吲哚乙酸是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　�。�

A．植物生長素

B．垂體生長素

C．性激素

D．腦激素

 

【答案】

A

【解析】吲哚乙酸是植物生長素，所以A選項正確。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

赤霉素廣泛存在于高等植物體內(nèi)，它可以通過提高生長素(吲哚乙酸)含量促

進植物生長。那么它是如何提高生長素含量的呢？某研究小組開展了探究。

生長素在植物體內(nèi)有一個合成和分解的代謝過程(如圖1，IAA氧化酶是一種含鐵蛋

白)。研究小組據(jù)此提出假設：赤霉素通過促進生長素的合成提高生長素含量。

為驗證假設，研究小組設計了實驗。材料用具包括燕麥幼苗，完全培養(yǎng)液、缺鐵培

養(yǎng)液、赤霉素溶液(以上溶液濃度均適宜)，蒸餾水、瓊脂塊、刀片等。

(1)參考圖2，補充完成以下實驗步驟：

①準備4個配有培養(yǎng)支架的燒杯，分別標記為1～4號。

②向1號和2號燒杯中加入等量適量的完全培養(yǎng)液。

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，

分別在1號和2號燒杯中培養(yǎng)一段時間。

(注：1號燒杯中的幼苗為1號幼苗，2號燒杯中的幼苗為2號幼苗)

④1號幼苗噴灑適量蒸餾水，2號幼苗噴灑等量赤霉素溶液。繼續(xù)培養(yǎng)一段時間。

⑤　　　　　　　　　　　　　。培養(yǎng)一段時間后，觀察去尖端胚芽鞘的彎曲情

況。

⑥向3號和4號燒杯中加入等量適量的缺鐵培養(yǎng)液，　　　　　　　　　　 。

(2)實驗分析：

步驟②～⑤的處理結(jié)果是去尖端胚芽鞘彎向1號，這證明　　　　　　　　　　。

步驟⑥可能出現(xiàn)　　　　種不同的實驗結(jié)果。

(3)該研究小組只提出了一種假設，請你提出可能存在的其他兩個假設。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

在植物組織培養(yǎng)過程中，愈傷組織的成功誘導是至關(guān)重要的步驟。科學家以食用稗的成熟胚作為外植體，在基本培養(yǎng)基上研究植物生長調(diào)節(jié)劑對食用稗愈傷組織誘導的影響。實驗結(jié)果如下表。請回答相關(guān)問題：注：愈傷組織誘導率（%）＝產(chǎn)生愈傷組織的外植體數(shù)/接種外植體總數(shù)×100%。

 

A組

B組

C組

D組

E組

吲哚乙酸

0

3ppm

3ppm

0．03ppm

0

細胞分裂素

0

0．2ppm

0．002ppm

1．0ppm

0．2ppm

花芽生

長狀況

仍是組

織切塊

形成愈

傷組織

愈傷組織

分化出根

愈傷組織

分化出嫩枝

稍生長

（1）從上表可以知道，在基本培養(yǎng)基中添加較高濃度的　　　　 有利于食用稗胚形成愈傷組織，而添加

　　　　　　 則不利于食用稗胚愈傷組織的形成。

（2）為保持某觀賞植物優(yōu)良的遺傳性狀，某科技小組利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)來進行繁殖。他們將該植物的花芽分別培養(yǎng)在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養(yǎng)基中，得到的花芽生長狀況如下表：①在此過程中能實現(xiàn)脫分化的花芽是　　　　　　　　 組。②從實驗結(jié)果可看出：吲哚乙酸和細胞分裂素是實驗中的二種重要物質(zhì)。其中，新芽形成必需的條件是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；而在培養(yǎng)形成完整新個體過程中，對它們的調(diào)控關(guān)鍵　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）影響愈傷組織成功誘導的因素除植物生長調(diào)節(jié)劑外，培養(yǎng)的環(huán)境條件也是重要的因素�，F(xiàn)給你提供200個已經(jīng)消毒過的食用稗的成熟胚，在上述研究的基礎上，探究光照對愈傷組織形成的影響。

實驗步驟：①將200個已經(jīng)消毒過的食用稗的成熟胚平均分為甲、乙兩組，分別接種到適當?shù)呐囵B(yǎng)基上；

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖1為驗證“赤霉素可以通過提高生長素(吲哚乙酸)的含量間接促進植物生長”的實驗方法，實驗步驟是：

①準備兩個配有培養(yǎng)支架的燒杯，分別標記為1、2號。

②向1號和2號燒杯中加入等量適量的完全培養(yǎng)液。

③選取生長狀況相同的燕麥幼苗若干株，平均分為兩組，分別在l號和2號燒杯中培養(yǎng)一段時間。④1號幼苗噴灑適量蒸餾水，2號幼苗噴灑等量赤霉素溶液。繼續(xù)培養(yǎng)一段時間。

⑤切下1號和2號幼苗的胚芽鞘尖端，分別用瓊脂塊收集生長素，并將瓊脂小塊分別放到去尖端胚芽鞘的兩側(cè)，培養(yǎng)一段時間后，觀察胚芽鞘的彎曲情況。

圖2是生長素合成與分解的過程示意圖。請根據(jù)圖回答問題：

（1）該實驗的自變量是　　　　　　　　　　　 ，因變量是　　　　　　　　　　　　　 。

（2）放置瓊脂塊的去尖端的胚芽鞘向　　　　 側(cè)彎曲。

（3），如果繼續(xù)探究赤霉素提高生長素含量的機理，根據(jù)圖2可以提出兩種假設：①　　　　　　　　　　　　　　　　 ，②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年陜西省延長縣中學高一下學期第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

吲哚乙酸是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�。ā　。�

A．植物生長素B．垂體生長素C．性激素D．腦激素

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