下圖中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈，有關(guān)敘述不正確的是［   ］

A．圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯   
B．①鏈中(A+T)/(G+C)的比值與②鏈中的相同
C．此圖反映的是基因的表達(dá)功能，不能實現(xiàn)基因的傳遞功能
D．③上所含有的密碼子均能被tRNA識別

D

解析試題分析：圖示表示轉(zhuǎn)錄和翻譯；①鏈與②鏈互補，兩鏈間A＝T、G＝C，則二鏈中(A+T)/(G+C)的比值相同；基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，而基因的傳遞是指DNA復(fù)制；mRNA上的對應(yīng)氨基酸的密碼子能被tRNA識別，而終止密碼子不能被tRNA識別。
考點：本題考查轉(zhuǎn)錄和翻譯的知識。
點評：本題難度中等，屬于理解層次，要求理解轉(zhuǎn)錄和翻譯的知識。

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2013屆江西省江西師大附中、臨川一中高三12月聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈，有關(guān)敘述不正確的是          (　　)

A．圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯
B．①鏈中(A＋T)/(G＋C)的比值與②鏈中的相同
C．以③為模板而合成⑤的過程要產(chǎn)生水
D．③上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對應(yīng)的反密碼子

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科目：高中生物 來源：2014屆江西省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈，有關(guān)敘述不正確的是［   ］

A．圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯   

B．①鏈中(A+T)/(G+C)的比值與②鏈中的相同

C．此圖反映的是基因的表達(dá)功能，不能實現(xiàn)基因的傳遞功能

D．③上所含有的密碼子均能被tRNA識別

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江西省、臨川一中高三12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈，有關(guān)敘述不正確的是          (　　)

A．圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯

B．①鏈中(A＋T)/(G＋C)的比值與②鏈中的相同

C．以③為模板而合成⑤的過程要產(chǎn)生水

D．③上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對應(yīng)的反密碼子

 

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科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年江西省高二下學(xué)期第五次月考生物試卷 題型：選擇題

下圖中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈，有關(guān)敘述不正確的是（  ）

A．圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯   

B．①鏈中(A+T)/(G+C)的比值與②鏈中的相同

C．此圖反映的是基因的表達(dá)功能，不能實現(xiàn)基因的傳遞功能

D．③上所含有的密碼子均能被tRNA識別

 

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