進(jìn)植株生長和果實(shí)發(fā)育。某研究小組從土壤中分離固氮菌并進(jìn)行計數(shù)，然后制成菌肥施入土壤中以增加土壤肥力，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.圓褐固氮菌固定的氮能直接被植物吸收利用

B.可用酚紅對選擇培養(yǎng)的圓褐固氮菌進(jìn)行鑒定

C.篩選圓褐固氮菌的培養(yǎng)基中要加入有機(jī)氮源

D.可通過平板劃線法對所培養(yǎng)的菌落進(jìn)行計數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是全球最重要的農(nóng)作物之一，寒冷條件下其產(chǎn)量降低，科研人員推測這可能與植物體內(nèi)的一種酶(RuBisco)的含量有關(guān)。為探究其含量與低溫(14℃)脅迫下玉米產(chǎn)量的關(guān)系，科研人員利用轉(zhuǎn)基因玉米進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。

（1）將獲得的目的基因(RAP1：編碼RuBisco大小亞基組裝的分子伴侶；LSSS：編碼RUBisco的大小亞基)分別與質(zhì)粒結(jié)合構(gòu)建_______，然后用_______法導(dǎo)入普通玉米中，獲得轉(zhuǎn)基因玉米。

（2）在實(shí)驗(yàn)中(如下圖)，這些轉(zhuǎn)基因玉米(下圖2、3、4)與作為___組的_____玉米(下圖1)一起在25℃的溫度下生長了三周，然后將溫度降低到_____生長兩周，然后又升高到25℃。

（3）描述上圖所示實(shí)驗(yàn)果：____________。

（4）此外科研人員還對株高、干重及葉面積進(jìn)行了測定，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明RuBisco可能是通過影響葉面積的大小來影響光合作用強(qiáng)度進(jìn)而影響產(chǎn)量的。為進(jìn)一步驗(yàn)證上述結(jié)論還需要________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某細(xì)菌mRNA與對應(yīng)的翻譯產(chǎn)物示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.mRNA上的AUG是翻譯的起始密碼，它是由基因中的啟動子轉(zhuǎn)錄形成

B.一分子mRNA有一個游離磷酸基團(tuán)，其它磷酸基團(tuán)均與兩個核糖相連

C.一個mRNA有多個起始密碼，所以一個mRNA可翻譯成多種蛋白質(zhì)

D.在該mRNA合成的過程中，核糖體就可以與之結(jié)合并開始翻譯過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是中心法則示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物基因突變主要發(fā)生在⑤過程中

B.已停止分裂的細(xì)胞仍可進(jìn)行①④過程

C.能進(jìn)行②或③過程的生物通常不含DNA

D.HIV主要在T淋巴細(xì)胞中完成③過程

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同步練習(xí)冊答案