【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜功能的敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開(kāi),保證細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C.合成細(xì)胞壁的成分D.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

【答案】C

【解析】

細(xì)胞膜的主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,還有少量的糖類;細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性,功能特性是選擇透過(guò)性;細(xì)胞膜的功能:將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi)、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞、進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流。

A、細(xì)胞膜能將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開(kāi),保證細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,A正確;

B、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,B正確;

C、植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān),但是與細(xì)胞膜無(wú)關(guān),C錯(cuò)誤;

D、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流是細(xì)胞膜的功能之一,D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)于種群特征的圖形,相關(guān)敘述正確的是( )

A. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

B. A、B分別表示出生率和死亡率

C. D通過(guò)影響出生率和死亡率而直接影響種群密度

D. a的含義是確定種群密度的大小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某反射弧的示意圖,在反射弧左側(cè)的神經(jīng)纖維細(xì)胞膜外表面連一電流表。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. b處的神經(jīng)元活動(dòng)可受大腦皮層控制B. 刺激b點(diǎn)引起③發(fā)生的反應(yīng)不屬于反射

C. 分別刺激a點(diǎn)和b點(diǎn),電流表指針均可發(fā)生偏轉(zhuǎn)D. 刺激a點(diǎn),①②③和b點(diǎn)均可產(chǎn)生興奮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的( 。

A. 與①相比,②③④的分裂增殖能力加強(qiáng),分化能力減弱

B. ⑤⑥⑦的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同

C. ②③④細(xì)胞的形成過(guò)程中發(fā)生了基因分離和自由組合

D. 進(jìn)入c過(guò)程的細(xì)胞,酶活性降低,細(xì)胞核的體積減小,代謝減慢繼而出現(xiàn)凋亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程,相關(guān)敘述正確的是

A. ①是DNA的復(fù)制、②是轉(zhuǎn)錄,③是翻譯,三個(gè)過(guò)程中堿基配對(duì)情況完全相同

B. ②③過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所可能相同,③是以mRNA為模板合成一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)

C. ①②過(guò)程所需要的酶相同

D. ③過(guò)程中不同核糖體合成的是同一個(gè)蛋白質(zhì),核糖體的移動(dòng)方向是由右向左

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體組織局部切片示意圖,其中①③⑤表示體液,②④表示細(xì)胞,①⑤所在的位置是某些管道的切面。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. ②細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是血液和組織液

B. 營(yíng)養(yǎng)不良吋會(huì)造成①蛋白質(zhì)過(guò)少而引起組織水腫

C. 血紅蛋白、各種激素、尿素部可以在①處找到

D. 長(zhǎng)期飲用弱堿性水,會(huì)使①的pH明顯升高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為DNA片段1經(jīng)過(guò)誘變處理后獲得DNA片段2,而后DNA片段2經(jīng)過(guò)復(fù)制得到DNA片段3的示意圖(除圖中變異位點(diǎn)外不考慮其他位點(diǎn)的變異)。下列敘述正確的是

A. DNA片段3中同一條鏈上相鄰堿基AT通過(guò)兩個(gè)氫鍵連接

B. 理論上DNA片段3的結(jié)構(gòu)比DNA片段1的結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定

C. DNA片段2至少需要經(jīng)過(guò)2次復(fù)制才能獲得DNA片段3

D. DNA片段2復(fù)制n次后,可獲得2n個(gè)DNA片段1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】秋水仙素使染色體數(shù)加倍的生理作用機(jī)制是(

A.抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)形成紡錘體B.使細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行染色體復(fù)制

C.使染色體配對(duì)紊亂,不能形成正常配子D.抑制細(xì)胞有絲分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從分子水平看,生物之所以有遺傳現(xiàn)象,主要與下列哪項(xiàng)有關(guān)(

A.DNA分子的種類B.DNA分子的數(shù)量

C.DNA分子的復(fù)制D.染色體的復(fù)制

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