(11分)下圖1為某夫婦含有AaBb兩對等位基因的一個體細(xì)胞示意圖,圖2為某細(xì)胞分裂過程中DNA含量變化曲線圖,圖3為該婦女在一次生殖過程中生出男孩1和女孩2的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)基因A與a、B與b分離;A與B(或b),a與B(或b)隨機(jī)組合發(fā)生在圖2中 時期;駻與A、a與a、B與B、b與b的分離發(fā)生在圖2中 時期。
(2)這對夫婦中的妻子的某個細(xì)胞處在圖2的F時期時,其中染色體與DNA的數(shù)目分別是 條和 條。這對夫婦中的丈夫的某個細(xì)胞處在圖2的B時期時,其中染色體與DNA的數(shù)目分別是 條和 條。
(3)圖3中過程X是____ ,過程Y的細(xì)胞分裂方式是 ,此方式與圖2所示分裂方式相比較,本質(zhì)的區(qū)別是此方式產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體 。
(4)該夫婦在此次生殖過程中,至少形成了____個受精卵。若胚胎1的染色體組成為44+XY,則胚胎2染色體組成為 。
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科目:高中生物 來源:2014屆上海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
減數(shù)分裂和受精作用確保了親代和子代之間的遺傳性狀的相對穩(wěn)定。請分析回答下列有關(guān)問題
下圖1為某夫婦含有AaBb兩對等位基因的一個體細(xì)胞示意圖,圖2為某細(xì)胞分裂過程中DNA含量變化曲線圖,圖3為該婦女在一次生殖過程中生出男孩1和女孩2的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
1.基因A與a、B與b分離;A與B(或b),a與B(或b)隨機(jī)組合發(fā)生在圖2中 時期。基因A與A、a與a、B與B、b與b的分離發(fā)生在圖2中 時期。
2.這對夫婦中的妻子的某個細(xì)胞處在圖2的F時期時,其中染色體與DNA的數(shù)目分別是 條和 條。這對夫婦中的丈夫的某個細(xì)胞處在圖2的B時期時,其中染色體與DNA的數(shù)目分別是 條和 條。
3.圖3中過程X是____ ,過程Y的細(xì)胞分裂方式是 ,此方式與圖2所示分裂方式相比較,本質(zhì)的區(qū)別是此方式產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體 。
4.該夫婦在此次生殖過程中,至少形成了____個受精卵。若胚胎1的染色體組成為44+XY,則胚胎2染色體組成為 。
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科目:高中生物 來源:2014屆福建省八縣(市高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖(1)為某夫婦含有A和a、B和b兩對等位基因的一個體細(xì)胞示意圖,圖(2)為某細(xì)胞分裂過程中DNA含量變化曲線圖,圖(3)為該婦女在一次生殖過程中生出男孩甲和女孩乙的示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.圖(1)中基因A與a、B與b分離;A與B(或b)、a與b(或B)隨機(jī)組合發(fā)生在圖(2)中D時期
B.基因A與A、a與a、B與B、b與b的分離發(fā)生在圖(2)中G時期
C.圖(2)所示細(xì)胞分裂方式與圖(3)中過程Y的細(xì)胞分裂方式相同
D.該夫婦在此次生殖過程中,至少形成了2個受精卵
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科目:高中生物 來源:2014屆河北省高一下學(xué)期第1次考試生物(理)試卷 題型:選擇題
下圖(1)為某夫婦含有AaBb兩對等位基因的一個體細(xì)胞示意圖,圖(2)為某細(xì)胞分裂過程中DNA含量變化曲線圖,圖(3)為該婦女在一次生殖過程中生出男孩甲和女孩乙的示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.圖(1)中基因A與a、B與b分離;A與B(或b)、a與b(或B)隨機(jī)組合發(fā)生在圖(2)中D時期
B.基因A與A、a與a、B與B、b與b的分離發(fā)生在圖(2)中G時期
C.圖(2)所示細(xì)胞分裂方式與圖(3)中過程Y的細(xì)胞分裂方式相同
D.該夫婦在此次生殖過程中,至少形成了2個受精卵
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省八縣(市)一中高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖(1)為某夫婦含有A和a、B和b兩對等位基因的一個體細(xì)胞示意圖,圖(2)為某細(xì)胞分裂過程中DNA含量變化曲線圖,圖(3)為該婦女在一次生殖過程中生出男孩甲和女孩乙的示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.圖(1)中基因A與a、B與b分離;A與B(或b)、a與b(或B)隨機(jī)組合發(fā)生在圖(2)中D時期
B.基因A與A、a與a、B與B、b與b的分離發(fā)生在圖(2)中G時期
C.圖(2)所示細(xì)胞分裂方式與圖(3)中過程Y的細(xì)胞分裂方式相同
D.該夫婦在此次生殖過程中,至少形成了2個受精卵
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