【題目】所有的原核細(xì)胞都具有（ ）

A. 細(xì)胞膜和核糖體 B. 細(xì)胞膜和葉綠體

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 D. 核糖體和線粒體

【答案】A

【解析】所有的原核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜和核糖體，但都不具有葉綠體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體，A正確，B、C、D均錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在牛的初級卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成次級卵母細(xì)胞期間（ ）。

A. 同源染色體不分開，著絲粒分裂為二 B. 同源染色體不分開，著絲粒也不分裂

C. 同源染色體分開，著絲粒分裂為二 D. 同源染色體分開，著絲粒不分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把含有生長素的瓊脂小塊放在切去燕麥胚芽鞘尖端的切面左側(cè)，然后至于暗處，一段時間后觀察到的結(jié)果是（ ）

A. 彎向左側(cè)生長 B. 彎向右側(cè)生長

C. 直立向上生長 D. 不彎曲也不生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的一端三個堿基是CGA，此轉(zhuǎn)運(yùn)RNA轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸是

A. 精氨酸(密碼子CGA) B. 丙氨酸(密碼子GCU)

C. 酪氨酸(密碼子UAU) D. 谷氨酸(密碼子GAG)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的血清白蛋白有著廣泛的藥用價值，科學(xué)家通過培育乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人血清白蛋白，流程如下：

（1）在基因工程中，①被稱為____________。若①因數(shù)量少而不能滿足生產(chǎn)需要，常利用________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。

（2）②應(yīng)該取自________（填“雄性”或“雌性”）荷斯坦奶牛，由②到③的過程中，需將②用________處理后進(jìn)行培養(yǎng)。

（3）從③到④的過程中，用于核移植的供體細(xì)胞③一般都選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是________________________；作為受體細(xì)胞的卵母細(xì)胞需培養(yǎng)至________期；形成④時常通過______________（物理方法）進(jìn)行激活，使其完成分裂和發(fā)育進(jìn)程。

（4）④培養(yǎng)至⑤后，可通過________技術(shù)獲得多個⑥，從而提高胚胎的利用率。胚胎移植的實質(zhì)是____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)病毒的敘述不正確的是（ ）

A. 非細(xì)胞生命體

B. 以復(fù)制的方式繁殖

C. 在細(xì)胞內(nèi)增殖，在細(xì)胞外代謝

D. 引發(fā)乙肝和艾滋病的病原體都是病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，關(guān)于此圖的說法正確的是（ ）

A. 是次級精母細(xì)胞，處于減數(shù)第二次分裂后期

B. 含同源染色體2對，DNA分子4個，染色單體0條

C. 每個子細(xì)胞含一個染色體組，僅一個具有生殖功能

D. 正在進(jìn)行等位基因分離，非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是人類及其子孫后代共有的寶貴財富。下列關(guān)于生物多樣性及其現(xiàn)狀和保護(hù)的敘述，錯誤的是 ( )

A.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

B.保護(hù)生物多樣性就是要禁止開發(fā)和利用自然資源。

C.一些生物具有藥用價值屬于生物多樣性的直接使用價值。

D.人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項不能作為區(qū)分藍(lán)藻和衣藻依據(jù)的是 （ ）

A．線粒體 B．核仁 C．染色體 D．核糖體

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同步練習(xí)冊答案