【題目】假設(shè)有一個(gè)方形保護(hù)區(qū)，邊長為1000米，如圖1，如果家貓由邊界深入保護(hù)區(qū)100米捕食，就會(huì)使森林中的鳥類不能成功地保護(hù)它們的幼雛，因此保護(hù)區(qū)僅有640000平方米適于鳥類繁育。若該保護(hù)區(qū)被一條寬10米、南北向的公路和一條也是10米寬、東西向的鐵路分割成大小相等的四個(gè)區(qū)域，如圖2，這樣家貓可以像沿著邊緣一樣，沿著公路和鐵路進(jìn)入森林捕食。

（1）被公路和鐵路占去2%土地后，適于鳥類繁育的保護(hù)區(qū)面積是______________平方米。

（2）下列對(duì)于被公路和鐵路造成隔離狀態(tài)的保護(hù)區(qū)的描述中，正確的是______________。

A．邊界長度與原保護(hù)區(qū)相近

B．物種的遺傳多樣性會(huì)降低

C．種間斗爭會(huì)加劇

D．物種的遷移可能受限制

（3）若原保護(hù)區(qū)的A物種的不同種群被分割到甲、丁兩地，分別進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種。進(jìn)化的前提條件是物種具有__________的特性，形成兩種進(jìn)化方向的主要原因是_________，而_____________使不同種群間停止了_____________，最終形成新物種。

（4）假設(shè)該保護(hù)區(qū)的某鳥類種群中，基因型AA占46%，aa占20%，5年后，該種群AA為48%，aa為25%，該種群是否發(fā)生進(jìn)化？__________。并說明理由：______________。

【答案】624100 BCD 突變（變異） 環(huán)境的選擇作用 地理隔離 基因交流 是 基因頻率發(fā)生了變化

【解析】

1、生物多樣性包括：基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。形成原因是：生物的進(jìn)化．研究生物進(jìn)化歷程的主要依據(jù)是：化石。

2、遺傳多樣性是指物種內(nèi)基因和基因型的多樣性。遺傳多樣性的實(shí)質(zhì)是可遺傳變異。

3、地理隔離使得同種生物的不同種群間基因無法正常交流，不同種群可能出現(xiàn)不同的變異，然后在自然選擇的作用下，基因頻率可能會(huì)朝著不同的方向發(fā)生改變，最終形成不同的物種。

（1）先計(jì)算出每一個(gè)小區(qū)域的適于鳥類繁育的保護(hù)區(qū)邊長為（-10）÷2=395米，面積為3952=156025平方米，然后總面積為156025×4=624100平方米。

（2）被公路和鐵路造成隔離狀態(tài)的保護(hù)區(qū)，物種的遺傳多樣性會(huì)降低，種間斗爭會(huì)加劇，物種的遷移可能受限制，修了鐵路和公路后，邊界長度大大縮短，故選BCD。

（3）地理隔離使得同種生物的不同種群間基因無法正常交流，不同種群可能出現(xiàn)不同的變異，然后在自然選擇的作用下，基因頻率可能會(huì)朝著不同的方向發(fā)生改變，最終形成不同的物種。

（4）生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變； 基因型AA占46%，aa占20%，則Aa為34%，則A%=AA%+1/2Aa%=63%，5年后，AA為48%，aa為25%，Aa為27%，則A%=AA%+1/2Aa%=61.5%，則種群的基因頻率發(fā)生了改變，生物進(jìn)化了。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳性胰腺炎是人類一種常染色體顯性遺傳病，某重癥聯(lián)合免疫缺陷病是伴X染色體隱性遺傳病。下圖為某家族患遺傳性胰腺炎病和某重癥聯(lián)合免疫缺陷病的遺傳系譜圖。

（1）如果遺傳性胰腺炎致病基因用A表示，某重癥聯(lián)合免疫缺陷病致病基因用b表示，Ⅲ-1基因型為__________，這兩對(duì)基因的遺傳遵循_______________規(guī)律。

（2）圖中Ⅰ-2和Ⅰ-3是親兄妹，則Ⅲ-2與Ⅲ-3的婚配________（屬于/不屬于）近親結(jié)婚。若Ⅲ-3的胎兒是男孩，則該男孩患某重癥聯(lián)合免疫缺陷病的幾率為________。

（3）產(chǎn)前檢查時(shí)，對(duì)從羊水分離出胎兒脫落的細(xì)胞進(jìn)行系列分析，確定胎兒的基因型為aaXbXbY。造成該胎兒性染色體異常的原因很可能是因?yàn)?/span>______（父親/母親），分析異常生殖細(xì)胞形成的可能原因_______________________________________________________________________。

（4）遺傳性胰腺炎的遺傳方式應(yīng)采用的方法是____________（填下列選項(xiàng)），研究發(fā)病率應(yīng)采用的方法是_______________________（填下列選項(xiàng)）。

A．在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率 B．在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式

C．在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率 D．在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在研究DNA分子復(fù)制方式時(shí)提出了三種假說如圖甲（彌散復(fù)制：親代雙鏈被切成雙鏈片段，而這些片段又可以作為新合成雙鏈片段的模板，新、老雙鏈片段又以某種方式聚集成“雜種鏈”）；圖乙是采用同位素示蹤技術(shù)和離心處理來探究DNA復(fù)制方式的過程圖解。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖乙結(jié)果說明DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制

B. 若將圖乙b組中的DNA兩條鏈解旋后離心，仍可得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C. 圖乙c組結(jié)果可否定彌散復(fù)制假說

D. 圖乙bc組結(jié)果均可否定全保留復(fù)制假說

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，分析可知(　　)

A. 基因1和基因2一般不會(huì)出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中

B. 圖中①過程需RNA聚合酶的催化，②過程需tRNA的協(xié)助

C. ④⑤過程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同

D. 過程①②③表明基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物產(chǎn)生的凝乳酶是一種重要的商用酶。圖1是利用生物工程技術(shù)快速生產(chǎn)凝乳酶的過程；圖2 是圖1中過程⑤合成的含有目的基因的DNA[片斷，HindⅢ、 EcoRI、BamHI分別為三種限制性內(nèi)切酶，下圖2中箭頭所指為三種限制酶的切點(diǎn)；圖3表示某種大腸桿菌的質(zhì)粒中含有β半乳糖苷酶α片段序列，大腸桿菌的DNA分子中則含有β半乳糖酶ω片段序列，由于天然大腸桿菌同時(shí)具備這兩種片段序列，可以使培養(yǎng)基中含有Xgal底物轉(zhuǎn)變成藍(lán)色產(chǎn)物，當(dāng)缺少任意一個(gè)α或ω片段序列，Xgal底物不能轉(zhuǎn)變成藍(lán)色產(chǎn)物。圖4是大腸桿菌中的質(zhì)粒放大圖。

（1）圖1中所示通過①②③過程獲取目的基因的方法為______________________。

（2）能否在該哺乳動(dòng)物的唾液腺細(xì)胞中獲得相關(guān)的mRNA，為什么？______________。

（3）將經(jīng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)處理過的質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌后，再將大腸桿菌接種到含有Xgal底物的培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)基中出現(xiàn)較多的藍(lán)色菌落，這是因?yàn)?/span>__________________。

（4）應(yīng)選用的限制性內(nèi)切酶是____________，選擇的依據(jù)是____________。

（5）圖中的引物是RNA分子片段，由過程②設(shè)計(jì)該引物的原理依據(jù)是________。

（6）過程⑩的基本環(huán)節(jié)如下圖：

酶蛋白沉淀的方法有_____________，提純酶的方法常用_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)氮肥，但若不經(jīng)細(xì)菌的分解，就不能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，同學(xué)們?cè)噲D篩選出能高效降解尿素的細(xì)菌．設(shè)計(jì)了“土壤中分解尿素細(xì)菌的篩選與計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)”，過程如圖所示：

（1）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，本�?shí)驗(yàn)所配置的培養(yǎng)基成分應(yīng)包括：__．（填入編號(hào)）

①水②無機(jī)鹽（不含氮） ③NH4NO3④尿素 ⑤葡萄糖 ⑥牛肉膏⑦蛋白胨 ⑧伊紅美藍(lán) ⑨瓊脂

（2）為能夠進(jìn)行菌落計(jì)數(shù)，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)采用的接種方法是__，接種工具是__。

（3）在接種前，進(jìn)行①～⑤系列操作的意圖是__．根據(jù)題意，為使菌液稀釋10倍，每次應(yīng)加入的無菌水量是__ml。

（4）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了“計(jì)算→稱量→溶解→滅菌→倒平板→接種土壤樣本→菌落計(jì)數(shù)”的實(shí)驗(yàn)步驟，該同學(xué)忘記了在__（步驟名稱）之前還需要__（遺忘的步驟名稱）。

（5）乙同學(xué)分別接種了3個(gè)培養(yǎng)皿，一段時(shí)間后三個(gè)培養(yǎng)皿中分別長出了54個(gè)、46個(gè)、50個(gè)菌落，根據(jù)甲的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該1g土壤樣本中約有分解尿素的細(xì)菌__個(gè)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一群基因型相同紅眼長翅的雌果蠅和紅眼長翅雄果蠅相互交配，后代表現(xiàn)型及比例如下左表所示(設(shè)眼色基因用A、a表示，翅型基因用B、b表示，其中有一對(duì)在性染色體的同源區(qū)段)。分析圖表，下列說法中不正確的是（ ）

A.眼色中的紅眼，翅型中的長翅均為顯性性狀

B.左表中紅眼長翅雄蠅基因型可用右圖表示

C.若研究果蠅的基因組，則需測定三條常染色體以及X和Y染色體上的全部DNA序列

D.若親本果蠅產(chǎn)生了含Y染色體上為顯性基因的配子，說明發(fā)生了基因突變或交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示兩個(gè)家族中有關(guān)甲（基因?yàn)?/span>A、a)和乙（基因?yàn)?/span>B、b）兩種單基因遺傳病的系譜圖。若I1無乙病基因，下列分析正確的是（ ）

A.由I3、I4和II9推知甲病為常染色體隱性遺傳病

B.II8和II7都含a基因的概率是1/9

C.II1和II9都含b基因的概率是1/2

D.II6是純合子的概率為1/6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】全球目前約有4億乙肝病毒攜帶者，是艾滋病患者的100多倍，每年有120萬人死于由乙肝病毒引發(fā)的肝炎、肝壞死、肝硬化和肝癌。慢性肝炎患者因?yàn)轶w內(nèi)缺乏IL-2、IFN-γ等細(xì)胞因子，導(dǎo)致機(jī)體免疫功能下降，長期帶有肝炎病毒。研究指出，Th1細(xì)胞能分泌IL-2、IFN-γ等細(xì)胞因子。

（1）肝細(xì)胞是乙肝病毒的靶細(xì)胞，這是因?yàn)楦渭?xì)胞膜上具有________________所致。

（2）慢性乙肝患者主要是因?yàn)閳D21中機(jī)體免疫過程________兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)（填編號(hào)）出現(xiàn)問題，導(dǎo)致___________細(xì)胞（填圖中字母）數(shù)量嚴(yán)重不足，不能有效應(yīng)對(duì)肝細(xì)胞內(nèi)大量復(fù)制的病毒。

（3）圖中能直接作用于乙肝病毒的免疫分子是 __________。

（4）IL-2、IFN-γ等物質(zhì)主要作用是_______________________________________________。

（5）細(xì)胞D除了圖21中的免疫作用方式，還可以通過_____________________發(fā)揮免疫作用。

（6）圖中細(xì)胞A的功能是______________________________________________________ 。

（7）人工免疫需要向易感人群血液中注入多種抗原，這些抗原主要來自乙肝病毒的_______。

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